染雾写梅花初中作文范文 篇一
梅花初中的美丽
梅花初中是我所就读的学校，它位于郊区的一座小山上。每当我走进校园，都会被它的美丽所征服。
首先，梅花初中的校园环境非常优美。校园内绿树成荫，花草丛生，四季如春。尤其是冬天，当梅花绽放时，整个校园都被梅花的芬芳所笼罩。梅花的花瓣洁白如雪，花朵纤细如柳絮，给人一种清新脱俗的感觉。每当我走过梅花树下，总会停下脚步，仔细观察梅花的美丽，享受那一刻的宁静与美好。
其次，梅花初中注重学生的全面发展。学校提供了各种各样的课外活动，如篮球、足球、乒乓球、画画等等，让同学们可以根据自己的兴趣爱好选择参加。我曾经加入了乒乓球队，通过每天的训练，我不仅锻炼了身体，还结交了很多志同道合的朋友。学校还定期组织各类比赛和演出，让同学们可以展示自己的才艺，增强自信心。这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还培养了我们的团队合作精神和创造力。
最后，梅花初中的师生关系非常和谐。老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的朋友和引路人。每当我们遇到困难和烦恼时，老师们总是耐心倾听，给予我们帮助和鼓励。他们的关心和支持让我们感到温暖和安心。同学们之间也互相帮助，团结友爱。在梅花初中，我们不仅学到了知识，还学会了如何与他人相处，学会了如何成为一个优秀的人。
总的来说，梅花初中是一个美丽而温馨的学校。它的美丽不仅体现在校园环境上，还体现在师生关系和学生发展上。我为能在这样一个学校学习而感到骄傲和幸福。
写梅花初中作文范文 篇二
梅花初中的梦想
梅花初中是我所就读的学校，它是一个充满梦想的地方。
首先，梅花初中注重培养学生的梦想。学校鼓励同学们积极参与各类活动，并提供丰富的资源和机会，帮助我们实现梦想。我曾经参加过学校组织的科技创新竞赛，通过自己的努力和团队合作，我们获得了一等奖。这次经历让我深深地感受到，只要有梦想并付出努力，就一定能够实现自己的目标。学校还定期邀请各行各业的人士来校分享自己的成功经验，激发同学们的梦想。这些举措让我们对未来充满了信心和期待。
其次，梅花初中注重培养学生的创造力。学校鼓励同学们独立思考，勇于表达自己的观点和想法。在课堂上，老师们鼓励我们提出问题，并帮助我们找到答案。他们鼓励同学们动手实践，培养我们的动手能力和创新能力。我曾经参加过一个创意设计比赛，通过自己的想象和设计，我设计了一个智能家居系统，获得了第一名。这次经历让我明白，只要有创意和勇气，就能够创造出属于自己的奇迹。
最后，梅花初中注重培养学生的社会责任感。学校组织我们参与各类公益活动，如义卖、志愿者服务等。通过这些活动，我们学会了关心他人、帮助他人，学会了为社会做贡献。我曾经参与过一次义卖活动，我们将所筹集的善款捐给了贫困山区的学校，帮助他们改善学习条件。这次经历让我明白，我们每个人都有责任去关心和帮助那些需要帮助的人，让世界变得更加美好。
总的来说，梅花初中是一个充满梦想的学校。它注重培养学生的梦想、创造力和社会责任感，为我们提供了成长的舞台。在这里，我们不仅可以实现自己的梦想，还可以为社会做出贡献。我为能在这样一个学校学习而感到骄傲和幸福。
写梅花初中作文范文 篇三
【#初中作文# 导语】梅花花朵不大，每朵有5个花瓣，颜色内深外浅，形状跟小猫的爪印有些像。到了花开的季节，一个枝丫上就有几十朵梅花挤在那儿，轻轻绽放。《写梅花初中作文》是©为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.写梅花初中作文
百花之中，有柔情似水的桃花，楚楚动人的百合，美丽娇艳的玫瑰……它们都是春开秋落，而唯独梅花却在严寒的冬天，孤傲挺立在白雪皑皑的场景中。
说起花，人们总能想到他们非常鲜嫩，柔弱，经不起严寒酷暑的考验、风吹雨打的洗礼、秋天的磨练。那样弱不禁风，让人怜悯。而独一无二的梅花却恰恰是经受这些磨难的常客，他不与万花争风吃醋，不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流。独自在万花凋谢后的冬天承受着恶劣环境带给他的压力，但他丝毫没有畏惧，选择迎难而上而不是畏缩不前，在困难的打压下，他并没有萎靡不振，而是靠着自己坚强般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生长的越来越美丽动人，默默地为枯燥无味的冬天增添一道美丽的风景。
