染雾课间小游戏作文 篇一
我的最爱：扔沙包
在我上小学的时候，我们班上有一个非常有趣的课间小游戏，那就是扔沙包。这个游戏非常简单，只需要准备一些沙包，然后站在一定的距离上，将沙包扔向一个目标。谁扔得准确，就能得到积分。这个游戏不仅让我们在课间放松身心，还能锻炼我们的准确性和协调能力。
我们班上的同学们都非常喜欢这个游戏。每天课间休息的时候，大家都会聚在一起，准备好沙包，迫不及待地等待着老师的指令。当老师一声令下，大家就纷纷扔起沙包，争分夺秒地尝试着将沙包扔向目标。有的同学扔得非常准确，直接命中目标，得到了高分。有的同学则需要多次尝试，才能将沙包扔到目标附近。无论是得到高分还是低分，大家都会互相鼓励，共同进步。
扔沙包这个游戏不仅让我们快乐，还有助于我们的发展。首先，这个游戏能够锻炼我们的准确性。每次扔沙包，我们都需要准确地判断目标的位置和距离，然后用力扔出沙包，希望它能够准确地命中目标。这需要我们的眼睛和手的协调能力，能够帮助我们提高准确性。其次，这个游戏能够锻炼我们的协调能力。扔沙包需要我们的身体协调一致，才能够准确地将沙包扔出去。这需要我们的大脑和身体之间的协调能力，能够帮助我们提高协调性。
我在这个游戏中收获了很多。我不仅学会了准确地判断目标的位置和距离，还学会了用力扔出沙包，希望它能够准确地命中目标。我也学会了如何与他人合作，互相鼓励和帮助。这个游戏让我更加热爱课间休息，也让我在课间休息中学到了很多。
课间小游戏作文 篇二
我喜欢的小游戏：跳绳
在我上小学的时候，我最喜欢的课间小游戏就是跳绳了。这个游戏非常简单，只需要一根绳子和几个人就可以玩了。我们可以轮流跳绳，或者两个人一起跳。不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和互相帮助的意识。
跳绳是一个非常受欢迎的小游戏。每天课间休息的时候，操场上总是有很多人在跳绳。有的同学可以跳得很高，有的同学则需要多次尝试才能成功跳过绳子。不论是跳得高还是跳得低，大家都会互相鼓励和帮助。有时候，我们还会组成一个团队，一起跳绳，争取跳得最高，创造出更多的奇迹。
跳绳这个游戏不仅让我们快乐，还有助于我们的发展。首先，跳绳能够锻炼我们的身体素质。跳绳需要我们的身体协调一致，才能够保持稳定的节奏，跳过绳子。这需要我们的大脑和身体之间的协调能力，能够帮助我们提高身体素质。其次，跳绳能够培养我们的团队合作精神。跳绳需要多个人一起合作，才能够跳得更高，创造出更多的奇迹。这需要我们的团队合作精神，能够帮助我们培养合作意识。
我在跳绳这个游戏中收获了很多。我不仅学会了如何保持稳定的节奏，跳过绳子，还学会了如何与他人合作，互相鼓励和帮助。这个游戏让我更加热爱课间休息，也让我在课间休息中学到了很多。
课间小游戏作文 篇三
下课时间到了，我们正津
津有味地吃着零食。
“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。
“好啊！”我们异口同声地答道。
游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。
第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。
接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，它像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。
吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。
我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。
比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。
课间小游戏作文 篇四
这个星期顾老师允许我们课件十分钟去操场上玩啦！我们心里都乐开花儿了。我是课件小游戏的组长，每天做完作业都会在微信群里和组员们讨论第二天玩什么课件小游戏。
今天是星期三，我们玩儿的是打地鼠的游戏。一下课我们的组员就跟着我一起飞快的跑到了操场上去了，因为课间休息只有十分钟的时间，所以我们特别珍惜。于是我们二话不说直接就开始玩了起来。首先我站在中间扮演“打手”，组员们围着我围成一个圈扮演“地鼠”。“地鼠”们一会儿站起来，一会儿蹲下去看的我眼花缭乱，都无从下手，突然我看到黄圣君快要站起来了，于是我故意不看他那里，等他快要站起来是我飞快的跑过去就拍到了他。由于黄圣君被我拍到了所以按照规则就要还黄圣君来做“打手”了。就这样我们一直轮流交换着欢快了玩了十分钟。直到上课铃响了之后我们迅速的回到了教师等待上课。
啊！下课十分钟的小游戏真有趣呀！
课间小游戏作文 篇五
随着下课铃的响起，一些同学在教室后面的柜子上玩起了弹笔芯——这个游戏叫我想起多年前班里最流行的游戏——斗笔。
这种游戏并不限制笔的种类和形状，只要你有足够的想法把你的笔改造得更耐打更防滑就行。在这个游戏中可以在笔上安装各种东西，当然，不可以装超过铅笔盒大小的物品。
玩斗笔时，橡胶的外壳的笔最防滑，普通的塑料笔攻击力最强，可惜也最容易滑下桌子去，但要是两种笔结合在一起那岂不是无敌了？于是，就有同学把橡皮筋绑在塑料笔的两头，成了一个缩小版的金箍棒。还有些同学不甘示弱，有的把橡皮绑在笔杆上，有的在橡胶笔的笔帽上夹了一把尺子，活像一架小飞机。
斗笔的玩法虽然有两种，但都很简单易懂。一种是借助推力把对手的笔推下“擂台”。另一种是用自己的笔杆压住对手的笔杆，用力一按，“砰”地把笔弹出“擂台”，但这得计步数。
回忆把我带回了几年前，在A同学的桌上，几个同学围成一圈，兴致勃勃地玩着斗笔。他们通过石头剪子布分出谁先动笔，谁后动笔。B同学是先动的，他借着自己的笔有“三米大长腿”在桌子上瞄准了A同学的`笔“走”，一边“走”还一边念念有词：“一、二、三，看我的！”他把笔杆搭在了A同学的笔杆上，“砰”的一声，A同学的笔弹出了好远。呼，好险，还好有皮筋，不然笔就要掉下“擂台”了。看到这儿，B同学的脸上露出了失望的表情：“哦。”A同学长舒一口气，开始了他的反击：他心数三步，搭上了B同学的笔杆，“吧嗒”一声，B同学的笔掉下了桌面。此时A同学的心中一定是在暗暗窃喜吧！不过别骄傲，最后出场的C同学，正让他的笔迈着大步走到A同学的笔边，只听“咔！”一声，游戏结束，A同学把嘴张成一个“O”，果然是骄兵必败啊！C同学渔翁得利，看他脸上的笑容，是那样得意！
哦，上课铃响了，把我拉回了现实中。啊，这课间游戏是多么美妙啊！
