染雾作文分享快乐600 篇一
快乐的作文分享
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是一种表达思想的方式。通过写作，学生可以展示自己的想法和观点，培养语言表达能力和逻辑思维能力。而在作文分享中，同学们不仅可以相互学习，还能感受到快乐的氛围。
作文分享是一种互相学习的过程。在分享作文的时候，同学们可以互相借鉴和学习彼此的写作技巧。例如，某位同学在作文中使用了生动的描写，另一位同学可以从中学习如何更好地描写场景和人物。而另一位同学的作文可能在逻辑结构上更加清晰，这也能给其他同学提供参考。通过分享作文，同学们可以共同进步，提高自己的写作水平。
作文分享也能给同学们带来快乐的氛围。在分享作文的过程中，同学们可以相互鼓励和赞赏。当一个同学的作文被表扬时，他会感到自豪和快乐。而其他同学也会从中获得快乐，因为他们看到了自己的努力和进步。作文分享不仅是一种学习，更是一种交流和互动的方式。同学们可以在分享作文的过程中相互交流自己的思想和观点，分享彼此的心得和感受。这种互动和交流能够增进同学们的友谊和团结，给他们带来更多的快乐。
作文分享快乐的同时，也能培养同学们的自信心。当同学们将自己的作文分享给其他人时，他们需要面对别人的评价和批评。这需要他们有足够的自信去接受和应对。通过作文分享，同学们可以逐渐培养出自信心，学会接受别人的意见和建议，并加以改进自己的作文。当同学们看到自己的作文在分享中得到认可和赞赏时，他们会更加自信和快乐。
作文分享是一种快乐的学习方式，它能够提高同学们的写作水平，增进友谊和团结，培养他们的自信心。作为学生，我们应该积极参与作文分享活动，分享自己的作品，借鉴他人的优点，共同进步。让快乐的作文分享成为我们学习语文的一部分，让我们在分享中体验到快乐的力量。
作文分享快乐600 篇二
我的作文分享经历
记得那是一次难忘的作文分享经历。那天，我带着一篇自己认为写得不错的作文来到了班级分享活动中。在老师的鼓励下，我鼓起勇气站到了讲台上。
当我开始读出自己的作文时，全班安静了下来。我尽量放慢语速，把作文的内容逐一表达出来。作文讲完后，全班响起了热烈的掌声。我感到非常高兴，因为这是我第一次在全班同学面前分享自己的作品。
接下来，是同学们的点评环节。大家纷纷发表自己的看法和感受。有的同学赞扬我的作文写得很生动，有的同学提出了一些建议和改进意见。我虚心地接受了大家的评价，并表示会努力改进。
在听完同学们的点评后，我感到作文分享给我带来了很多快乐和收获。首先，我学到了很多写作技巧和方法。同学们的点评让我意识到自己在写作过程中存在的问题，例如逻辑不清晰、词汇不准确等。通过倾听他人的意见，我可以更好地改进自己的作文。
其次，作文分享给我带来了自信心。站在讲台上分享作文，需要勇气和自信。在同学们的赞扬和点评中，我感到自己的努力和付出得到了认可，这让我更加自信和快乐。
最后，作文分享增进了我与同学们之间的友谊和团结。通过分享作文，我可以了解到其他同学的想法和观点，从中学到很多东西。同时，我也可以分享自己的心得和感受，与同学们进行交流和互动。这种互动和交流能够加深我们之间的友谊和团结，给我们带来更多的快乐。
总的来说，作文分享是一种快乐的学习方式。通过分享作文，我们可以学到更多的写作技巧和方法，培养自信心，增进友谊和团结。作为学生，我们应该积极参与作文分享活动，分享自己的作品，借鉴他人的优点，共同进步。让快乐的作文分享成为我们学习语文的一部分，让我们在分享中体验到快乐的力量。
作文分享快乐600 篇三
小时候，妈妈总会唠叨：“孩子，要懂得分享，要与别人分享啊!”我一听就厌烦。特别是表妹来我家的时候，我就更烦了。因为妈妈老在表妹面前告诉我：“东西要分给表妹，你是姐姐啊!”我总在心里嘀咕：“分享到底是什么呢?如果分享是分给别人东西，但凭什么我要分给她东西呢?那我的东西不是没有了吗?”看着我心爱的玩具和书被表妹拿着，我心疼极了。
最近，我偶然得到了一本书。这本书的名字是《让阳光拐个弯》，书的关键词就是“分享”。我看着封面，心想：“难道这本书是告诉我如何分东西吗?”好奇之下，我翻开了书。书里有许多的小故事，都让我看得入迷了。
