染雾我的新数学老师作文 篇一
近期，我们班迎来了一位全新的数学老师。她姓李，是一位年轻而富有激情的教师。在我与她相处的这段时间里，我深深感受到了她的教学魅力和对学生的关心。
首先，李老师的教学方法非常独特而有趣。她善于通过生动的比喻和实际例子来帮助我们理解抽象的数学概念。以前我对代数方程总是感到困惑，但是通过李老师的生动讲解，我渐渐明白了方程的本质和解题的技巧。她还善于培养我们的逻辑思维能力，通过一些有趣的数学题目和游戏，激发我们的思考和求解问题的能力。在她的课堂上，我们不再觉得数学是一门枯燥的学科，而是充满了乐趣和挑战。
其次，李老师非常关心学生的学习和生活。她经常主动询问我们的学习情况，帮助我们解决学习中的问题。她耐心地听取我们的困惑和疑惑，并给予我们及时的指导和鼓励。有一次，我因为数学考试成绩不理想而感到很沮丧，李老师主动找到我，鼓励我坚持下去，并给我一些建议和学习方法。她的关心和鼓励让我重新振作起来，对数学充满了信心。
最后，李老师还注重培养我们的团队合作精神。在她的课堂上，我们经常分成小组进行讨论和合作，解决一些复杂的数学问题。通过与同学们的合作，我学会了如何倾听和尊重他人的意见，同时也学会了如何与他人合作共同完成任务。这不仅提高了我们的学业成绩，还培养了我们的团队意识和沟通能力。
总的来说，我的新数学老师李老师给我留下了深刻的印象。她的教学方法独特而有趣，关心学生的学习和生活，注重培养我们的团队合作精神。在她的带领下，我对数学的兴趣大大增加了，也在数学学习上取得了不小的进步。我相信，在李老师的指导下，我们会在数学的海洋中不断探索，收获更多的知识和成就。
我的新数学老师作文 篇二
最近，我们班迎来了一位新的数学老师。他姓张，是一位经验丰富的教师。在我与他相处的这段时间里，我深深感受到了他的教学风格和对学生的关心。
首先，张老师的课堂氛围非常活跃和积极。他善于用幽默和生动的语言来引导我们的学习兴趣。他总是以鲜明的思路和清晰的解题步骤来讲解数学知识，让我们能够更好地理解和掌握。在他的课堂上，我们不再觉得数学是一门难以理解的学科，而是充满了挑战和乐趣。他还经常组织一些趣味性的数学活动和竞赛，激发我们的学习热情和竞争意识。
其次，张老师非常注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。他经常给我们出一些有趣而复杂的问题，引导我们思考和探索。他鼓励我们多角度思考问题，并提供不同的解题方法。在他的指导下，我们学会了如何运用数学知识解决实际问题，也提高了我们的逻辑思维和分析能力。
最后，张老师非常关心学生的学习和个人发展。他经常与我们交流，询问我们的学习情况和困惑。他耐心地解答我们的问题，并给予我们及时的指导和鼓励。他还鼓励我们积极参加各种数学竞赛和活动，提高我们的学业成绩和综合素质。在他的关心和引导下，我对数学的兴趣和自信心大大增加了。
总的来说，我的新数学老师张老师给我留下了深刻的印象。他的课堂氛围活跃而积极，注重培养我们的思维能力和解决问题的能力，关心学生的学习和个人发展。在他的带领下，我对数学的认识和掌握有了很大的提高，也在数学学习上取得了不小的进步。我相信，在张老师的指导下，我们会在数学的世界中不断成长，收获更多的知识和成就。
我的新数学老师作文 篇三
数一下，从一年级到现在，我们的数学老师已经换了2个了，现在是第3个新老师。
数学梁老师去一年级教了，我们都舍不得她。现在新学期换了一位新的数学老师，还是一位主任呢！王文茂老师。
他偏矮，有些稍胖。他的眼睛是“千变万化”的，对待学习差的同学与不听话的同学，眼睛就像是在冒火，让人不敢注视着他。而对待学习好的同学和听话的同学，他的眼睛变得超快，他的眼睛会很尊敬地看着你，像对待一只聪明的小白兔一样。
