关于小学生写景作文评语【优秀3篇】

关于小学生写景作文评语 篇一

第一篇内容

标题：美丽的花园

这篇作文描述了一个美丽的花园，文中描绘了各种各样的花朵和树木，展现出了春天的生机和美丽。作者运用了丰富的形容词和动词，使得整篇作文生动而有趣。

首先，作者描绘了花园的整体景象。他用词恰当，将花园形容为“五彩斑斓的花海”，给人一种绚丽多彩的感觉。同时，他还提到了花园中的树木，比如“翠绿的树叶”和“高大的橡树”，让读者感受到了春天的气息。

其次，作者详细描述了花园中各种各样的花朵。他提到了“红色的玫瑰”、“黄色的向日葵”以及“粉红色的牡丹”，使得整个花园更加绚丽多彩。作者运用了形容词来描绘花朵的颜色和形状，比如“鲜艳的颜色”和“饱满的花朵”，使读者仿佛置身于花园之中。

最后，作者还描绘了花园中的小动物。他提到了“忙碌的蜜蜂”和“欢快的鸟儿”，使得整个花园更加生机勃勃。通过描绘小动物的活动，作者增加了作文的趣味性，让读者更加投入其中。

总的来说，这篇作文描绘了一个美丽的花园，通过形容词和动词的运用，使得整篇作文生动而有趣。作者用词恰当，描绘了花园中的各种元素，让读者仿佛置身其中。同时，作者还通过描绘小动物的活动，增加了作文的趣味性。希望作者在以后的写作中继续努力，发挥自己的想象力和创造力。

关于小学生写景作文评语 篇二

第二篇内容

标题：美丽的海滩

这篇作文描述了一个美丽的海滩，文中描绘了碧蓝的海水、细腻的沙滩以及欢快的海浪，给人一种宁静和舒适的感觉。作者用词简练而有力，使整篇作文充满了想象力和美感。

首先，作者描绘了海滩的整体景象。他用词准确，将海滩形容为“一片金色的沙滩，延伸到无尽的大海”，给人一种宽广和无边的感觉。同时，他还提到了蔚蓝的海水，让人感受到了大海的广阔和神秘。

其次，作者详细描述了海滩上的细节。他提到了“细腻的沙滩”和“洁白的贝壳”，使整个海滩更加美丽而迷人。作者运用了形容词来描绘海滩的质地和颜色，比如“柔软的沙滩”和“晶莹剔透的贝壳”，使读者仿佛置身于海滩之中。

最后，作者还描绘了海滩上的欢快的海浪。他提到了“高高的浪花”和“欢快的嬉戏声”，使整个海滩更加生动有趣。通过描绘海浪的活动，作者增加了作文的趣味性，让读者更加感受到海滩的活力和活跃。

总的来说，这篇作文描绘了一个美丽的海滩，通过简洁而有力的用词，使得整篇作文充满了想象力和美感。作者描绘了海滩的各个细节，让读者仿佛置身其中。同时，作者还通过描绘海浪的活动，增加了作文的趣味性。希望作者在以后的写作中继续努力，发挥自己的想象力和创造力。

关于小学生写景作文评语 篇三

1)逼真地写出了“”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“”的美。

2)“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

3)对“”和“”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

4)春天的“”真美，捉住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

5)视察细致，按先总后分的要领，写清楚“”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

1)这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进

2)由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“”。

3)写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形状特点。

4)在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

5)从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。

1)先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。

2)写出了特点，写出了新意，景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

3)偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了

4)春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

5)“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!