染雾篇一：初中生以心有触动为题的作文600字
初中生以心有触动为题的作文600字 篇一
初中生的心灵是纯净的，他们对于世界的感知是最为敏锐的。有时候，他们会因为一些小事而感到心有触动，这是一种积极的心灵体验。下面，我就来分享一次我心有触动的经历。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去植树活动。我们来到了一个绿意盎然的公园，工作人员给我们每人发了一把小铲子和一颗树苗。我兴奋地拿起小铲子，认真地挖了一个坑，然后小心地将树苗放进去，并用土填埋。看着我种下的树苗，我感到无比的自豪和喜悦。
这时，一位老人走到我身边，他看着我认真的表情，微笑着说：“小朋友，你真棒！你的一颗树苗将来会长成一棵大树，给人们带来清新的空气和美丽的风景。”我听了老人的话，心里暖暖的，仿佛树苗就是我种下的希望和梦想。
从那以后，我对植树活动充满了热情。每次看到城市里的一片片绿树，我都会想起那位老人的话，心中渐渐涌动起一股责任感和使命感。
我开始主动参加环保活动，如垃圾分类、节约用水等。我还鼓励身边的同学和家人一起行动起来，共同保护我们的环境。我发现，只要每个人都能为环境贡献一份力量，我们的世界将会更加美好。
心有触动，是一种激励，一种启迪。这次植树活动让我明白了一个道理，那就是每个人都可以为环境做出贡献，哪怕只是种下一颗小小的树苗。而这种触动也成为我成长的动力，让我更加热爱生活，热爱大自然，用行动保护环境。
篇二：初中生以心有触动为题的作文600字
初中生以心有触动为题的作文600字 篇二
初中生的心灵是最为细腻的，他们对于生活中的点滴感动能够产生深远的影响。下面，我将分享一次我心有触动的经历。
那是一个寒冷的冬日，我和同学们一起去社区做义工。我们来到了社区的孤寡老人院，看到老人们蔫蔫的脸庞，我心里一阵酸楚。
我和同学们分成几组，每组负责照顾一位老人。我被分到了一位叫李奶奶的老人身边。李奶奶的儿女都在外地工作，很少来看望她。她一个人生活，每天都感到孤单寂寞。
我陪着李奶奶聊天，听她讲述过去的故事。她告诉我，她年轻时是个优秀的教师，曾经培养出许多优秀的学生。听着她激动的语气，我仿佛看到了她当年的风采。
我和同学们为老人们表演节目，唱歌跳舞，给他们带去了欢乐。看着老人们的笑脸，我觉得自己的心也被温暖了起来。
临走时，李奶奶拉着我的手，眼里含着泪水，说：“孩子，谢谢你们，你们给我带来了快乐。我相信，只要我们心中有爱，就能够温暖整个世界。”
这句话深深地触动了我，让我明白了一个道理，那就是人与人之间的爱是无私的，只要我们心中有爱，就能够为这个世界带来温暖和快乐。
从那以后，我经常去老人院看望李奶奶，和她一起聊天、唱歌、做手工。我也鼓励身边的同学一起参加社区义工活动，为老人们带去更多的关爱和快乐。
心有触动，是一种感悟，一种启示。这次义工活动让我明白了一个道理，那就是爱是无处不在的，只要我们用心去感受，就能够在生活中发现许多温暖和善意。
初中生的心有触动，是他们成长的动力，也是他们走向成熟的标志。我相信，只要我们保持一颗感恩的心，用爱去传递，我们的世界将会更加美好。
初中生以心有触动为题的作文600字 篇三
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从牙牙学语，到叛逆无知，这一路是谁在相依相伴？是你们“父母”，你们用无私的爱哺育着我。
在小时侯，自从我懵懵懂懂记事起，就是你们在辛苦的打拼，给我的，让我过着无忧无虑的生活，直到我慢慢长大，你们变了，我记得，小时候只要我一摔倒，你们就会露出一副担忧的表情，连忙跑过来用温暖的臂膀扶起我，可是不知从什么时候开始，无论我碰到怎样的困难，无论我怎样嘶声力竭的哭，你们都装作一副满不在乎的样子，为什么？我知道了，后来我知道了，在我自信独立的性格中读出来了你们的用意，对呀！你们是那么爱我，怎么可能舍得我受苦，你们让我人生途中走向了成熟，迈向了成功的第一步……
爱，蔓延我心田
老师，一日为师，终生为父，不错，那份恩情是无法比喻的，假若没有你老师，我整天可能还在无所事事，不知进取，对！我是在你一次次深刻的教育下，积极向上，成绩日益渐上“身为一名学生，一颗在祖国阳光下成长的花朵，怎么能光说不练，一天牛皮吹过天，你说你这样负不负责任”老师你教会了我承担责任“你是一名女生，不要一天疯疯癫癫，跟男生乱疯”老师你让我懂得了分寸的拿捏度，老师，你是园丁，将我们这些娇嫩的花儿，呼吁成长；你是指明灯，照亮我们前程一片光明，老师……
谊，无所不在
朋友，不可缺少的，他是我们记忆中的另一个自己，我们无话不谈的知己，我们只要作为一个人，不可能离开朋友，有时候，一个真诚的微笑，一切便明了，有时候一种小小的心思，会有这许多欢笑，有时候，一个小小的举动，便是无数感动的泪，我们
太多可能无法预知，但是只要我们心中存有爱，那么一切将会是美好无比的，因为爱始终都滋润着我们孤寂的心，只要你有一双擅于发现美的眼睛，爱，将无处不在。