近几周的发现，我发现他上课每说完一句话都说：“是吧？”这两个字，不清楚这是表明他上课专业还是好问同学们。
还有一个发现就是他上课总爱让我们遵守他上课的一条规矩，就是专心听他讲话，你如果不专心，恐怕你要倒大霉了，他会走过来用严厉的眼神望着你，好似在骂你。
还有啊，我发现他拥有“千里眼”，虽然说我们班有很多同学，在讲台上望下去有些眼花缭乱的感觉，你别看他讲得正认真的时候，可只要一有同学开小差，那就可逃不过他的千里眼了。
虽然这位老师很严厉，不是很幽默。但我们明白他的用意都是为我们好。
我的新数学老师作文 篇四
在新的一学期里，我们的校园变了，校门变了，商店也变了，之后我们的数学老师也变了。上一学的谢老师走后，我们的数学就由王老师上，不仅是五年级，还会教我们读到六年级。
王老师虽然不怎么美，可是照应了那句话“外表美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。”她个子矮矮的，可是我却觉得她是那么的高大；也许她的字写得不怎么看得清，可是当我们提出问题时，她总是会认认真真的解答，直到我们懂了为止；可能有时她会对一些人使出坏眼神，可是我认为那是关心。
王老师的教学方法非常好，她告诉我们，只要进了教室，就不会说什么了。如果有人搞小动作，她就会死盯着那个人不放，假如那个人还没有停止小动作，她就会到那个人的旁边去。我们听老师讲后马上坐好了。
王老师是个有责任感的老师。她有一个本子，上面记录了好同学的名字，也记录了坏学生的名字，还有不好不差的一般同学的名字。王老师对我们说，她不会讨厌坏学生，也不会非常喜欢好学生，只要上课认真听讲，就可以和她交朋友。我们都愿意和老师交朋友，所以大家下定决心要上课听讲。
我喜欢这个老师，所以一定会好好学习。在王老师的印象里做个好学生。
我的新数学老师作文 篇五
昨天下午，老师说：“咱们班要换数学老师，教导主任是我们的新数学老师。”
一听到这个消息一下课，缪瑞琪、周雨聪等同学都哭了，他们一定是想念原来的数学老师，缪瑞琪说：“原来的数学老师都不打人，都不骂人，可现在的数学老师一定没原来老师好。”我心中也感到很可惜，我的眼泪已经在眼眶里打转了。
第二天，第一节课是数学课，走进教室的是一位年轻漂亮的女教师，她戴着眼镜，短短的小辫子。她在黑板上写下了她的名字：李海燕，让我们十秒钟之内写下她的名字，她开始数了，在他数到八的时候，我把最后的四点写好了。老师又写了他的电话号码，读两遍让十秒钟之内写出来，正写呢，呦，忘了，我这次没成功。丁玲下课了。
原来新数学老师也好。
我的新数学老师作文 篇六
今天，我们班来了一位新老师，他高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师陶老师的整体印象。
开始上课了，他神采飞扬、精神抖擞。给我们出了一道难题，但班上没有人会，，而是开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。
他是一位很严格的老师。他上我们班的数学课，每上完一节课，布置完作业，都说：“你们今后做应用题一定要把答写完整，做题目要按照格式。”因为他很严格，所以班上的捣蛋鬼见了他都安安分分的。不然，你或许就要罚抄了。如果在数学课上做其他作业的话，就要尝尝被扔粉笔头的滋味啦！
陶老师上学期是六（4）班的数学老师，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班作业速度很慢，六（4）班作业速度比你们快多了。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。但在这一个多月来，老师便没有再提这件事，我们依然非常喜欢他。
这就是我们的新数学老师！
