染雾初中生描写难忘的争论作文600字 篇一
初中生描写难忘的争论
那是一个寒冷的冬日，我和我的朋友们在学校的操场上进行了一场难忘的争论。当时我们正在讨论是否应该禁止学生带手机上学。
我是赞成禁止学生带手机上学的一方，我认为学校是学习的地方，手机会分散学生的注意力，影响学习效果。我举了一个例子，说有一次我在上课时发现同桌在玩手机，导致他没有听到老师的讲解，结果考试成绩下降了。此外，手机还会成为学生之间交流的障碍，他们会更关注手机上的社交媒体，而忽略了真实的面对面交流。
然而，我的朋友们却有不同的看法。他们认为手机带来了便利，可以随时与家人和朋友联系。他们说手机还可以用来搜索资料，帮助他们更好地学习。他们认为，只要合理使用，手机并不会对学习产生太大的负面影响。
随着争论的进行，双方的声音越来越高，气氛也越来越紧张。我们争论的焦点逐渐转移到了如何合理使用手机上。最后，我们达成了一个共识：学生可以带手机上学，但应该在课堂上将手机关闭，只在课间休息时间使用。
虽然我们在争论中各执一词，但这次争论对我们来说是一次宝贵的经验。通过争论，我们学会了尊重别人的观点，倾听别人的意见，同时也学会了如何表达自己的观点和理由。这次争论也让我们更加明确了手机在学习中的作用和限制，使我们能够更好地利用手机来提高学习效果。
初中生描写难忘的争论作文600字 篇二
初中生描写难忘的争论
那是一个炎热的夏日，我和我的同学们在学校的图书馆里进行了一场难忘的争论。当时我们正在讨论是否应该取消假期作业。
我是赞成取消假期作业的一方，我认为假期是学生们放松和休息的时间，应该让他们尽情享受假期的乐趣，而不是让他们被繁重的作业压力所困扰。我举了一个例子，说我有一次暑假想去旅行，但因为有太多的作业，我只能放弃这个机会。此外，假期应该是学生自主学习和充电的时间，可以通过阅读和参加一些兴趣班来提升自己，而不是被作业束缚住。
然而，我的同学们却有不同的看法。他们认为假期作业可以帮助学生巩固所学的知识，防止知识流失。他们说假期作业可以培养学生的自律能力和责任感，让他们学会合理规划时间。他们认为，适量的假期作业并不会对学生的假期生活产生太大的影响。
随着争论的进行，我们的声音越来越激烈，气氛也越来越紧张。我们争论的焦点逐渐转移到了如何合理安排假期作业上。最后，我们达成了一个共识：假期作业可以适量存在，但不应该占据学生全部的假期时间，应该合理安排，让学生有足够的时间休息和娱乐。
虽然我们在争论中各执一词，但这次争论对我们来说是一次宝贵的经验。通过争论，我们学会了尊重别人的观点，倾听别人的意见，同时也学会了如何表达自己的观点和理由。这次争论也让我们更加明确了假期作业的作用和限制，使我们能够更好地利用假期来平衡学习和休息的关系。
初中生描写难忘的争论作文600字 篇三
“叮铃铃”随着下课铃声的响起，同学们都陆续冲出教室，到操场上玩耍。我和几个伙伴要到水房。来一场惊天动地的决战。当然不是打架了，而是我们要讨论是否有外星人的这个问题。（读者：汗一个！）为什么呢？（小沈阳：为什么学我，嚎）因为我是个飞碟迷，对是否有外星人十分关注。无独有偶，我的好朋友祁光泽和我一样也认为这个观点。但下大雨（夏禹）和李大躲子（李铎）认为根本没有外星人。小祁和我十分生气，和他俩约定：课间要来一场“舌战”，看谁能说服谁。这回辩论会开始了，首先由夏禹发言：“我认为根本没有外星人，你们蹦被一些科学家的幻想迷住了。”这句话可绕怒了小祁了，他蹦着直跳说：“宇宙见有这么多的天体，难道只有地球有人类吗？”李铎从书包里拿出了一本《我们爱科学》，不紧不慢地说道：“宇宙间是有很多天体，但必须在一定条件下才可能有生物。比如说：这个星球必须有一定的年龄，必须离他的恒星不进也不远，必须···”我立刻打断了他的话：“难道必须和我们地球一样吗？在不同的环境下一定会产生不同的生物。就算你那样的刻薄条件，光银河系就有上万颗星符合条件呢！”“你们是孔夫子搬家——尽是书（输）咯。赶快投强吧！！！！”小齐附和
我们争锋相对，据理力争，引起了许多同学的注意，都来看热闹。但直到上课铃响了，还是谁也没说服谁。但我们总算没输，可有没有把对方打败。至于有没有外星人这个问题，还是等我们长大以后再去探索吧！！！ 我们争锋相对，据理力争，引起了许多同学的注意，都来看热闹。但直到上课铃响了，还是谁也没说服谁。但我们总算没输，可有没有把对方打败。至于有没有外星人这个问题，还是等我们长大以后再去探索吧！！！