诗人曾说过：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有像梅花在寒风刺骨的冬天克服种种困难险阻才能有日后妩媚脱俗的外表和淡泊名利的高贵品质。
我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮……她迎难而上，不畏严寒，坚韧不拔的精神深深地触动着激励着每一个人，每当我看到梅花清新淡雅的外表时都能想到她的坚强和一颗强大的内心。
作为90后的我们，不正需要这种可贵的品质和宝贵的经历么?在家长眼中我们是掌上明珠，娇宠溺爱使我们承受不了挫折带来的痛苦，更经受不住奋斗时付出的代价，所以在日后我们要摘下软弱的帽子，学习梅花的一切。我相信这样的我们才是所有人所希望看到的……
2.写梅花初中作文
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”——题记
冬，乘着北风而来，她没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的累累硕果。一提起冬，不少人就会情不自禁地想起它的寒冷来以及那萧条的枯木残草。但我却希望它的到来。因为，也只有在这别具一格的季节里才能见到那令我思绪飞跃的梅花。
梅花，她就像人生的向标。她迎接着狂风暴雪的打击，却毅然挺胸直立，不会逃避寒冬带来的种种困难，而是暗自飘香。
梅花，她就像冬天的画家。雪中白茫茫的一片，草木枯萎，鲜花凋零，梅，却给单调的世界添上了一线生机，一点色彩。让人觉得冬天似乎并不那么可怕。
梅花，她就像寂寞中的使者。她渐渐地绽放，渐渐地凋谢，渐渐地死亡。她对这个世界充满了美好的憧憬，也对这个世界并无多少留恋。
梅花，就像一位得道的高僧。看破了红尘，生死对她毫无畏惧可言。在她强健的身躯里，能看到的是对生死的感悟。
梅花，就像一位坚持不懈的人。不管呈现在眼前的困难有多大，只要存在着一丝的希望，她也绝不会放弃。就算牺牲自己宝贵的生命也总是无怨无悔。
梅花，她不像富丽堂皇的牡丹，不像争奇斗艳的杜鹃，也不像火红耀眼的玫瑰，更不像婀娜多姿的荷花，在我的眼中，她最像山林中那一棵棵高大挺拔的竹子。她绝不随波逐流，而是严以律己，洁身自好。
人就应该像这严冬中盛开的梅花，像她一样，我们应该有傲骨，而不可有傲气。在卢梅坡的《梅雪》中写道“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”
3.写梅花初中作文
梅花自古以来就一直被人们称赞，被诗人赞美，关于梅花的诗句多不胜数，比如：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。
而诗热所赞扬梅花品质都是千篇一律，不是不畏严寒，就是坚贞不屈。我曾经看到过许多关于梅花的诗句与文章，我发现了梅花的聪明。
梅花没有牡丹花的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多资。阳春三月，是一个姹紫嫣红的季节。公园橙黄迎春花儿；纯洁无暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艳，美不胜收。然而在这花的海洋里却找不到梅花的身影，难道这千百年来被诗人赞美的梅花不存在了吗？不是的，它们不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月，然而这也是它们的聪明之处。
梅花的枝干是干枯的，花朵也是没什么出色，如果它们在这万紫千红的春天开放，在这美丽的花海的衬托下，它们能有什么作为？那些诗人看到梅花，便想：这梅花也没什么了不起？跟丹花，菊花，水仙花等比起来，差得十万八千里，拍马都追不上。可是在寒冬腊月开花呢？百花凋零，它凌寒独秀，这样的话，情况可就大不一样了。
一阵寒风吹过，几乎把人给冻死，可是，发现，在凛冽的寒风中，仍然看到花，就会让人感到喜出望外。梅花还硬撑得挺起了腰杆子，装出一副愈强则强的样子。这样，中国的诗人便觉得梅花非常了不得，纷纷写了关于梅花的诗。来赞扬梅花。到了春天来时，梅花赶忙收工，害怕一比，变得黯然失色，并且转初一副大方的样子，把春天留给百化。
