染雾我的读书记作文 篇一
我是一个热爱读书的人，读书是我生活中不可或缺的一部分。每当我沉浸在书海中，我就仿佛进入了一个全新的世界，感受到了知识的力量和智慧的魅力。
首先，读书让我开阔了眼界，拓宽了我的知识面。通过阅读各种不同类型的书籍，我了解到了不同领域的知识和见解。比如，读历史书籍可以让我了解到过去的文明和事件，读科学书籍可以让我了解到自然界的奥秘，读文学作品可以让我感受到人类情感的丰富多样。这些知识的积累让我更加开阔了眼界，也让我有更多的思考和判断力。
其次，读书培养了我批判性思维和逻辑思维能力。在阅读过程中，我常常会思考作者的观点、论证的合理性以及书中的逻辑关系，从而培养了我批判性思维的能力。同时，阅读也需要良好的阅读理解能力和逻辑思维能力，通过分析和推理来理解和解读书中的内容。这些思维能力的培养对我在学习和生活中都有着重要的意义。
此外，读书还让我提升了语言表达能力和写作能力。通过阅读各类优秀的作品，我学到了很多写作的技巧和表达的方式。我会注意作者的用词、句式和结构，从中吸取灵感，并尝试运用到自己的写作中。阅读也为我提供了更多的素材和知识储备，使我在写作时有更多的内容和观点可以借鉴。这些都对我提升了写作能力和语言表达能力有着重要的帮助。
总的来说，读书对我来说是一种享受，也是一种学习和成长的方式。通过阅读，我不仅拓宽了眼界，培养了批判性思维和逻辑思维能力，还提升了语言表达能力和写作能力。我相信读书会一直陪伴着我，让我在人生的旅途中更加充实和丰富。
我的读书记作文 篇二
读书是我生活中不可或缺的一部分，它给予了我无穷的智慧和激励。在我的读书旅程中，有一本书给我留下了深刻的印象，那就是《活着》。
《活着》是余华的一部作品，它以生死为主题，描述了一个农村人的一生。通过主人公福贵的经历，书中展现了人性的强大和生命的脆弱。这本书给我带来了深刻的思考，让我更加珍惜生命，也让我明白了生活的意义和价值。
福贵是一个普通的农民，他经历了家庭的变故、战争的残酷、人类的无情，但他依然坚强地活着。他遭受了种种痛苦和折磨，但他从不放弃希望，一直努力生活下去。通过福贵的故事，我明白了生活中的苦难和困境只是人生的一部分，我们要坚持向前，不断努力，才能真正活出自己的价值。
除此之外，这本书还让我思考了人性的强大和善良。在福贵经历了一系列的打击和磨难后，他并没有被痛苦和仇恨所击垮，相反，他选择原谅并帮助了曾经对他造成伤害的人。这种善良和宽容让我深受触动，也让我明白了人性的美好和善良是可以战胜一切的。
通过这本书，我深刻地认识到了生活的宝贵和人性的伟大。它让我重新审视了生命的意义和价值，并激励着我在面对困难和挫折时坚持向前。读书不仅仅是一种娱乐，更是一种成长和启迪。我相信，通过不断阅读优秀的作品，我会在人生的道路上越走越远，越走越好。
我的读书记作文 篇三
书，是一个能和我们一起学习的东西；书，是一个教会我们知识的小老师；书，是我们终身的伴侣；书就像你的左手、右手帮助你做你想做的事……
我从小就不怎么喜爱看书，每次写作文不是减六分，就是减五分。一次，爸爸让我看一篇作文，之后把读后感讲出来。这下我可惨了！一直不爱看书的我，就连背个课文都背不出来，更别说读后感了。我回到房间，拿起作文看来看去也不知道是什么意思。结果一不小心就睡着了……
一觉醒来已经很晚了，我真的不想让爸爸对我失望。所以我拿起作文认真的看了起来，我自言自语说道：“呀！我怎么没发现，原来这篇作文里有这么多的好词好句。我可以把它们放在我的作文里面，这样不就更完美了吗？”于是我开始动笔。
