染雾作文初中600字写人 篇一
我的英雄妈妈
我想写的人是我的妈妈。她是我最敬爱的人，也是我最亲近的人。
妈妈是一个平凡的女人，却有着非凡的智慧和勇气。她是一名教师，每天都忙碌地工作着，教导着一群调皮捣蛋的学生。她总是充满热情地对待工作，她不仅仅是传授知识，更是用心灵去感召和塑造每一个学生。她总是用耐心和关爱对待每一个学生，让他们感受到学习的乐趣和成长的喜悦。
妈妈是一个善良的人，经常参加各种慈善活动。她总是把自己的一部分时间和精力用来帮助那些需要帮助的人。她会去孤儿院看望孤儿，给他们带去温暖和关爱；她会去敬老院陪伴老人，给他们带去欢笑和快乐。她总是无私地付出，从不求回报。
妈妈是一个乐观的人，无论遇到什么困难和挫折，她总是积极面对，从不退缩。她总是鼓励我要有勇气去追求自己的梦想，要坚持不懈地努力奋斗。她告诉我：“只要你真心地去追求，没有什么是不可能的。”
妈妈是一个有责任心的人，她总是尽力地照顾我和爸爸，让我们过上幸福的生活。她会做好家务，做好饭菜，照顾我们的生活起居。她总是把家里收拾得井井有条，让我们感受到家的温馨和舒适。
妈妈是一个爱我的人，她总是无条件地爱着我，关心我。她会在我犯错误的时候耐心地教导我，帮助我改正错误；她会在我取得进步的时候鼓励我，给予我信心和动力。她总是用她的爱来支撑我，让我感到无比幸福和安心。
妈妈是我的英雄，她用她的爱和她的行动给予了我很多。我要努力学习，长大后也要成为一个有用的人，让妈妈骄傲。我爱我的妈妈！
作文初中600字写人 篇二
我的好朋友小明
我想写的人是我的好朋友小明。他是我认识的最有趣、最聪明、最可爱的人。
小明是一个活泼开朗的人，总是带着笑容，充满着生机。他总是能在任何环境中找到乐趣，让人感到快乐。他善于交际，能够与不同的人相处融洽，让人感到舒适和愉快。
小明是一个聪明的人，学习成绩优秀。他总是能够迅速地掌握新知识，妙手回春。他在班上是一个学习的标杆，总是能在考试中取得好成绩。他总是乐于助人，善于解答别人的疑惑，让人感到敬佩。
小明是一个热爱运动的人，经常参加各种体育活动。他擅长跑步，每天都会坚持锻炼身体。他参加了学校的田径队，多次在比赛中获得第一名。他总是能够充分发挥自己的潜力，给自己带来了无尽的快乐和成就感。
小明是一个乐于分享的人，经常与我分享他的喜悦和快乐。他会给我讲他在学校的趣事，让我开怀大笑；他会与我分享他的心情和想法，让我感到温馨和亲近。他总是能够用他的快乐感染我，让我也感到快乐。
小明是我的好朋友，我们一起度过了许多快乐的时光。我们一起玩耍、学习、成长。他总是在我需要帮助的时候伸出援手，给予我支持和鼓励。他总是在我遇到困难的时候给予我帮助和建议。他是我最真挚的朋友，我感到无比幸福和满足。
小明是一个值得我尊敬和学习的人，他的乐观、聪明、热爱运动的品质是我要学习和发展的。我希望我们的友谊能够一直延续下去，直到永远。我爱我的好朋友小明！
作文初中600字写人 篇三
作文初中600字写人
我的班主任600字【1】
在过去的学习生涯中，我遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，尊重我的一位老师。在我眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是善意的，她的目光是满含期待的。我信任那目光，我感激那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。她就是我的班主任孙老师。
记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性地注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗大家都会背了吗?会背的同学请举手!”
原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声;不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，这可怎么办?正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀!”于是，我颤巍巍地举起了手，孙老师果真叫了我。
我紧张地站了起来，声音颤抖地背起来。由于高度紧张，原本就不听话的诗句此时好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语……这时我愈加尴尬，真想找个地缝钻进去。
“同学们，不要笑了，我相信韩娟能背出来的，只是她太紧张了，我们让她放松一下。”我在孙老师目光的鼓励下，深呼口气，稳定了情绪，最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是老师和同学对我的鼓励。
不知不觉间，我深深爱上了孙老师的语文课，更爱上了那些优美的散文，情节起伏跌宕的小说，富含哲理的`寓言故事……在老师和同学的热心帮助下，我回答问题的次数也越来越多了。
现在，我相信自己再也不会自卑害怕了，因为我有一个懂我、爱
我最喜欢的老师【2】
老师在我心中是一个指导员：指导着我们该走的路，指导着我们该学的知识，指导着我们该懂的道理。很多很多……他们都是我们敬佩的人。特别是陈老师。
记得与您第一次见面，第一次谈话，第一次上课，就觉得您与其它老师不一样。您不像其他老师那样拐弯抹角，您是直来直往。有时在您冲动的话语中也会吐出几个四字经文，使学生参不透。
在您的课堂上，气氛闷闷的。您要求严格，上课从不说笑。严肃的眼神让学生喘不过气来。当时的你让我很不喜欢。
您是一个做事要求完美，但又很急噪的人。有一点差错，就会很不耐烦，一定做得很好才会罢休。不过您也是一个愿听意见的人。每次同学向您提的问题和意见，您都会虚心接纳。而且越做越好，我对您的坏想头也慢慢消失。
渐渐地，您终于与同学打成一片，有说有笑。您的课下课后，课室里总是一片欢笑声。我感到老师您变了，变成一名喜欢跟同学聊聊话的开心果。我也越来越喜欢您了。
虽然您的课的威严不变，但课后的爱的种子也慢慢在滋长，也播给了同学，让每个同学都感受到老师对自己的关心。
有一句名言：老师像一支蜡烛，用自己的光照亮学生。
对啊，您对我们的关心、照顾是无微不至的。您也曾经说过：“你们如同我的子女，一样乖巧、聪明、惹人疼……。”这一句足够令您当我们的母亲。陈老师，您就像我们的亲人，无时无刻地教导我们、爱护我们，不让我们受到欺诈。
现在，您不教我班，我感到遗憾。但您对同学、对我、对大家的关心会永远印在我心中。曾经是您的学生的我，感到无比荣幸。陈老师，谢谢您，您是特别值得我敬佩，喜欢的指导员。
