染雾高中逆境与成才作文800字 篇一
高中生活是人生中一个重要的阶段，也是一个充满挑战和逆境的阶段。在这个阶段，学生们面临着高强度的学习压力、人际关系的矛盾、自我认知的困惑等各种逆境，但正是这些逆境让他们在成才的道路上不断成长和进步。
首先，高中生面临的最大逆境之一就是学习压力。高中阶段的学习任务繁重，学生们需要面对大量的课业，同时还要备战各种考试和测试。这种压力常常让学生感到疲惫和焦虑，但正是这种逆境迫使他们不断提高自己的学习能力和应对能力。通过逆境，他们学会了制定学习计划，合理安排时间，提高自我管理能力。他们也学会了积极应对挑战，寻求帮助和支持，不断克服困难，最终取得了优异的成绩。
其次，高中生还面临着人际关系的逆境。在高中期间，学生们需要适应新的班级和同学，面对各种不同性格和背景的人。这种逆境常常会引发人际关系的矛盾和冲突。但正是通过这些逆境，学生们学会了与人相处的技巧和智慧。他们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了处理矛盾和冲突的方法，学会了建立良好的人际关系。这些经验不仅帮助他们在高中期间建立了深厚的友谊，也为他们未来的社交和职业生涯打下了坚实的基础。
最后，高中生还面临着自我认知的逆境。在这个阶段，学生们开始思考自己的兴趣、能力和未来的发展方向。他们需要面对自我认知的困惑和迷茫。但正是这种逆境让他们开始思考自己的优势和劣势，激发他们的潜能和激情。他们开始主动参加各种社团和活动，探索自己的兴趣和才能。通过逆境，他们逐渐找到了自己的兴趣和梦想，为自己的未来规划了明确的目标和方向。
总之，高中逆境与成才密不可分。正是通过面对逆境，高中生们不断成长和进步，培养了坚韧不拔的意志和积极向上的心态。他们在逆境中锻炼了自己的能力和素质，为未来的发展打下了坚实的基础。因此，我们应该鼓励高中生们勇敢面对逆境，相信他们一定能够在逆境中成长，成为优秀的人才。
高中逆境与成才作文800字 篇二
高中生活是一个充满挑战和逆境的阶段，但正是这些逆境让学生们在成才的道路上不断成长和进步。
首先，高中生面临的逆境之一是学习压力。高中课程繁重，学生们需要面对大量的学习任务和考试压力。这种逆境常常让学生感到疲惫和焦虑，但正是这种逆境促使他们努力学习和提高自己的学习能力。通过逆境，他们学会了制定学习计划，合理安排时间，提高自我管理能力。他们也学会了积极应对挑战，寻求帮助和支持，不断克服困难，最终取得了优异的成绩。
其次，高中生还面临着人际关系的逆境。在高中期间，学生们需要适应新的班级和同学，面对各种不同性格和背景的人。这种逆境常常会引发人际关系的矛盾和冲突。但正是通过这些逆境，学生们学会了与人相处的技巧和智慧。他们学会了倾听和尊重他人的意见，学会了处理矛盾和冲突的方法，学会了建立良好的人际关系。这些经验不仅帮助他们在高中期间建立了深厚的友谊，也为他们未来的社交和职业生涯打下了坚实的基础。
最后，高中生还面临着自我认知的逆境。在这个阶段，学生们开始思考自己的兴趣、能力和未来的发展方向。他们需要面对自我认知的困惑和迷茫。但正是这种逆境让他们开始思考自己的优势和劣势，激发他们的潜能和激情。他们开始主动参加各种社团和活动，探索自己的兴趣和才能。通过逆境，他们逐渐找到了自己的兴趣和梦想，为自己的未来规划了明确的目标和方向。
总之，高中逆境与成才密不可分。正是通过面对逆境，高中生们不断成长和进步，培养了坚韧不拔的意志和积极向上的心态。他们在逆境中锻炼了自己的能力和素质，为未来的发展打下了坚实的基础。因此，我们应该鼓励高中生们勇敢面对逆境，相信他们一定能够在逆境中成长，成为优秀的人才。
高中逆境与成才作文800字 篇三
【篇一：逆境与成材】“好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。”这是塞涅卡得之于斯多葛派的哲学名言。确实如此，超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。逆境，是一个人成材的必经阶段。