4.写梅花初中作文
花的世界里开放着各种争奇斗艳，多姿多彩的花儿。因为他们是美好的象征，所以，谁都喜欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我却偏爱独傲霜雪的梅花。
梅花——自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。这类诗句不胜枚举。
梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是凛冽的北风;滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊，这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。
梅花也是报春的使者，但“俏也不争春”。当百花争艳，它却像害羞的姑娘躲“在丛中笑”，默默的积蓄力量，孕育生机，准备再与冰雪搏斗。
生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花精神中吸取力量，以梅花的坚强精神去对待前进道路上的困难。
5.写梅花初中作文
梅花，是极其平凡的。
梅花虽然不及牡丹的国色天香，月季的娇艳浮华，玫瑰的姹紫嫣红，荷花的高贵典雅。但是，我却更喜欢这默默无闻、凌霜傲雪的梅花。
浉河公园里也有一片梅林。鹿角般的树枝上开满了白的、粉红的、玫红的梅花。你看，那一朵朵五彩缤纷的小花，红的似火，黄的赛金，粉的如霞，白的像雪……因为梅花是先开花后长叶，所以我看得一清二楚，未开的花苞像一个个还没有被春姑娘唤醒的“小懒虫”，紧紧地团着身子;半开的花朵像一个个害羞的小姑娘，在偷偷地张望着窗外的春色;盛开的花朵像一张张还得笑脸，笑得那么灿烂。
树枝上的梅花有多层的，也有单层的。多层的花儿像一朵朵天上的彩云，在微风中翩翩起舞，冰心玉骨。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清新，顿时使人感到心旷神怡。单层的花朵有五片花瓣，均匀地分布着，盛开的花儿中心有像针一样的花蕊，顶端有金黄色的花粉，它们在风中摇摆着，好像在说：“蜜蜂、蝴蝶，快来为我们传递花粉吧!”蜜蜂被这馥郁的花香吸引过来，围着梅花树嗡嗡地唱起了动听的歌。整片梅林生机勃勃。
暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂。这充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。梅花常被画家画入画中，因为它象征着不畏严寒、不怕困难。植物“四君子”梅、兰、竹、菊里有它，“岁寒三友”松、竹、梅里也有它。正好，妈妈的名字里也有个“梅”字，这正符合妈妈纯洁、坚强的品格。
我爱梅花，看眼前的美景，我不禁想起了一首赞扬梅花坚强品格的诗——___的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
6.写梅花初中作文
寒假中的一天，我出门散步。咦?哪来的阵阵清香?闻着香味寻去，哦，原来是那惹人怜爱的蜡梅。
那一簇簇黄梅在风中怒放。它白里透黄，黄里透绿，花瓣晶莹剔透，润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，十分可爱。瞧啊，有的蜡梅才开了个小花苞，饱涨得好像马上要裂开一样，有的才开了两三片，像个害羞的姑娘，多着不敢见人，还有的完全盛开，对我们露出了美丽的笑脸。靠近一看，那高雅，冰清玉洁的韵致立刻显现出来。看看这蜡梅，我沉醉了，它虽无牡丹那样娇艳，也没百合那样动人，更没有杜鹃那样的美丽姿态，可它却生长在寒风凛冽，大雪纷飞的冬天。别的花有和煦的柔风滋润，而它却只有寒风狂刮着它，别的花有小雨水的滋养，而它却只能有雪花的陪伴，别的花在冬天来临之前早已调零，而只有它在寒风中尽情盛放，并且带给了我们淡淡的清香。我看着蜡梅，闻着属于蜡梅淡雅的清香，我脑海中想起了古今中外的那些值得我们学习的榜样，不正是像那一朵朵朴素美丽，不惧严寒屹然绽放的“蜡梅”吗?
