染雾牛与牧童作文 篇一
牛与牧童
牛与牧童是一幅令人感动的画面，它让我想起了小时候的农村生活。那时候，我家住在一个小山村里，每天早上我都能看到牛与牧童的亲密合作。
清晨，太阳还没有完全升起，我就听到了牛铃的声音。我迷迷糊糊地爬起来，望向窗外，只见一个小牧童领着一头大牛，悠闲地走过我们家的小道。牧童身穿一身破旧的衣服，脸上洋溢着灿烂的笑容。他牵着牛一步一步地往田地里走去。
牧童和牛之间有一种默契的配合。牧童会轻轻地拍拍牛的头，示意它往前走。牛则会乖乖地低下头，托起一桶水或者一车粪便，慢慢地走向田地。牧童小心翼翼地引导着牛，时刻留意着牛的动作，以免出现意外。他们之间没有多余的言语，只有一种默契的默契。
我常常看到牧童和牛在一起的场景。有时候，牧童会停下来给牛喂食，他把一捧草放在牛嘴边，牛会用舌头轻轻地舔过来。有时候，牛累了，它会停下来休息，牧童会给它按摩一下，轻轻地拍打它的背部，让它感到舒适。有时候，牛受伤了，牧童会仔细地处理伤口，给牛敷上草药，牛则会静静地躺在那里，任由牧童操作。
牛与牧童之间是一种相互依赖的关系。牧童需要牛来帮助他完成农活，而牛也需要牧童的呵护和照顾。他们彼此之间没有丝毫的争斗和恩怨，只有亲密和默契。
牛与牧童的合作精神值得我们学习。在现代社会，我们常常强调个人的能力和竞争，而忽略了合作和默契的重要性。牛与牧童告诉我们，只有相互合作，才能取得更好的成果。只有相互理解和支持，才能走得更远。
牛与牧童的画面已经深深地刻在我的记忆中，它让我明白了合作的重要性。我希望能够像牛与牧童一样，与身边的人相互合作，共同进步，共创美好的未来。
牛与牧童作文 篇二
牛与牧童
牛与牧童是一幅让人感到平静和和谐的画面，它让我想起了乡村生活的美好时光。
小时候，我家住在一个小山村里，每天早上，当太阳还没有完全升起时，我就能听到牛铃的声音。我迷迷糊糊地从床上爬起来，望向窗外，只见一个小牧童牵着一头大牛，悠闲地走过我们家的小道。牧童身穿一身朴素的衣服，脸上洋溢着灿烂的笑容。他牵着牛一步一步地往田地里走去。
牛与牧童之间有一种祥和的氛围。牧童会轻轻地拍拍牛的头，示意它往前走。牛则会乖乖地低下头，托起一桶水或者一车粪便，慢慢地走向田地。牧童小心翼翼地引导着牛，时刻留意着牛的动作，以免出现意外。他们默契地配合，彼此之间没有多余的言语。
我常常看到牧童和牛在一起的场景。有时候，牧童会停下来给牛喂食，他把一捧草放在牛嘴边，牛会用舌头轻轻地舔过来。有时候，牛累了，它会停下来休息，牧童会给它按摩一下，轻轻地拍打它的背部，让它感到舒适。有时候，牛受伤了，牧童会仔细地处理伤口，给牛敷上草药，牛则会静静地躺在那里，任由牧童操作。
牛与牧童之间是一种相互依赖的关系。牧童需要牛来帮助他完成农活，而牛也需要牧童的照顾和关爱。他们彼此之间没有竞争和争斗，只有和谐和默契。
牛与牧童的默契和和谐值得我们学习。在现代社会，我们常常忽视了合作和默契的重要性，强调个人的能力和竞争。牛与牧童告诉我们，只有相互合作，才能取得更好的成果。只有相互理解和支持，才能走得更远。
牛与牧童的画面已经深深地刻在我的记忆中，它让我明白了合作的重要性。我希望能够像牛与牧童一样，与身边的人相互合作，共同进步，共创美好的未来。
牛与牧童作文 篇三
“嘟，嘟”一阵车鸣声传来，我实在忍不住城市的喧闹了，转头对爸爸说：“爸，咱们什么时候去乡下的姥姥家啊？”“别着急嘛，下午就动身。”爸爸耐心的回答。我望着川流不息的车辆，听着嘈杂的声音，向往乡下的宁静。
下午时分，爸爸开着车，我拿着行李来到了乡下的姥姥家。正值春季，小草嫩绿嫩绿的，桃花也压低了枝头，欢迎人们近距离的欣赏它呢。放眼望去，风儿吹过树叶，发出了银铃一般的笑声，刷刷刷。姥姥见了我，笑眯眯的，一张皱巴巴的脸更皱了，说：“乖孙女儿，听你爸说，你要来体验生活呢？你姥爷刚买了一头牛，你明天拉出去遛遛吧。”姥姥对我说完，我已经迫不及待的去看牛了。