逆境可以丰富一个人的阅历。一个人在逆境中往往要比在顺境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若没有亡国被囚的经历，他的词也不会达到那么一个高峰。被囚之前，他过着“歌台暖响，舞殿冷袖”的奢华生活，他的辞藻华丽，眼前总是一幅“车如流水马如龙”的景象，可是当他面对着“别时容易见时难”的“无限江山”时，李煜留下了“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的千古绝唱。安逸的生活本身不是坏事，而逆境带给人的却更多，它随着岁月的流逝而自然增值，时间越久，利润越高。
逆境可以塑造一个人的性格。环境越是恶劣越激励人奋发上进，去改变生存环境，自然产生“人十之，己百之”的上进心。历经磨难的人适应性很强，不畏艰险，知难而进，能应付各种突如其来的事变。摩顶放踵，披荆斩棘，百折不挠，“虽九死其犹未悔”，直至成功。孟子也曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”一个人，只有经过逆境的洗礼，才能完成人生涅槃，达到光辉的顶点。一个人如此，一个国家更是如此。“多难兴邦！”温总理在北川中学的教室写下的
逆境可以激发一个人的潜力。人的潜力是无限的。有科学研究表明，人的大脑的开发尚未达到10%，无法想象，人的潜能是多么的巨大。而逆境，正是这么一个的释放潜能的环境。无数具有超凡意志的人在逆境中创造了无数的不可能：贝多芬在双耳失聪后创作了不朽的《命运交响曲》；屈原在颠沛流离之下写下了《离骚》；奥斯特洛夫斯基在身患重疾之下写下了世界名著《钢铁是怎样炼成的》。人在逆境中会像小草一样，欲遭践踏，欲会芳香四溢。
人的美德犹如名贵的香料，在烈火焚烧中散发出最浓郁的芳香，正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示。
【篇二：逆境成才】
逆境成才究竟是什么意思？
古今中外，可以拿许多例子来回答。
就先拿青海高原上一株柳和家乡灞河边的柳树来比。青海高原一株柳怎么会生长起来壮大起来？无疑是经受过一次又一次摧毁，却能够一会一会起死回生。而家乡灞河边的柳树随手折一枝柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了。这是多么鲜明的对比啊，只有在逆境中充满信心、以超乎想象的毅力和韧劲抗争的人，逆境才会促使他成才。
再拿夏洛蒂·勃朗特来说。她出生在英国北部的一个穷牧师家庭，在童年是母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米丽和安恩，还有一个弟弟。作为姐姐她不得不早地承担起一部分维持家计的责任。夏洛蒂·勃朗特从小就要强好胜，生活再艰苦在劳累，都不肯放弃学习。她和她的妹妹们尝试过写作，都希望用笔敲开幸运之门。夏洛蒂·勃朗特曾把自己觉的的几首诗寄个当时大名鼎鼎的冠桂诗人罗伯特·骚塞，但是罗伯特·骚塞回答她的却是：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。”两个妹妹跟她一样被激怒了，她们没有精神颓丧，在后来的生活里，她们想打算开始创作长篇小说，夏洛蒂·勃朗特刚开始写的第一部小说是《教师》由于写的不合格而没有发出来，但是妹妹艾米丽的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》发了出来，夏洛蒂·勃朗特没有悲观退宿，而是埋头续写她的第二部小说，她成功了，她胜利了，她的辛苦没有白费，她写出的第二部小说就是当今的世界巨作《简·爱》。
青海高原上一株柳和夏洛蒂·勃朗特的生命力是多么顽强啊！只有辛苦辛苦，才会有幸福幸福！逆境之所以会促使人成才，是因为少不了信心、和本身的毅力加上辛苦和汗水。