我想到了___翻山越岭，走遍千山万水访名医，自己亲自尝试草药，不惧千辛万苦，用了近30年终于编成了《____》。而诺贝尔，在一次次实验中，弟弟被炸死，父亲被炸残也没有动摇他的决心，最终发明了炸药。临终时，还设立了“诺贝尔奖”。他们也像蜡梅一样，再大的困难也阻挡不了他们的“绽放”。
啊，蜡梅不与百花争艳，不畏严寒，你让我敬佩，更让我敬佩的是那些历更多的“蜡梅”!
7.写梅花初中作文
我赞美高大秀颀的白杨，赞美傲视西风的菊花，更赞美气节高坚、凌寒独开的梅花。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，
校园门口，就是几树梅花。那花白里透红，花瓣润滑透明，像碧玉像琥珀冰清玉洁，占尽风情。它们有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。同一棵树上，可以看到梅花的千姿百态：有的含苞欲放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂飞来飞去，贪婪地吮吸着花粉;有的已盛开许久，朵朵粉色，惹人喜爱。
梅花不是娇贵的花，天气愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是啊，吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨露，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。但梅花依然“疏影横斜，暗香浮动。”它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得那么灿烂。它不与百花争夺明媚的春天，从不炫耀自己的美丽，清逸幽雅，别具神韵。
梅花和坚毅不拔的青松，挺拔多姿的翠竹一起被古人誉为“岁寒三友”。它们都有不畏严寒的高贵品格。它们是最有品格，最有灵魂，最有骨气的!
我们常常把有骨气的人比作梅花：《___》里那位身在异国心在祖国的老人;《___》里的五位壮士，还有我们生活中的工人，老师，警察……
梅花的色，艳丽而不娇贵;梅花的香，清幽而淡雅;梅花的姿，苍古而清秀。我要学习梅花，做一个坚强不屈，立志奋发的人!
8.写梅花初中作文
今天下午，天气非常好，我的心情也格外的好，我决定和爸爸妈妈一起去观赏那美丽的梅花。
我们从家步行到家红梅公园观赏梅花的地点时，只用了短短的10分钟，一路上我们说说笑笑，非常快乐。好天气似乎也感染了人们，公园里的人络绎不绝，人来人往。远远望去，公园里的梅花一簇一簇，红得像一团火，吸引了不少摄影爱好者和前来行赏梅花的游客，他们都沉浸在了花的海洋里……
我也迫不及待地走到赏梅的人群中。梅花有白的、粉的、深红色的，各具特色，我觉得白梅花像梨花，粉的梅花像桃花，深红色的梅花也丝毫不差，色彩迷人。枝条造型各异，呈现千姿百态。走进梅花才知道梅花真正的美丽，有的梅花含苞欲放，像一位情窦初开的少女；有的梅花绽放自如，像一位大家闺秀；怒放的梅花像一位热情奔放的小姑娘。有的梅花树上有架接，有红有白。梅花的花瓣有很多，是椭圆的，外面一头尖尖的，看上去很光滑。梅花的花芯里有雄芯和雌芯，雄芯头上是黑的，后面是白色的，半透明，雌芯头上是黄色的后面跟雄芯一样。梅花散发出一阵阵清逸幽雅、清人心脾的香气，我想：红梅公园大概是因此而得名的吧。
梅花顶风傲雪，能在严寒的季节开出这么美丽的花朵，我爱梅花，我要做一个像梅花一样的人。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。
9.写梅花初中作文
春天刚刚过去，冬天就向我逼近了。
