染雾景色描写作文评语 篇一
第一篇内容：
在这篇作文中，作者通过细腻而生动的描写，成功地将读者带入了一个美丽的景色之中。文章开头便以引人入胜的方式描绘了一个宁静而祥和的山谷景色，使人仿佛能够感受到清晨的第一缕阳光和微风拂过面庞的温暖。作者运用了形象的词语和生动的比喻，如“远处的山峦像睡著的巨人，蜷缩在地上”和“湖水如一面明镜，倒映着周围的景色”，使整个描写更加生动有趣。同时，作者还巧妙地运用了动态描写，如“山风吹过，树叶沙沙作响”，使读者仿佛能够亲身感受到自然界的美妙。
此外，作者在描写中注重细节的刻画，如“红色的山花在阳光下绽放，像是给大地穿上了一件华丽的礼服”，使整个景色更加鲜活而美丽。同时，作者还通过描写动物和植物的互动，如“小鸟在树枝上欢快地歌唱，蝴蝶翩翩起舞”，增添了一丝生机和活力。这些细腻的描写让读者仿佛置身其中，感受到了大自然的魅力。
值得一提的是，作者在描写中运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使整个描写更加生动有趣。同时，作者还通过对光线、颜色和声音的描写，展现了景色的多样性和变化。这种细致入微的描写使整个文章更加富有感染力，读者仿佛能够亲身体验到美景带来的愉悦和宁静。
在结尾部分，作者巧妙地运用了倒叙的写法，将整个描写推向高潮，使读者留下深刻的印象。同时，作者还通过对自然界的赞美和感慨，表达了对大自然的敬畏和热爱。这种情感的表达使整个描写更加生动动人，给人留下了深刻的印象。
总的来说，这篇作文通过细腻而生动的描写，成功地将读者带入了一个美丽的景色之中。作者运用了形象的词语和动态的描写，使整个描写更加生动有趣。同时，作者注重细节的刻画和修辞手法的运用，使整个描写更加鲜活生动。这篇作文情感真挚，给人留下了深刻的印象。
景色描写作文评语 篇二
第二篇内容：
在这篇作文中，作者通过精心的描写，成功地展现了一个宏伟而壮丽的景色。文章开头以夸张的方式描绘了山势的巍峨和云层的浩渺，使读者仿佛能够感受到山巅的雄伟和天空的辽阔。作者运用了形象的词语和生动的比喻，如“山峰高耸入云，如刀切般的峭壁直插云霄”和“云层如绵延不绝的白色棉花糖”，使整个描写更加生动有趣。同时，作者还运用了对比的手法，如“山峰和云层形成了宏伟而壮丽的画面”，使景色更加震撼人心。
此外，作者在描写中注重细节的刻画，如“山脚下的森林郁郁葱葱，犹如一片绿色的海洋”，使整个景色更加丰富多彩。同时，作者还通过描写动物和植物的存在，如“鹰在天空中翱翔，树木在风中摇曳”，增添了一丝生机和活力。这些细腻的描写让读者仿佛置身其中，感受到了大自然的壮丽和神奇。
值得一提的是，作者在描写中运用了丰富的修辞手法，如夸张和比喻等，使整个描写更加生动有趣。同时，作者还通过对颜色、形状和气息的描写，展现了景色的独特之处和变化。这种独特的描写使整个文章更加引人入胜，读者仿佛能够亲身感受到壮丽景色所带来的震撼和感动。
在结尾部分，作者通过对景色的赞美和感慨，表达了对大自然的敬畏和热爱。同时，作者巧妙地运用了对比和排比的手法，使整个描写更加生动动人，给人留下了深刻的印象。
总的来说，这篇作文通过精心的描写，成功地展现了一个宏伟而壮丽的景色。作者运用了形象的词语和对比的手法，使整个描写更加生动有趣。同时，作者注重细节的刻画和修辞手法的运用，使整个描写更加丰富多彩。这篇作文情感真挚，给人留下了深刻的印象。
景色描写作文评语 篇三
景色描写作文评语
1． 文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
2． xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3． 小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的结构，描写了xx的美丽景色。
4． 文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5． 小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们，使文章的主题得
6． 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7． 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门教学区(教学楼巨型花坛)活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8． 作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9． 小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
10． 文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
11． 纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
12． 小作者写了自己熟悉的地方学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
13． 小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
14． 这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的.各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
15． 全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
16． 在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
17． 在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
18． 作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
19． 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
20． 本文以总分总的架构，通过抽取xx中的大树花草同学等关键要素，化大为小地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
21． 文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
22． 你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
23． 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
24． 作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
25． xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
26． 生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
27． 文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
28． 对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
29． 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
30． 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
31． 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
32． 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
33． 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
34． 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
35． 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
36． 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
37． 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
