染雾小学生童话作文评语 篇一
《勇敢的小红帽》
这篇作文以经典童话故事《小红帽》为蓝本，创作了一个勇敢聪明的小女孩，通过自己的智慧和勇气成功解救了奶奶的故事。整个故事情节紧凑，扣人心弦，给人留下了深刻的印象。
首先，作文中的小红帽形象鲜明，她不仅漂亮可爱，而且聪明勇敢。在面对困难时，她没有退缩，而是积极寻找解决办法，展现了她的智慧和坚定的意志。这种正面的形象塑造给了读者积极的影响，鼓励了他们勇敢面对困难。
其次，作文中的情节设计紧凑合理。作者巧妙地设置了小红帽遇到狼的部分，通过小红帽与狼的对话和争斗，增加了故事的紧张感和刺激感。同时，小红帽利用自己的智慧和勇气成功解救了奶奶，展示了正义战胜邪恶的主题，给读者留下了深刻的印象。
最后，作文语言简洁明了，行文流畅自然。作者运用了一些形象生动的描写，让读者能够清晰地感受到故事中的情景和人物形象。同时，对话部分的设置也很恰当，增加了故事的趣味性，吸引了读者的注意力。
总的来说，这篇作文在情节设计、人物形象塑造和语言运用等方面都表现出色。希望作者能够在以后的创作中不断努力，进一步提高自己的写作水平。
小学生童话作文评语 篇二
《勇敢的小鱼儿》
这篇作文以小鱼儿为主角，讲述了它勇敢追求梦想的故事。整篇作文情节跌宕起伏，富有冒险精神和探索精神，给读者带来了许多的惊喜和感动。
首先，作文中的小鱼儿形象鲜明，勇敢而坚定。小鱼儿追逐自己的梦想，不畏艰险，勇往直前。无论是遇到鲨鱼的威胁，还是遇到深海的未知，小鱼儿都能够坚守初心，不断努力，最终成功实现了自己的梦想。这样的形象塑造鼓励了读者要勇敢追求自己的梦想，不畏困难。
其次，作文中的情节设计合理，给人以惊喜和感动。作者通过小鱼儿与鲨鱼的对话和争斗，增加了故事的紧张感和刺激感。同时，小鱼儿在深海的探险中遇到了许多未知的事物，这些情节设计既增加了故事的趣味性，又让读者能够感受到小鱼儿的勇气和智慧。
最后，作文语言生动活泼，行文流畅自然。作者运用了一些形象生动的描写，让读者能够清晰地感受到故事中的情景和人物形象。同时，对话部分的设置也很恰当，增加了故事的趣味性，吸引了读者的注意力。
总的来说，这篇作文在情节设计、人物形象塑造和语言运用等方面都表现出色。希望作者能够在以后的创作中继续努力，进一步提高自己的写作水平。
小学生童话作文评语 篇三
小学生童话作文评语
引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语
你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育小健将，在秋季长跑和春季运动会上，你为班级立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时大闹天宫，上课时也经常招惹别的同学，因而使许多小星星都同你擦肩而过，为此，你也偷偷哭过鼻子，这说明你还是
你是一个活泼可爱的小女孩，你不知道什么是忧，什么是愁，就像电视剧《还珠格格》中的小燕子一样。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的.笑脸，更看到你关心集体时认真的态度，专注的神情。老师们都说，你上课回答问题时声音真响亮;同学们都说你每天到校最早。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。
诗画同学，你就是个精美的小话匣子，一幅简单的图画都能被你说成是一个生动而美丽的故事，就如你的名字一样充满了诗情画意，连老师也禁不住要夸夸你。上课的你总是能准确而响亮地回答出问题，课下又能组织同学搞好班级活动。你总是有那么多的话对老师和同学说，让老师和同学感受到你是个热心肠。但是，你的小话匣子经常在不恰当的时候打开，影响老师上课和同学听课，希望你以后注意，并能努力使自己成为一个精美而有很好调控机能的小话匣子，好吗?