第二天，我的作文竟然得了个“甲优”我的心里别提有多高兴了！从那次以后，我每天都看书，一星期可以看完一本书。我看的书可多了！有《感恩的心》、《最美的散文》、《红楼梦》、《为我唱首歌吧》……
看书让我明白了一些道理，我想用冰心的话来讲：“读好书，读书好，多读书！以书为伴，以书为友！”
我的读书记作文 篇四
最近我在阅读一本书《查理九世》，这本书很火，很多人都在看，作者雷欧幻想把内容写得非常精彩，所以我一直在收集《查理九世》这个本书。
有一次，我去新华书店，我跨进书店大门那里的人还是像往日一样多，我的眼睛急切的寻找《查理九世》这本书，可迟迟不见它的踪影，我先一只饿狼一样在一楼之间来回穿梭，不知如何是好。我心想一楼没有估计在二楼那就再到二楼去找一找吧
我快速奔向二楼，刚上楼就看见了查理九世四个大字在我眼睛的视线出现了，我的心情从一开始的着急到现在的机动，我着急是因为找不到我喜爱的书而着急，我激动是因为我找到了我喜爱的书终于可以慢慢品味这本书了。我打开书一页两页……我快乐的`读者，这本书带给我无限喜悦，我一看就是一个多小时。
我走出书店就像早上刚刚起床一样浑身轻松，这次与阅读让我感到既疲劳有快乐。
我的读书记作文 篇五
读书记自从妈妈给我在网上订购了一套《猫武士》后，我就天天盼着这套书的到来。三天之后，终于到货了。我撕开包装，便津津有味地看了起来。我正看到最精彩的部分时，只听见“喀嗒”一声开锁的声音，原来是我妈妈回来了，她一进来就看到我在看书，便有些不高兴地说道：“不要再看书了，弹琴去！”整一个晚上，妈妈一会儿叫我听英语，一会儿叫我跑步……弄的我没有一点时间看书。
到是一不小心被发现了，我就又要再听一遍河东狮吼。我看了看书桌，突然有了灵感，书桌下面有一个抽屉，我可以把书放在抽屉里看，只要一听到有脚步声，我合上书，肚子一顶抽屉，再拿笔继续写，不就可以了吗！
说干就干，我安静地看了15分钟多，忽然听到有脚步声，我连忙合上书，关上抽屉，继续写作业，爷爷进来一看，马上便关上门来走了，我松了一口气，于是又接着看了起来，我刚看了几个字，门在我毫无防备的时候被人推开了，我抬头一看，只见爷爷满脸怒气地站在门口。我心想，完了，今天又得挨骂了。结果就不用我说了……这就是让我开心、害怕、担忧的读书生活。
我的读书记作文 篇六
有一段时间，我很叛逆，而且不爱读书，一个简单的造句，我都没法很好完成，更别说写好一篇文章。妈妈便买了一本《我要做好孩子》。在一个我认为无聊的时候，不经意的阅读了，我每天读几页，然后悄悄的折好，做一个记号，隔天再读。
我被文章里的有趣的情节所吸引，心也被小主人翁——金铃所栓住了，看着她我觉得那就是一个活生生的我，生活中我是一个粗心的孩子，每天不是把自己的书本给同桌带回家，就是同桌的书本被我带回家，为此妈妈没少训我。有时我也会偶尔乖一下，但是有时也会吧妈妈和老师气得“鼻子不来风”。自从我看了这本书，我也跟着主人翁的个性而改变，她由胆小粗心变得胆大自信，我也会向她学习。看到她的妈妈为i了金铃的学习和择校而焦虑心烦时，我想到我的妈妈为了我的付出，突然觉得对不起妈妈。看到最后金铃自信满满的进入考场时，我很高兴，仿佛是我自己。
妈妈还不知道我已看完这本书，而我会用实际的行动，努力地成为妈妈所期待的那种孩子，妈妈说，她很喜欢像金铃这样的孩子。而现在的我开始阅读一些书籍了，我可以造很通顺的句子，在妈妈的帮助下能写作文了，这是归功那本《我要做好孩子》。