在凛冽的寒风中，我瑟缩着，仿佛满腔的热血在凝固，蓦然，一幅俏丽多姿、神韵动人的“梅花傲雪写意图”在我眼前浮现，我不禁吟诵起毛泽东填写的一首词《卜算子•咏梅》：
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
梅、兰、竹、菊是中国传统文化中的“花中四君子”。作为“花中四君子”之首的梅，似乎特别受青睐，历代咏梅之作，夸张一点可以说是汗牛充栋，仅陆游一人咏梅之作就达100多首。毛泽东的这首咏梅之作，以陆游的同名作品作为参照物，“反其意而用之”，在时间的流动和背景空间的更迭中，以酣畅的笔墨潇洒自如地勾勒出了傲雪怒放的梅花。在作者的笔下，那俏丽无比的梅花傲视严寒，潇洒地闯到画面上，走进我们的视域中，将她冰清玉洁的倩影和傲雪独开的精神特质印入我们的心中。历代咏梅诗词的作者，境遇不同，情感各异，因而对梅花歌咏的侧重点各不相同，但他们笔下的梅，却具有大体相同的不畏严寒暴虐、始终傲岸不俗的品性和韵致。有着深厚古典文学修养的毛泽东同志，自然也很爱梅，并由爱梅而咏梅，他赋予梅花一种积极入世、敢于斗争、谦和豁达的卓越品性，借咏梅之作作整体象征，歌颂了在国际共产主义运动中坚持原则而又谦虚大度的___，从而使咏梅之作脱离了俗套而走向了超越，开拓了咏梅之作的新境界。
我反复地吟诵着毛泽东的这首《卜算子•咏梅》，仿佛看到了雪花飞舞，仿佛听到了北风呼啸，风吼雪舞中，一朵朵梅花在枝头怒放，抵御着严寒的侵袭。我敬佩梅花在险恶环境中的勇敢不屈精神!
在刚刚过去的春天里，我在春神的感召下，在三尺讲台前慷慨激昂，滔滔不绝。置身于天真活泼的学生们中间，面对几十双求知的眼睛，我忘却了忧愁烦恼。
然而，春天已经过去，冬天正在向我步步紧逼。
在神情恍惚中，我留恋着春的温暖，春的艳丽，春的活泼，她曾经给予我们奋发向上的力量。如今，我面对步步紧逼的冬天，眼前浮现一幅俏丽多姿、神韵动人的“梅花傲雪写意图”。由这幅写意图联想到了毛泽东的咏梅之作，梅花的美好形象和高洁精神给了我无穷的力量。
我闭上双眼，仿佛自己也变成了一朵梅花。
10.写梅花初中作文
我家的院子里种了各种各样的花。因此，一年四季，院子里的风貌都会随着季节的变化而变化：春日，正是百花齐放，相互争妍的时候。鲜艳的牡丹，热烈的杜鹃，素雅的茶花，院子里一片生机勃勃;夏日，伴随着大雨的潮湿，栀子花的清香“无孔不入”，沁人心脾，金银花浓郁的香气也引来了成群的野蜜蜂;秋天，桂花浓烈的香气覆盖了整个小院，菊花也在一旁幽幽地打开了花苞。
冬日。寒风刺骨，严寒可使所有的花儿失去了艳丽的容貌，唯独梅，为这死气沉沉、银装素裹的世界抹上淡淡地颜色。
我是极爱梅的。历有多少文人墨客为它挥洒笔墨?数不胜数。
你瞧那梅花，颜色淡淡的，虽不及牡丹的鲜艳，月季的热烈，但却渗着一种高雅的气质。
细细的枝，小小的瓣，嫩嫩的蕊，外形是如此的普通，却有如此多的人赞美它、欣赏它、吟诵它。它在冰天雪地中孤傲的盛开着，面对没有生机的冬日，梅独自争妍，坚定而寂寞地展现出自己的独特风韵。
今年冬季，我家院子里的黄梅开得格外茂盛，簇拥着排练着，每一朵黄梅似乎都想淋漓尽致的开放一回。我慢慢蹲下身子，抚着花苞，若有所思。
周敦颐在《爱莲说》中将莲比作君子，说莲“可远观而不可亵玩”“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”而梅，乃花之强者也。梅，是所有花的开始，也是所有花的结束。在寒冷的冬日，却能在此拨动冬天寒冷的琴弦，为冬天唱出一首绝响。
看到它，似乎想到了那些同梅一样的人。那些在最艰苦条件下，却能比别人坚强百倍的人。那些最能隐忍、品格高洁的人等等，他们都在最终获得了一片属于自己的成功。
梅，冬天颜色的主宰。梅，冬日冷艳的生机。梅，冬日绝响的花朵。