《用石头煮出来的快乐》故事中的三个和尚太聪明了。他们通过煮奇怪的石头汤，吸引了许多人贡献自己的食物，从而让一锅普通的石头汤，变成了一顿美味的大餐。同时也让村民们学会了彼此信任，分享快乐，让冷漠的小村庄变成了快乐的大家庭。读完了这个故事，我想：我一直认为付出就一定要有回报，原来不是这样的。有时候付出也是一种快乐和幸福啊!当我打开心胸付出时，其他人付出得就会更多。
让我最感动的是《让阳光拐个弯》这个故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受阳光，但是阳光无法直接照在小女孩的病床上。小男孩就让“阳光拐个弯”，通过镜子把阳光反射在小女孩的脸上。他们俩彼此分享温暖，奇迹般地逃离了死亡的`阴影。虽然故事很简单，但我的心灵受到了极大的震动。如果我是这个小男孩，我会像他一样乐观吗?我会像他一样分享温暖给别人吗?原来分享并不仅仅是分东西，而是把爱传递给他人啊!
这样的故事在书中还有很多很多，我的心灵一次次地被感动着。原来的我是多么自私啊!这本书让我懂得了，只有分享，才能有收获和快乐;只有分享，才能有更多的朋友;只有分享，才能让我的人生充满真善美!朋友们，一起来分享我们的快乐吧，把幸福的种子撒落在我们的心间，让这个世界更加美丽，充满欢乐!
作文分享快乐600 篇四
在不羁的青春季节里，我们荡漾在自然中，吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中，享受快乐的滋味。
在“清风无尘，月色如银”的夏夜里，跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年，
听取一片蛙声”的闲适的快乐。皎洁的月光下，轻风掠过，稻花时不时地点点头，仿佛在向我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听，稻园里的蛙曲时而高昂，时而低沉;时而轻快，时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间游荡的快乐。又是一阵微风拂过，我在充满欢乐的田园享受惬意的快乐。
如欧阳修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”地陶醉在幽美的山林间享受“蝉噪林愈静，鸟鸣而山更幽”的快乐。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间，与朱元思共赏“泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的美景，此时又别是一番乐的滋味在心头。远处的山峰是那么的千娇百态，近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳，脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上双眼，让心儿随山间的一切飘荡着，去享受那“明月松间照，清泉石上流”的快乐。
“欲以西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”如苏轼一样站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快乐。夏日里，放眼向西湖望去，杨万里有云“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”虽说“花谢花开无百日”，但即使美是瞬间的，也会让人心里留下深深的震撼。在这时，天公爱美撒下一阵小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清纯质朴的西湖，与娇艳妩媚的阳光完美的融合在一起，构成了一幅唯美的画卷。让人观赏后，由衷地赞美到“晴光潋滟好方刚”。从湖心到湖畔皆飘逸着淡雅的美，我的心随美的景物享受快的感觉，乐的滋味。
幼时，童年时随着独特的思维去享受生活独具魅力一面带来的快乐。一瓣随风而落的花瓣会让我们享受探究的快乐
，一片奇形怪状的云朵会让我们享受变幻的快乐，一颗傲雪凌放的红梅会让我们享受坚韧的快乐。
然而，在花季的年龄里，我随古人穿行在美的景物里，带着年少的朝气，去享受那乐的滋味。
