染雾新数学老师作文 篇一
数学是一门重要而又有趣的学科，它的学习不仅能够培养我们的逻辑思维能力，还能够帮助我们提高解决问题的能力。然而，在我的学校里，我们的数学老师一直以来都没有能够给我们带来足够的乐趣和启发，让我们对数学产生兴趣。但是，最近我们迎来了一位新的数学老师，她给我们的数学学习带来了全新的体验。
这位新数学老师叫做李老师，她是一位年轻而有活力的教师。她总是充满激情地讲解数学知识，用生动的例子和趣味的故事来帮助我们理解抽象的数学概念。她很注重培养我们的思维能力，经常给我们出一些有趣的数学题目，让我们动动脑筋，锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。
与此同时，李老师还鼓励我们积极参与数学竞赛和团队合作，以提高我们的数学水平。她组织了一些小组活动，让我们在团队中相互合作，共同解决数学难题。这样的活动不仅增强了我们的团队意识，还培养了我们的合作精神和解决问题的能力。
与以往的数学课相比，李老师的课堂更加生动有趣。她会给我们讲解数学原理的同时，还会加入一些有趣的数学小知识和趣味数学题目，让我们在学习中感受到数学的魅力。她还经常使用多媒体教学，引入一些互动游戏和实际应用，让我们更好地理解数学知识的实际运用。
在这位新数学老师的带领下，我们对数学的兴趣和热情得到了极大的提高。我们不再觉得数学是一门枯燥无味的学科，而是开始享受数学带来的乐趣。我们渐渐地明白了数学的重要性和应用价值，对于解决问题有了更多的信心。我们感谢这位新数学老师的教导，她让我们对数学有了全新的认识和体验。
新数学老师作文 篇二
数学是一门重要而又有趣的学科，它的学习不仅能够培养我们的逻辑思维能力，还能够帮助我们提高解决问题的能力。然而，在我的学校里，我们的数学老师一直以来都没有能够给我们带来足够的乐趣和启发，让我们对数学产生兴趣。但是，最近我们迎来了一位新的数学老师，他给我们的数学学习带来了全新的体验。
这位新数学老师叫做王老师，他是一位经验丰富而又富有激情的教师。他总是充满耐心地讲解数学知识，用简单明了的语言和生动的例子来帮助我们理解抽象的数学概念。他很注重培养我们的思维能力，经常给我们出一些有趣的数学题目，让我们动动脑筋，锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力。
与此同时，王老师还鼓励我们积极参与数学竞赛和团队合作，以提高我们的数学水平。他组织了一些小组活动，让我们在团队中相互合作，共同解决数学难题。这样的活动不仅增强了我们的团队意识，还培养了我们的合作精神和解决问题的能力。
与以往的数学课相比，王老师的课堂更加生动有趣。他会给我们讲解数学原理的同时，还会加入一些有趣的数学小知识和趣味数学题目，让我们在学习中感受到数学的魅力。他还经常使用多媒体教学，引入一些互动游戏和实际应用，让我们更好地理解数学知识的实际运用。
在这位新数学老师的带领下，我们对数学的兴趣和热情得到了极大的提高。我们不再觉得数学是一门枯燥无味的学科，而是开始享受数学带来的乐趣。我们渐渐地明白了数学的重要性和应用价值，对于解决问题有了更多的信心。我们感谢这位新数学老师的教导，他让我们对数学有了全新的认识和体验。
新数学老师作文 篇三
今天是我们开学第一天。冯老师说数学老师要换。所以心里面很好奇：这是个什么样的老师呢？严厉吗？我相信这一切答案马上就要揭晓了。
老师刚进教室，我一看见他，我仔细打量着他：是位男老师，很高大，穿
着一件白衬衫。我对这位老师的第一印象就是觉着他应该不是很严厉。我首先作了自我介绍。老师姓王，我们可以叫他王老师。开始上课了，我越来越喜欢听王老师的课了。果然，王老师很和蔼。老师喜欢叫我们“宝贝”。我们从来没见过老师这样叫同学的。
王老师跟冯老师一样有幽默感。我们在练习分数乘法的时候，老师让我们用一种更简单的方法来计算。可是当老师提问道李申浩的时候，他还是在用第一种方法。王老师说：“你现在还是原始人，我们都进化成了现代人了。”我们听了以后，哄堂大笑。这个老师真有趣。老师还总用一种特别的方式来叫我们，使我们记得很深刻。我们不会的都会下课问老师，老师总会耐心的跟我们讲解。我原来很讨厌数学课，认为数学枯燥，整天都是计算。可是现在我很喜欢数学课。我更喜欢我们的数学老师王老师。
我现在很喜欢上数学课，因为数学课变得有趣起来。
新数学老师作文 篇四
最近，我们班来一位新数学老师，他姓陈，头方的几乎快成正方体了，一双铜铃般的大眼睛，鼻梁上架着一幅方眼镜，真是帅气十足呀！他是一个非常幽默、风趣的'老师，特异功能是做“烧饼”，“烧饼”就是巴掌的意思，那是专门给坏学生准备的。他还学过柔道，让我们男生好生敬佩呀！
上课时，当你和别人说悄悄话时，他快速走来，当你没发现时，哈哈，不好意思，你要吃上“烧饼”了，这就叫出其不意香蕉皮！真是杀鸡给猴看，给上课爱说闲话的学生一点小小的教训，课堂纪律立刻就好起来了。
当有同学没有听讲时，陈老师会有一个小小的请求，邀请你下课到他办公室做客，问你有没有听不懂的地方，上课为什么不听讲？同时可以请你“喝茶”，当然，可不能忘记做好的“烧饼”在等着你品尝呀。
他每节课都会布置课堂作业，可真是让我们感到可恶！！不过，每次我们硬着头皮做完了这些题，我们的数学成绩还真有了一些提高，不得不说这是陈老师的功劳！
实际上，我们跟他十分友好，也挺喜欢他的！
你觉得我们的新老师怎么样呢？
新数学老师作文 篇五
今年，我们班换了一个新数学老师，她的名字叫张素珍。
今天，第一节课是数学课，她一进来，我就发现了她的皮肤是黑黑的，梳了一个马尾辫，没有戴眼镜，她的衣服是黄色的，裤子是一条牛仔裤，脚上蹬着一双凉鞋，大踏步走进了教室。
张老师曾经帮助她的学生取得了骄人的成绩：在县城教初中的时候，她的学生取得了七连冠，在昆吾小学的时候，她送走的一批四、五年级学生曾经取得三年级第一的成绩，接着，她话锋一转，说起了我们学习上的事情。
她说，预习新知识要把内容读三遍，第一遍为粗读，即简单读一遍；第二遍为细读，即边读边想，能否读懂；第三遍为精读，即在读不懂的地方画一个问号，然后结合旧知识，再看看能否读懂，能，问号去掉，不能，问号带着，在第二天听老师同学讲解。她说，只要我们这样去做了，每一单元都能学好。
在下课之前，张老师又给我们说了她要求我们做到的几点：一、把数学要用的课本、练习本包上皮；二、在上数学课之前把要用的东西放在书桌上摆好；三、自己准备一枝红笔；四、上课积极发言；五、基础训练自始至终用一种笔色。还有几点，张老师说的也很好，我很喜欢她。
这就是我们的张老师。
