染雾观察花生作文 篇一
花生是一种常见的食品，也是一种常见的植物。它的种子被人们广泛食用，并且可以制成花生酱、花生油等多种食品和调料。在我小时候，我曾经观察过一颗花生的生长过程，让我对花生有了更深的认识。
我首先观察到的是花生的种子。花生的种子呈椭圆形，外表光滑，颜色为浅黄色。种子的表面有一层薄薄的壳，保护着内部的胚芽。种子的大小和形状各不相同，有的比较大，有的比较小，但都有一个共同点，那就是可以发芽长成一株花生植物。
接下来，我观察到了花生的发芽过程。我将一颗花生种子放在湿润的纸巾上，然后将其放在阳光充足的地方。经过几天的观察，我发现花生的种子开始发芽了。首先，种子的壳裂开了，从裂缝中伸出了一根嫩芽。随着时间的推移，这根嫩芽逐渐长出了两片嫩叶，并且逐渐变得茂盛。最后，花生植物长出了一根根根茎，形成了一个小小的花生苗。
最后，我观察到了花生植物的结果过程。经过一段时间的生长，花生植物长出了一根根的侧枝，并且在侧枝的末端形成了黄色的花朵。这些花朵经过授粉后，逐渐变成了果实，也就是我们常说的花生。花生的果实生长在地下，需要挖掘才能获得。果实的外壳坚硬，需要用力敲击才能打开，里面则是一颗颗饱满的花生粒。
通过观察花生的生长过程，我对花生有了更深入的了解。我明白了花生是如何从一颗小小的种子长成一株茂盛的植物的，也明白了花生是如何形成的。观察花生的过程不仅让我学到了知识，还让我对大自然的奇妙之处有了更多的感慨。
观察花生作文 篇二
花生是一种常见的植物，也是一种常见的食品。它的种子被人们广泛食用，并且可以制成花生酱、花生油等多种食品和调料。在我小时候，我曾经观察过花生的生长过程，让我对花生有了更深的认识。
首先，我观察到了花生的种子。花生的种子呈椭圆形，外表光滑，颜色为浅黄色。种子的外面有一层薄薄的壳，保护着内部的胚芽。种子的大小和形状各不相同，有的比较大，有的比较小，但它们都有一个共同点，那就是可以发芽长成一株花生植物。
接下来，我观察到了花生的发芽过程。我将一颗花生种子放在湿润的土壤中，然后放在阳光充足的地方。经过几天的观察，我发现花生的种子开始发芽了。首先，种子的壳裂开了，从裂缝中伸出了一根嫩芽。随着时间的推移，这根嫩芽逐渐长出了两片嫩叶，并且逐渐变得茂盛。最后，花生植物长出了一根根根茎，形成了一个小小的花生苗。
最后，我观察到了花生植物的结果过程。经过一段时间的生长，花生植物长出了一根根的侧枝，并且在侧枝的末端形成了黄色的花朵。这些花朵经过授粉后，逐渐变成了果实，也就是我们常说的花生。花生的果实生长在地下，需要挖掘才能获得。果实的外壳坚硬，需要用力敲击才能打开，里面则是一颗颗饱满的花生粒。
通过观察花生的生长过程，我对花生有了更深入的了解。我明白了花生是如何从一颗小小的种子长成一株茂盛的植物的，也明白了花生是如何形成的。观察花生的过程不仅让我学到了知识，还让我对大自然的奇妙之处有了更多的感慨。
观察花生作文 篇三
这一个周的星期五下午，老师让我们观察花生。我特地准备了两个花生观察。我们看见花生的颜色是淡黄色，又发现它的形状像数字8，横着看像一个皮球。
然后老师让我们摸花生。花生皮就好像花生宝宝的盔甲，我使出很大的力气也捏不碎它。我又发现花生皮不是光滑的，它上面有突起的竖纹和横纹。
接着，老师让我们闻花生。花生有一种很香的泥土味直窜我的鼻孔。我口水都快流下来了，真想吃了它！
再接着，老师让我们压碎花生皮，听听发出的是什么声音。老师说：“准备”的时候，同学们都非常紧张，随时准备压碎花生皮，老师说：“开始”，全班发出巨大的“咔嚓”声，所有的花生皮粉身碎骨。可我使的力气太小，没有压碎。这时老师又让压了一次，
我还用刚才那花生，这回我压碎了，还是三个豆。
最后，老师让我们尝了一下花生豆。我觉得这个花生越嚼越香。我想：“如果我是花生的种子，我就把我撒播在角角落落，因为这样结果后能让乞讨的人不至于饿肚子。
观察花生作文 篇四
“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。”对了，就是花生。今天，我们就观察花生。
花生的形状千奇百怪，有的像葫芦，有的像小企鹅，还有的像蘑菇。花生的外壳是土黄色的。我拿花生跟自己的大拇指比了一下，它比我的大拇指小一个指甲。我把花生拿起来放在耳边摇一摇，“咚咚咚”小花生着急地拍着门，要和我们见面呢！我用手摸了摸花生的外皮，又摸了摸桌面，咦？感觉完全不一样哎！
花生的外壳是一件有花纹的新衣服，所以手摸上去感觉很粗糙，而桌子面很光滑。我拿起花生放鼻子前面闻一闻，一种像牛奶的浓浓的香，还有一种淡淡的盐味。我们实在受不了“爱吃虫”的“魔法阵”剥开“外衣”吃着“红帐子”和“白胖子”。
花生的本领可大了，那个“红帐子”有补血的功能，对人体的帮助很大的，花生米可以榨油，剩下的渣子经过加工可以变成喂动物的饲料。那个不起眼，一吃就会被扔掉的花生壳，经过加工就可以变成高级燃料。
今天，我不但吃到了香香的花生，还学到了好多知识，我的收获真不少。
观察花生作文 篇五
“麻屋子，红帐子，里面住着一个大胖子。”同学们猜猜这是什么呀？今天的语文课上，老师一走进教室就给我们出了一个谜语。“花生！”同学们看见老师手里提着一袋花生，一下恍然大悟，异口同声地回答。
对！今天我们就来观察花生，老师边说边给我们一人发了一颗花生。我拿着花生仔细观察：花生的外壳很坚硬，它们的形状特异，大小不同。我看到有的'同学手里的花生像小葫芦，有的同学手里的花生像一个＂8″字，还有的像一串珠子，而我手里的则像一只蚕宝宝。用手摸一摸，表面凹凸不平，坑坑洼洼的感觉很粗糙；像蜘蛛网，又像老人脸上的皱纹；再用手轻轻摇一摇，听到＂嗒嗒″的声音，像是花生米在敲门。
扒开花生壳，两个红色的＂胖子″一下子钻出来了。原来花生米的外壳是红色的，它紧紧地把花生仁包住，像给它穿上了一件紧身衣。我忍不住把花生米放进口里，感觉香香的，脆脆的，让人回味无穷。有的同学吃着花生说有一种涩涩的味道。原来他们把花生带皮一起吃了。别看它皮是苦的，但是起补血的作用。老师说。
老师还告诉我们：花生不仅能做各种各样的美食，酿造花生油，做成花生酱，花生饼；还能润肺治咳，富含蛋白质……花生的好处可多了！正如作家许地山告诉他的儿女那样：花生虽然不好看，但是很有用。我们做人也不要做只讲体面，而对别人没有好处的人！
是呀，它不像桃啊，石榴哇，苹果那样把漂亮的果实高高地挂在树上，它只是默默无闻地把自己朴实无华的品质贡献给人们。这难道不是我们应该学习的吗？！
