染雾有趣的绕口令比赛作文400字 篇一
绕口令是一种有趣的语言游戏，它需要快速而清晰地发音一组难以分辨的词语，让听者在短时间内准确地理解。绕口令不仅能锻炼口齿，还能增强语言的韵律感和节奏感，给人带来乐趣。
在我们学校举办了一场有趣的绕口令比赛。同学们纷纷报名参加，准备了各种各样的绕口令，有的长的像长江大河，有的短的像蚂蚁搬家。比赛当天，我们聚集在操场上，兴致勃勃地等待比赛开始。
首先上场的是小明，他背后有一句绕口令：“六六六，六十六。六十六只小虫子，爬上六十六棵树。”小明一口气说完，全场响起了热烈的掌声。接着是小红，她背的绕口令是：“四十四只蚂蚁爬山坡，四十四只蚂蚁爬山坡。嗡嗡嗡嗡蚂蚁嗡嗡嗡。”小红的表现也非常出色，大家都为她鼓掌喝彩。
比赛进入到白热化阶段，每个同学都展示出了自己独特的绕口令。有人背得飞快，有人声情并茂，有人还加入了手势和动作，使绕口令更加生动有趣。台上的同学们不仅要在时间和发音上做到完美，还要注意表情和动作的配合，让观众们更好地理解和感受。观众们也积极参与，为选手们加油助威。
比赛结束后，评委们进行了评分，最终决出了前三名。第一名是小红，她的绕口令表演得非常出色，不仅发音准确，而且动作配合得恰到好处。第二名是小明，他的绕口令有着独特的韵律感，听起来很有节奏感。第三名是小李，他背的绕口令非常长，但他能够准确地把每个字都读清楚。
这场绕口令比赛不仅让同学们感受到了语言的魅力，还培养了他们的口齿能力和表达能力。同学们纷纷表示，绕口令是一个很好的语言游戏，希望以后还能有更多的机会参加类似的比赛。
有趣的绕口令比赛作文400字 篇二
绕口令是一种既有趣又具有挑战性的语言游戏，能够在短时间内训练我们的口齿，并提高我们的发音和语言表达能力。最近，我们学校举办了一场有趣的绕口令比赛，让我们一起来看看这场比赛的精彩瞬间吧！
比赛开始了，首先上场的是小明，他背的绕口令是：“蓝蓝的天，蓝蓝的地，蓝蓝的蓝蓝的蓝蓝。”小明用流利的口音和准确的发音，将绕口令说得十分顺畅，赢得了现场观众的喝彩。接下来，小红上场了，她背的绕口令是：“一二三四五，上山打老虎。老虎一发威，就有人给他跪。”小红的发音干净利落，动作有力，让观众们不禁为她的表现鼓掌。
比赛进行得如火如荼，每个选手都展示出了自己独特的绕口令。有的绕口令句子短小精悍，既考验了选手的发音速度，也考验了选手的发音准确性；有的绕口令句子长而复杂，选手们需要在短时间内将长句拆解为短句，准确地发音，给人以视听的震撼。
比赛结束后，评委们进行了评分。他们评价选手的发音准确性、节奏感和表演力等方面的表现。经过激烈角逐，最终决出了前三名。第一名是小明，他的绕口令不仅发音准确，而且节奏感强，表演力出众。第二名是小红，她的绕口令发音清晰，动作矫健，给人以深刻的印象。第三名是小李，他的绕口令发音干净利落，展现了他的口齿能力。
这场绕口令比赛不仅让同学们感受到了语言的魅力，还提高了他们的口齿能力和表达能力。通过这次比赛，同学们不仅锻炼了自己的口齿，还培养了自信心和勇气。相信在以后的学习和生活中，他们会更加自信地面对挑战，用流利的口齿和准确的发音表达自己的思想和感受。
有趣的绕口令比赛作文400字 篇三
有趣的绕口令
“哈哈哈……”咦?这笑声是从哪里传来的?原来是从我们的教室里传来的，干什么呢?原来是我们在玩绕口令的游戏呢!
