染雾小学植物作文400字 篇一：探索植物的奇妙世界
植物是我们生活中不可或缺的一部分，它们给我们带来了许多好处。今天，我想和大家一起探索植物的奇妙世界。
首先，让我们来了解一下植物的基本结构。植物主要由根、茎、叶和花组成。根是植物的吸收器官，它能吸收水分和养分。茎是植物的支撑器官，可以让植物直立生长。叶是植物的光合器官，能够吸收阳光并进行光合作用。花是植物的繁殖器官，能产生种子。
植物的生长过程也非常神奇。首先，种子发芽，长出根和茎。根会向下生长，茎会向上生长。接着，植物会长出叶子，开始进行光合作用。光合作用是植物通过吸收阳光、水分和二氧化碳，产生氧气和葡萄糖的过程。葡萄糖是植物的能量来源，氧气则释放到空气中。植物通过光合作用不仅为自己提供能量，还能为我们提供氧气。
植物还有很多种类，每一种都有其独特的特点。例如，向日葵是一种能够转动茎和叶子的植物。它们会随着太阳的位置而转动，这样能够最大限度地吸收阳光。还有仙人掌，它们能够在干旱的沙漠中生存。仙人掌的茎变得又厚又大，可以储存水分。这些都是植物的奇妙之处。
植物还有许多其他的用途。例如，一些植物可以作为药材，具有治疗疾病的功效。有些植物的花可以用来制作花茶，有清凉解暑的作用。还有一些植物的果实可以食用，提供丰富的营养。植物不仅美丽而且实用，给我们的生活带来了很多乐趣和便利。
通过探索植物的奇妙世界，我对植物有了更深刻的认识。植物不仅是我们的朋友，还是我们赖以生存的重要一环。让我们保护植物，与它们和谐相处吧！
小学植物作文400字 篇二：我爱植物
我爱植物，因为它们是大自然的魔法师，给我们带来了无尽的惊喜和快乐。
植物有许多种类，每一种都有着不同的外形和特点。有些植物长得高高的，像一把绿色的雨伞，给人一种清凉的感觉；有些植物长得像小草，细长而柔软，让人不禁想摸一摸；还有一些植物长得像小动物，有趣极了。不同的植物有着不同的颜色和气味，给我们的生活增添了很多乐趣。
植物还有许多神奇的力量。它们可以吸收阳光、水分和二氧化碳，通过光合作用产生氧气和葡萄糖。氧气是我们呼吸的必需品，而葡萄糖则是植物的能量来源。植物通过光合作用不仅为自己提供能量，还能为我们提供氧气，让我们呼吸到新鲜的空气。
植物还有许多其他的好处。它们可以净化空气，吸收有害物质，释放出清新的气味。它们可以保护土壤，防止水土流失。它们还可以吸收噪音，减轻城市的噪音污染。植物给我们的生活带来了很多便利和舒适。
我每天都会给我的小花浇水，陪它们说话，给它们晒太阳。它们在我的照料下茁壮成长，开出了美丽的花朵。我喜欢看着它们一天天变大变高，像小动物一样活泼可爱。我喜欢闻着它们芬芳的气味，感受它们带给我的愉悦和放松。
植物是大自然的宝藏，我们要好好保护它们，与它们和谐相处。让我们一起爱护植物，爱护我们的家园！
小学植物作文400字 篇三
槲寄生——这是一种令人陌生的植物，其实它是一种寄生性植物，那洁白的果实实在让人心旷神怡，槲寄生圆圆的像个桂圆，远看像一串串葡萄，近看像一个迷你的小苹果。嚼起来就像口香糖，只不过味道又苦又涩罢了。
其实槲寄生是不会“胡寄生”的，每一种类的槲寄生只会在特定的寄主身上生长，否则就会出现排异现象，槲寄生就会枯萎而死。
可是当人们在野外见到槲寄生是望而生畏，因为槲寄生有一种反应强烈的神经毒素，轻者可导致呕吐、眩晕、甚至出现幻觉，有些人会表现出强攻击性；重者立即昏厥，甚至内出血死亡！
这种植物几乎在野外随处可见，只不过很多人没有观察罢了。这种植物会发出一种清香，让人陶醉，其中有些香水就有槲寄生的成分呢。
槲寄生摸起来很粘，有一个植物学家为了给观众讲解野生槲寄生的内部构造，花了一个半小时才将槲寄生的外部粘液清理干净，可见槲寄生的粘液自卫做的很成功！
据说，20世纪上半叶，猎人们经常将槲寄生放入嘴中嚼，然后将嚼过的槲寄生拉长（实在很恶心！）粘在鸟频繁出没地地区的树枝上，最后躲进树丛中，不过一会儿，落在树枝上的小鸟就会被牢牢地粘住据说，用这种方法，猎人一天可以抓到十几只小鸟儿。不过，这种捕猎方式已被禁止。
