染雾我后悔了初中作文 篇一
初中时光如白驹过隙，回忆起来总是充满了甜蜜和欢乐。然而，在这段美好的时光里，我却有一个深深的遗憾，那就是我对待作文的态度。现在回想起来，我真的很后悔。
初中时的我，对作文充满了厌恶和抵触情绪。每次老师布置作文任务，我总是拖延到最后一刻才开始动笔。写作的过程让我感到痛苦和困惑。我不知道如何组织思路，如何表达自己的观点，更不知道如何选用恰当的词汇和句式。因此，我的作文总是缺乏逻辑和条理，语句也显得拗口和不通顺。每次拿到作文成绩，我总是丧失了自信和勇气，觉得自己永远无法写好一篇作文。
如今，我已步入高中，对作文的态度也发生了巨大的变化。我意识到，作文是一种表达自己思想和情感的方式，是一个展示自己才华和能力的舞台。而我在初中时对作文的憎恶和逃避，只是因为我没有掌握正确的写作方法和技巧。通过认真学习和实践，我逐渐明白了如何进行思维的整理和逻辑的推理，如何运用丰富的词汇和句式来提升作文的质量。
我后悔了初中作文，是因为我没有意识到作文的重要性和价值。作文不仅仅是一种学科要求，更是一种思维的训练和能力的培养。通过作文，我们可以更好地理解自己，发现自己的不足，提高自己的表达能力和思维能力。而我在初中时对作文的消极态度，让我错失了很多宝贵的机会和收获。
对于过去的错误，我深感懊悔。然而，我也明白，后悔是没有意义的。我不能改变过去，但我可以从中吸取教训，不再重蹈覆辙。我会珍惜现在的机会，努力提高自己的写作水平，争取在以后的作文中取得更好的成绩。
我后悔了初中作文，但我不会让这个遗憾继续困扰我。我相信，只要我用心去学习和实践，作文一定会成为我展示自己的翅膀，带我飞向更高的人生。
我后悔了初中作文 篇二
初中时期，作文是我最痛苦的事情之一。每逢作文课，我总是感到无比的焦虑和无助。我对待作文的态度是厌恶和逃避的，我总是希望能尽快摆脱写作的煎熬。
回想起来，我后悔了初中作文。我后悔当时对作文的态度和努力不够。我总是拖延到最后一刻才开始动笔，结果导致作文质量不高，成绩也很一般。我没有意识到作文是一种表达自己思想和情感的方式，是一个展示自己才华和能力的舞台。我对作文的消极态度让我错失了很多宝贵的机会和收获。
然而，我也明白，后悔是没有意义的。我不能改变过去，但我可以从中吸取教训，不再重蹈覆辙。我决定改变自己对作文的态度，努力提高自己的写作能力。
如今，我已步入高中，我开始重新审视作文的重要性和价值。通过学习和实践，我逐渐掌握了一些写作方法和技巧。我学会了如何进行思维的整理和逻辑的推理，如何运用丰富的词汇和句式来提升作文的质量。我开始主动阅读各种文学作品，不断拓宽自己的知识面和思维方式。我也积极参加各类作文比赛和活动，锻炼自己的写作能力。
我后悔了初中作文，但我不会让这个遗憾继续困扰我。我相信，只要我用心去学习和实践，作文一定会成为我展示自己的翅膀，带我飞向更高的人生。我会珍惜现在的机会，努力提高自己的写作水平，争取在以后的作文中取得更好的成绩。
我后悔了初中作文 篇三
人的一生总是会犯许许多多的错误，在我从小到大的“犯错记录本”上，有些错误过了就过了，经过时间的洗礼也就淡忘了。而那一次，那一次让我后悔的犯错历程，却让我至今记忆犹新：
那时候，我们班不知道是谁又带领起了一股“扑克牌热”，一向喜欢“跟随潮流”的我和几个朋友，也加入了这股热潮。那天在一个比较长的课间里，我和兄弟们又围坐在一起玩一个叫“争上游”的扑克牌游戏，刚开始玩的时候，我们还小心翼翼，出一张牌便四周望望有没有老师的踪影。可玩到后来，兴致来了，就没管什么老师了，都尽情投入在扑克牌的欢乐海洋当中。“扑克牌给我收了!”随着一个愤怒的声音望去，不用说，我们现在最不想看到的老师来了!于是，刚刚还笑面如花的我们，立刻都表情僵硬，等待着老师的审判。“这是违反学校纪律的事，你们自己去找老师看着办吧!”老师气气忽忽的说，于是在那个课间，你便能看见一个壮观景象，一拨六年级的大男生，傻忽忽地来到大队部找老师，却没找人，知道失落的又上到三楼。那时我心里乱糟糟的，觉得自己特别倒霉，我们班那么多人都在玩扑克牌，怎么就偏偏把我们逮住了。
“没关系拉!我们知错就改拉，等选举结束再去给老师认错不就得了吗?”是啊，认错不就OK了吗?
下课后，我们来到老师的办公室，向他认错，老师只是轻轻地说了我们两句，但泪水却依然模糊了我的双眼，那泪水不是伤心，不是难过，而是后悔，对这次差点付出代价的错误而后悔。
我后悔了初中作文 篇四
“是谁做的?”是班主任的声音，低沉威严的。
没有一个人开口，整个教室鸦雀无声，所有人都低着头，我也低着头。只听见头顶上电风扇转动发出的咔咔的声音。这是盛夏的一天，我却生生被吓得脊背发凉。
那时六年级的一天，我虽然已经记不得那天是几月几号，但那天的事情却深深的铭刻在我的脑海里，令我永生难忘。那天，我下课后无所事事在教室里转悠。我走到讲台上，拿起鼠标，玩起了电脑。结果不知怎么回事，电脑突然蓝屏了。我吓坏了，赶紧跑下讲台。当时教室里几乎没有人，只有我哥们看见了，于是我求他别说，他答应了。
到班主任上的课时要用电脑，就出现了前面的一幕。我们都不承认，最后老师火了。她数了三个数，如果不承认就全班罚抄一个单元的课文。“三——二——一!正当老师要宣布全班抄的时候，我有想过要站起来的'冲动，但是我最终经过激烈的思想斗争，我想站起来，（本文由小编编辑提供阅读参考）但看到班主任“凶神恶煞”的表情我退缩了。
正在这时，“是我做的!”我哥们说了这句话。我想站起来而他却对我摇了摇头，好像在说不用了，我已经背上了罪名，你承认说不定你也要受罚。老师叫他下课到办公室。
下课了，我找到了他，问为什么要帮我顶罪。他却一副不以为然的样子，说：“我是电教员可以动电
脑，老师不会罚我的。”我心里真不是滋味，无法用语言形容。
他去了办公室，我躲在外面听到老师在训斥他，其中我听到老师要让他抄课文，还要把他电教员的位置职位撤掉，听到这两句话，心像在滴血，脚像灌了铅一样十分沉重。可他回来的时候还嬉皮笑脸的跟我开玩笑，但我看出他是装的，为了不让我担心。
我感觉自己对不起他，好像总是亏欠了他一份人情，转眼已经是初中了我和他也不在一个学校，但我对他的愧疚却无法减轻。这件事情过去了很久，但我耳边却时不时想起那句“是我做的”。我后悔那刹那，我低下的头。如果时光倒流，我必定会勇敢承认“是，是我做的!”