老师先给我们出了一个题目—司马光砸缸。
顿时，安静的教室变得热闹了，大家都七嘴八舌地练了起来。
过了一会儿，老师微笑着说：“快速说三遍，谁来试试?”龚学自告奋勇地站了起来，快速地说：“司马光砸缸，司马光砸缸，司马光砸缸。
她居然说对了，大家都向她投来赞许的目光，黄怀民以为是小菜一碟，便站起来说，谁知一开口就说成了“司马缸砸光”，同学们听了都哄堂大笑起来：有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，黄怀民的脸羞得通红，不好意思地坐下了。
同学们说：“这个不算，换一个!”老师听了，说：“好，没问题。
说完，老师便又出了一个新题目—班干部管班干部。
首次夺胜的龚学还想再威风一次，便又站起来说，谁知，她刚开口就说成了“班办部管干旱肚”。
同学们一听，像炸开锅似的又爆笑起来，教室里一片热闹非凡的.景象。
怎么样，听我说了那么多，你一定心里痒痒了吧?还不快快加入我们这个有趣的活动吧!
有趣的绕口令比赛作文400字 篇四
“叮铃铃……”上课铃响了,老师从门口大步流星地走上讲台,脸上伴随着一种诡异的笑容.
我不禁犯起嘀咕来：咦!老师到都想葫芦里买什么药?老师二话不说,在黑板上写了个绕口令:碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。
平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。
不知是平平碰朋朋,还是朋朋碰平平。
唉，原来是绕口令。
没等老师写完，教室里炸开了锅。
同学们都说“太简单了，换个难点的吧，读这个，真是张飞吃豆芽，小菜一碟”。
只见同学们纷纷举起了手，好似雨后春笋一般，黄以恒第一个举手，老师便请了他，只见黄以恒胸有成竹，深吸一口气，熟练地读了起来“碰碰车，车碰碰……”。
既准确又流畅，当他读完时，教室里响起了热烈的掌声。
老师没说什么，只是冲我们诡秘地一笑，转过身去，又写了一首：“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”。
这，这算什么绕口令，竟然会这么难读。
这下可难倒了我，肥黑灰挥发，我的牙齿和舌头总是打架，脑子乱得像一锅粥。
老师让同学们站起来朗读。
这回，全蔫了，只见有的将自己的手摇得像布郎鼓，有的指着对方，有的低低的垂着脑袋，像缩着头的小乌龟一样……黄以恒还想来试试，可他第一句就败下阵来。
老师点名叫朱智允来读，他一听，吓得一下子从椅子上摔了下来，一屁股坐在了地上。
最后，还是老师开恩，让我们放慢速度，这回才有几个同学勉勉强强过了关。
绕
口令比赛在欢声笑语中结束，它让我们懂得：学习无止境，千万不要因为取得一丁点成绩就骄傲自满。
有趣的绕口令比赛作文400字 篇五
“叮铃铃……”上课铃响了!同学们坐得笔直，等待这老师的到来。
不一会儿，老师大步流星的从门口走向讲台，脸上流露出诡异的笑容，今天老师葫芦里卖的是什么药。
突然他转过身写下6行字：
碰碰车，车碰碰，
坐着平平和朋朋。
平平开车碰朋朋，
朋朋开车碰平平。
不知是平平碰朋朋，
还是朋朋碰平平。
哈哈，原来是绕口令啊!这对我来说，简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟。
紧接着，我读了2遍，发现原来绕口令读起来可是不费吹灰之力啊!
老师让同学们站起来读，黄以恒第一个举起了手： “碰碰车，车碰碰，坐着平平和朋朋……”20秒没到，他就读完了，而且又快又正确。
顿时，教室里响起了热烈的掌声。
接下来的同学一个比一个精彩，老师露出了满意的笑容。
于是，薛老师便出了另一个绕口令：
化肥会挥发，
黑化肥发灰，
灰化肥发黑。
黑化肥发灰会挥发，
灰化肥挥发会发黑。
这下可完了，我读了一遍，牙齿舌头快打架了，“肥、黑、灰、挥、会”，这五个字太容易混淆了。
同学们全都没有了刚才的劲头，一个个低垂着脑袋。
老师再一次叫了刚才那个巧舌如簧的男同学：黄以恒。
可出乎我意料的是：他开头一上来就错了，读成了“化肥会挥花”。
一瞬间同学们都捧腹大笑，我也笑得前仰后合了。
第二个是一位胖乎乎的男生，当老师喊道他时，他被吓得屁滚尿流，一下子从椅子上摔了下来。
“哈……”笑声在教室里回荡着。
他站起来时已经满脸通红，我被他的行为笑得肚子都痛了。
最后一个是薛老师，开始读了“化肥会挥发，黑化肥发灰……”听，他读得多好。
一刹那，教室里再次响起了热烈的掌声。
笑声中，我似乎明白了一个道理：天外有天，山外有山，虽然第一个绕口令很简单，但是也不能够骄傲自满啊!