我在槲寄生身上找到了我们祖国的身影，那那就是人不范我，我不范人，人若犯我，我必范人的伟大品质，那种顽强的精神，在四个饱经沧桑的文明古国中（埃及、古巴比伦、印度、中国），中国——这个唯一没有中断的文明的“栖息地”仍然屹立在广阔的亚洲！
小学植物作文400字 篇四
我家楼前有一片亭亭玉立、郁郁葱葱、挨挨挤挤的竹林。春天，我在这里探寻着可爱的笋宝宝；夏天，我在这里悠闲地散步、嬉戏；秋天，我在这里聆听虫儿的“演奏会”；冬天，我在这里期盼着春姑娘的到来。我喜欢这片翠竹！
我喜欢她的挺拔秀丽，婀娜多姿。每一根竹子都昂头挺胸，笔直笔直地伸向天空，不会轻易地低头弯腰。她们高矮不一，粗细各异。矮的三五米，高的十几米；粗如我的脚踝，细如爸爸的大拇指。阵风吹过，她们摇头晃脑，轻轻地摆弄着自己的身体，欢快地跳起舞来。
我喜欢她的绿意盎然，四季常青。竹干是绿色的，竹叶也是绿色的。幼年的竹子是嫩绿，成年的竹子是深绿。春天的竹子是翠绿，冬天的竹子则是墨绿。走在这片绿色的竹林中，仿佛徜徉在绿色的海洋里，让人生机勃勃。
我喜欢她的无私奉献，为人所用。竹子全身都是宝，不仅可以作为观赏植物来种植，小竹笋还可以食用、富有韧性的竹干可以编竹筐、竹叶则可以治病，就连烧完的竹炭还可以做肥料呢！竹子默默地奉献了一切，只为付出，不求回报，真是了不起！
我喜欢她的正直朴实，积极向上。一株株翠竹高耸挺拔，顶天立地，无论是严寒还是酷暑，它四季常青，坚忍不拔，这不正象征着我们中国人正直、质朴的品格跟积极向上、艰苦奋斗的精神？正是这种精神，让我们炎黄子孙——龙的传人不断创造新的辉煌。
青青的翠竹，我喜欢你！青青的翠竹，我热爱你！
小学植物作文400字 篇五
植物园是我们学校一处美丽的景观。
今天秋高气爽，我们冒着蒙蒙细雨来到植物园参观。来到大门前，我踮着脚往里望去，果树郁郁葱葱，俨然一片林海，阵阵清香扑面而来。
仔细地观察了一番后，我们便进入了大门，踏着鹅卵石铺成的羊肠小道，来到了一棵石榴树旁。抬头向上望，石榴树像一把大绿伞，把我们罩在中间，茂密的叶丛中探出许多还未成熟的石榴，也有些熟透了的石榴掉落在地上，露出了红红的牙齿。石榴树边上有一株长相怪异的植物。它的主干比石榴树要细得多，枝干弯弯曲曲的，树叶更是少之又少，远看就像一堆竖起的骨头。这到底是果树还是插在地上的树枝呢？我仔细观察了信息牌，原来这种植物叫龙骨枣。虽然他的名字中有“枣”字，但是不结枣，真是太奇怪了！
我们继续沿着小道前行，见到了板栗树、梨子树、樱桃树等多种果树。来到了柿子树边，只见一串串沉重的柿子把枝条压弯了，摇摇欲坠。有几名同学看着那“肥胖肥胖”披着红大衣的柿子直流口水，都禁不住诱惑争着去摘呢。可柿子结得太牢，一时半会还摘不下来，在我们的喝止声中，他们红着脸收回了贪婪的小手。
正当我们参观得津津有味的时候，老师的口令骤然响起，而我只好随着大队伍恋恋不舍地回了教室。
我们学校的植物园景色怡人，果树缤纷，真无愧于“果树天堂”和“水果王国”的美誉。
小学植物作文400字 篇六
大家知道植物浮雕是什么吗？哈哈，其实就是把做好的橡皮泥给粘在一张圆卡纸上，然后看起来像浮起来、立体的罢了。
上美术课的时候，老师把我们的作品给一个一个的拍下来，然后展示给大家看。
首先，我看到了三朵玫瑰花，那是李沁雯和蔡佳桦的作品。我感到那三朵玫瑰花很立体、漂亮，就像真的一样，当我正在研究者三朵玫瑰花是怎么做成的时候，李沁雯就告诉了我答案。她告诉我们：先把一块橡皮泥给搓成一个条，再压扁，然后再卷起来，要越卷越下，这样，一朵玫瑰花就做成了。
当我正沾沾自喜的时候，老师调到了我和吕婧语的作品。
我们紧张的上去。我们的作品叫开花之树。树是这么做的：先取一块棕色的橡皮泥，然后搓成一个条，再压扁，画上纹。然后取三块绿色橡皮泥，把他们搓成团，再压扁，然后粘在一起，再粘到树干上。一棵树就做好了。花是这么做的：先去一丁点粉色橡皮泥，搓成团，压扁，把下面弄尖一点，再做五块这样的花瓣，把这五块花瓣粘在一起，在中间放上一小块黄色橡皮泥，一朵花就做好了。然后再做五朵，站在树叶上，OK。
因为我们感觉一颗树立在中间太孤单了，所以我们在旁边做了一个蜗牛。
植物浮雕真好玩。
