染雾7精悍文明礼仪主题班会 篇一
在现代社会中，文明礼仪的重要性愈发凸显出来。为了培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，我们举办了一次主题班会，以“7精悍文明礼仪”为主题。本次班会旨在通过七个重要的礼仪方面，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
首先，我们讨论了言谈举止的礼仪。学生们了解到表达自己的观点时应注意用词得体，不使用粗俗的语言。在与他人对话时，要保持礼貌和尊重，不打断他人的发言。这样的行为不仅有助于保持良好的人际关系，还能提升自己的形象。
其次，我们介绍了餐桌礼仪。学生们学习了正确使用餐具的方法，如使用刀叉的技巧和如何使用纸巾。我们强调了在餐桌上要保持良好的姿态和仪态，不大声嚼食，不说话时要嘴闭，尊重他人的用餐时间。
接下来，我们谈到了着装礼仪。学生们了解到在不同场合应该穿着得体。我们鼓励学生们在校园内穿着整洁，不穿超短裙或超短裤，不穿过于暴露的服装。在正式场合，学生们学习了如何穿着正装，如西装和礼服，以展示自己的正式形象。
在讨论礼貌用语时，我们强调了学生们使用“请”、“谢谢”等礼貌用语的重要性。学生们了解到礼貌用语不仅能表达对他人的尊重，还能建立和谐的人际关系。我们鼓励学生们在与老师和同学交流时使用礼貌用语，以树立良好的人际形象。
此外，我们还介绍了社交礼仪。学生们学习了如何与他人握手、致意和交流。我们强调了在公共场合要注意不打扰他人，尊重他人的隐私。此外，学生们还了解到在社交场合要保持良好的仪态和言行，以展示自己的自信和成熟。
最后，我们谈到了网络礼仪。学生们了解到在网络上要文明发言，不传播不实信息和谣言。我们鼓励学生们在社交媒体上保持良好的言行，不随意攻击他人，不参与网络暴力。网络礼仪的重要性在现代社会中愈发凸显，我们希望学生们能够树立正确的网络价值观。
通过本次主题班会，学生们对七个重要的礼仪方面有了更深入的了解。我们相信，这些礼仪将帮助学生们成为更加文明、自信和有素质的人。我们将继续关注学生们的行为习惯和社交礼仪的培养，以培养他们良好的人际关系和社会适应能力。
7精悍文明礼仪主题班会 篇二
在当今社会，文明礼仪是一种重要的社会价值。为了培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，我们举办了一次主题班会，以“7精悍文明礼仪”为主题。本次班会旨在通过七个重要的礼仪方面，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
首先，我们讨论了言谈举止的礼仪。学生们了解到言辞的选择和措辞的方式对于交流的效果和对他人的影响至关重要。通过学习如何使用恰当的语言，学生们能够更好地表达自己的观点，并与他人进行有效的沟通。
其次，我们介绍了餐桌礼仪。学生们学习了如何正确使用餐具，如何使用纸巾等。我们强调了在餐桌上要保持良好的姿态和仪态，如不大声嚼食、不说话时嘴闭等。通过学习餐桌礼仪，学生们能够在社交场合中更加自信和得体地表现自己。
接下来，我们谈到了着装礼仪。学生们了解到在不同场合应该穿着得体。我们鼓励学生们在校园内穿着整洁，不穿过于暴露的服装。在正式场合，学生们学习了如何穿着正装，如西装和礼服，以展现自己的正式形象。
在讨论礼貌用语时，我们强调了学生们使用“请”、“谢谢”等礼貌用语的重要性。学生们了解到礼貌用语不仅能表达对他人的尊重，还能建立和谐的人际关系。我们鼓励学生们在与老师和同学交流时使用礼貌用语，以树立良好的人际形象。
此外，我们还介绍了社交礼仪。学生们学习了如何与他人握手、致意和交流。我们强调了在公共场合要注意不打扰他人，尊重他人的隐私。此外，学生们还了解到在社交场合要保持良好的仪态和言行，以展示自己的自信和成熟。
最后，我们谈到了网络礼仪。学生们了解到在网络上要文明发言，不传播不实信息和谣言。我们鼓励学生们在社交媒体上保持良好的言行，不随意攻击他人，不参与网络暴力。网络礼仪的重要性在现代社会中愈发凸显，我们希望学生们能够树立正确的网络价值观。
通过本次主题班会，学生们对七个重要的礼仪方面有了更深入的了解。我们相信，这些礼仪将帮助学生们成为更加文明、自信和有素质的人。我们将继续关注学生们的行为习惯和社交礼仪的培养，以培养他们良好的人际关系和社会适应能力。
7精悍文明礼仪主题班会 篇三
20127精悍关于文明礼仪主题班会
导语：人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。下面是小编为大家整理的，文明礼仪主题班会，想要知更多的资讯，请多多留意!
文明礼仪主题班会【篇1】
一 活动目的
1，增强学生的班级主人翁思想，养成良好的文明习惯，增进学生间的交流，使学生能够在文明，健康，向上的环境中茁壮成长，成为祖国明天的希望。
2，通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二 活动准备
时间：20xx年 月 日(星期 )第 节课
地点：一(2)班教室
黑板设计：“文明在我心中” 装饰性图案
主持人：
三 活动过程
主持人女：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。礼让三先，仁者爱人，父慈子孝，礼尚往来，彬彬有礼;平易近人，尊老爱幼，程门立雪„„这些都是反映中华传统美德的成语，其中还有许多感人的故事。有请 同学给我们带来的讲述。(程门立雪)
主持人男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。当这滴水珠将自己溶入涓涓细流，溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气，有了追逐梦想的汹涌的力量。文明，就是冰峰上的那
片雪花，而我们就是拥抱的太阳。在青春的道路上，我们文明的脚步从未停止。下面请欣赏快板《讲卫生爱文明》
主持人女：是啊，文明不能
主持人女：对了，讲文明讲礼貌，才能给自己带来方便，才能得到别人的帮助。那么讲文明礼仪要注意什么呢?(第一段指名读，第二段齐读)
主持人男：我们要做到“三别”“四带”“五无”，下面考考大家常见的礼貌用语。 主持人女：你是一个文明人吗?自己进行一下自测。
主持人男：看看我们身边的校园。
主持人女：让我们一起宣誓。
主持人女：我们请班主任老师为我们讲几句。
(男女同上场)主持人男：我们一定会牢记班主任老师的教导。乐队有了指挥，声音才会优美;交通有了规则，才能安全来回。你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的`思念。
主持人女：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。让我们做文明的使者，为世界编织美丽的花环!
主持人男女：初一(2)班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，让我们以热烈的掌声感谢各位领导和老师的光临。
文明礼仪主题班会【篇2】
设想：
以这一次班会为契机，引导学生真正走近“礼”，触及“礼”的实质。为了调动大家的积极性，在班会上采用各种活泼有趣的形式，全员参与，希望使这一段时间以来关于文明礼仪的学习和讨论进入一个高潮。
目的：
通过结合校园内外文明与不文明的现象，帮助学生更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，培养学生良好的日常行为规范。同时向全班发出倡议：争做文明学生。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料,选定主持人。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
4、安排同学准备好倡议书。
班会召开地点：
高二(15)班教室
时间：
20xx年3月24日
主持人：
陈颜妍
过程：
第一部分：导入
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的太高人，在良好的言行下为学校增添光彩。
2、“礼”字溯源。阐释“礼”字本义——说文解字。
第二部分：过程
1、主持人提问：
你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，走廊上的灭火器的玻璃不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
„„
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。
3、小品表演
《碰撞以后》