那只牛膘肥体壮，十分年轻，两只圆眼转的十分快活，那一对一字眉竟平添了一份慈祥。看这样子，应该不是那种很野蛮很暴力的生物。我安心的进屋睡去。
第二天清晨，我早早起来，吃完饭后就去解牛绳了。我拉着牛，慢慢的像一块草地挪动。上午9点多时，我和它一同来到了一片草地，牛一看见青草，扬蹄奔去。作为一位新晋牧童，我的心中还是有些许胆怯，我看向牛的眉毛，那可以让人心平气和的眉毛又给了我自信。我躺在草地上小憩，不一会儿牛把牛角朝向我，我心中大惊：“未满18岁的我还不要丧命于牛角之下，不要！不要！”没想牛向天大喊一声“哞-哞-哞”。还朝我点点头，好像在向我表示感谢，然后就低头吃草了，我连忙起身。受惊吓的我刚刚平静了一会儿，听见牛长“哞-”一声，朝着一个人奔去。纵使我有十条腿也跑不过飞奔的牛啊，它如果伤了我可怎么办呀？远远望去，牛跑到那人身边就停下来了，那人转过身来，哦，原来是姥爷呀！这牛要吓死我呀！我和姥爷一起牵着牛回家了。
看着这宁静的环境，回想起一天的劳动，虽然苦，但是十分值得。新晋牧童放牛，虽坎坷但我却十分开心，劳动最光荣！
牛与牧童作文 篇四
瞧，这些色彩缤纷、心想生动、内容丰富、美不胜收的剪纸!这次，我就选择老牛这幅吧。
看，阿武正在骑着老牛，走在回家的路上，嘴里不停地嘀咕着：“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹，真是一首好诗啊!”
我想到这，准备停下了，可是又有一种强烈的好奇心，又看起了这个剪纸。
一张普通的红纸，一把普普通通的剪刀，就可以剪出热闹的生活。嚓-嚓-嚓,一片片碎纸掉在桌上，一个虎头虎脑的孩子出现在我的视野里了;嚓——嚓——嚓，有一个小女孩出现了;嚓——嚓——嚓，一头温顺的老黄牛出现了，真上一家人。
我又开始想象了，太阳晒的家畜昏昏欲睡，只有知了在不停地鸣叫，大人们也都累了，都回去睡午觉了，全村的儿童都在外面玩耍，只有阿武还在学堂学习，终于下课了，阿武骑着老牛走在乡间的小道上。咦!他好像看见个人，正哭着朝他走来，仔细一看原来是他的妹妹阿红，原来，阿红迷路了，不知不觉的'朝这走来，看见了它的哥哥，他们有说有笑的回了家。这时，我感
觉他少讲了许多东西，那就是：活泼、开朗、奋发和快乐。他不仅把学习弄好还把生活变得更加丰富。
我从想象中蹦了出来，想到了我自己，我也要向阿武一样成为一位好学生。
牛与牧童作文 篇五
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷，形象生动，美不胜收的剪纸，深受我的喜爱。
今天，我看到了一幅玲珑剔透的剪纸，不禁想起了宋朝诗人雷震写的诗句“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”。突然，我对剪纸技艺的崇敬和好奇也油然而生。看着眼前这幅栩栩如生的剪纸，我不由得仔细观察起来。看，老牛的肌肉凸出，前胸后背丰满，显得强健有力，头上的角长而往里面弯，中间还戴着一朵花儿呢。一个光着上身的小男孩正拉着他的好朋友的手帮助他爬上牛背。
看着看着，我的眼前似乎出现了这样一个画面：在一个炎热的夏天，一头强壮高大的老牛，背着两个孩子，一个孩子从腰间取下短笛，吹了起来，另一个孩子见了，也要去抢短笛，嘴里还嚷嚷道：“给我吹吹么。”孩子把竹笛让给另一个孩子，那孩子接过竹笛，欢快的吹奏了起来，这个孩子吹得与那个孩子不相上下，两人轮流吹着，一曲接着一曲，夕阳渐渐落下，橙色的光笼罩着大地，呈现出一种温暖祥和的气氛。
中国的剪纸果然名不虚传。
