染雾记一次辩论赛作文 篇一：探索思辨的乐趣
最近，我参加了一场激烈的辩论赛。这是我第一次参与这样的辩论活动，我非常兴奋。这场辩论赛不仅让我体验到了思辨的乐趣，还锻炼了我的口才和逻辑思维能力。
在辩论赛开始之前，我们进行了准备工作。我们小组的辩题是“电子书籍是否会取代传统纸质书籍”。我们分成两个小组，一方支持电子书籍，一方支持传统纸质书籍。我们分组进行了讨论，查找了大量的资料和统计数据，以支持我们的观点。这个过程让我学到了很多新的知识，并且提高了我对这个话题的理解。
在辩论赛的正式辩论环节中，我作为支持电子书籍的一方发言。我准备了充分的辩论材料，包括事实、数据和引人注目的例子。我努力地表达自己的观点，并且用逻辑和理性来说服观众和评委。我感到自己的口才和表达能力在不断地提高，这让我非常自豪和满足。
除了发表自己的观点，我还要听取对方的辩论，并提出有力的反驳。这需要我在听辩的同时，迅速分析对方的观点并找出其中的漏洞。我学会了如何运用逻辑和证据来反驳对方的观点，这是一种非常有挑战性的思考和表达能力的训练。
整个辩论赛的过程非常激烈和紧张。我感到自己的思维变得更加敏捷和灵活，我学会了在有限的时间内做出决策和表达自己的观点。这对我来说是一种非常宝贵的经验和锻炼。
最终，我们小组成功地赢得了这场辩论赛。但更重要的是，我意识到辩论赛不仅仅是一场比赛，更是一种思辨的乐趣。通过辩论，我学到了如何运用逻辑和证据来支持自己的观点，如何反驳对方的观点，如何在有限的时间内做出决策和表达自己的想法。这些技能对我将来的学习和工作都非常有帮助。
记一次辩论赛作文 篇二：辩论的力量
近日，我参与了一场激烈的辩论赛。这场辩论赛不仅给我带来了思辨的乐趣，还让我认识到辩论的力量。
这次辩论的主题是“社交媒体对青少年的影响”。我所在的小组坚信社交媒体对青少年有积极的影响，而对方小组则持相反的观点。为了更好地表达自己的观点，我们小组经过深入的调研和讨论，准备了充分的辩论材料。
在辩论开始时，我作为小组的代表发言。我用事实和统计数据支持我们的观点，指出社交媒体可以帮助青少年拓宽视野、增加社交能力和获取信息。我还举了一些具体的例子，如社交媒体可以提高青少年对时事的关注和参与度，可以帮助青少年建立良好的人际关系。我尽力用逻辑和理性说服观众和评委，让他们相信我们的观点。
在辩论的过程中，我不仅要表达自己的观点，还要听取对方的辩论，并提出有力的反驳。我学会了如何分析对方的观点并找出其中的漏洞，如何运用逻辑和证据进行反驳。这需要思维的灵活性和敏捷性，以及对话交流的能力。
整个辩论赛的过程让我深感辩论的力量。通过辩论，我不仅可以表达自己的观点，还可以听取他人的观点，并通过逻辑和证据进行辩驳。在这个过程中，我学到了如何理性思考，如何用合理的论据和证据说服别人，以及如何在有限的时间内做出决策和表达自己的观点。
最终，我们小组成功地赢得了这场辩论赛。但更重要的是，我意识到辩论的力量不仅仅体现在比赛的胜负上，更体现在思辨的乐趣和对话交流的能力上。通过辩论，我不断提高了自己的口才和逻辑思维能力，这对我将来的学习和工作都非常有帮助。
记一次辩论赛作文 篇三
记一次辩论赛作文
记一次辩论赛今天下午，我们开展了一次辩论赛，辩题是：开卷到底是有益还是未必有益？我想起今天辩论赛的激烈劲儿，我的脑好礼就不停地浮现出我们辩论时的情景。
我方所持的观点是：开卷未必有益。开始了，我们个个都信心十足。当老师选择张洁妤开始主持引出比赛，正方同学都说出了自己的观点“开卷有益”，我方也毫不示弱，你一言，我一语的，马上展开了一场唇枪舌战不辩论赛。
这时，我方的李贝宁同学猛地站了起来，大胆又大方地说：“如果一本不好的书让你看完了，也许这就会让你变得走火入魔，走上犯罪的'路途了。”这下，他方的叶震就立马反驳，说：“但这只是这个人的心态问题，是他心态不端正，而不能怪这本书不好。到现在还有人说过：‘世上坏没有书，只有坏人！’”这句话把我们震得没了声音，我东张西望，急得满头大汗，不过，还好。我方并没有被彻底击垮，只是多了些时间用来思考了。张洁妤不愧是主持，她的声音可响了。不过，对方的陈浩浩也很厉害，竟把法律中的条文搬了出来。把我
正当我方和对方不分上下时，何老师开口了，她郑重地说：“我个人更加支持正方观点----‘开卷有益’。但是，任何事物都是一分为二，所以我们要有选择的看书，会看书，吸取书中的精华，去除书中的糟粨，还要把自己的好奇心控制住！“
听了老师的话，我们心服口服，虽然老师并没有宣布哪一方赢，不过我有一些收获，如果开卷，那么一定会有一些精华，糟粨，只要会看书，对你总有好处。
