染雾小学生的作文优秀评语 篇一
《热爱大自然》
这篇作文真是令人赞叹不已！作者以饱满的热情描述了他对大自然的热爱之情，让读者仿佛置身于美丽的自然景色中。
首先，作者在开头巧妙地运用了一个生动的插入语：“当我踏入大自然的怀抱时”，立即吸引了读者的注意。接着，他用形象的语言描绘了大自然的美景，如“蓝天白云”、“青山绿水”。这些描写让读者感受到了作者对大自然的热爱之情。
其次，作者通过生动的对比，展示了大自然的伟大和人类的渺小。他写道：“大自然是那样的广阔，而我们只是微小的存在”。这样的对比让人们深刻认识到了大自然的伟大和人类应该保护自然的责任。
最后，作者通过自己的亲身经历，表达了对大自然的感激之情。他写道：“每次我看到美丽的日落，我都会感到无比的幸福。”这样的句子表达了作者对大自然带给他的快乐和幸福的感激之情。
总之，这篇作文语言优美，内容丰富。作者通过生动的描写和深入的思考，表达了对大自然的热爱和感激之情。希望作者能继续保持这样的创作热情，写出更多优秀的作品。
小学生的作文优秀评语 篇二
《我的梦想》
这篇作文真是令人惊叹！作者用简洁而有力的语言，表达了对自己梦想的追逐和坚持。
首先，作者在开头直接点明了自己的梦想：“我想成为一名科学家。”这样的直接表达让读者立刻明白了作者的主题和立场。
接着，作者用生动的例子和具体的细节，展示了自己对科学的热爱和追求。他写道：“我喜欢观察昆虫的生长过程，喜欢用显微镜看见微小的细胞。”这样的句子让读者看到了作者对科学的热情和对知识的渴望。
最后，作者通过自己的努力和坚持，实现了自己的梦想。他写道：“我每天都会阅读科学书籍，参加科学实验室的活动。”这样的句子展示了作者为了实现梦想而付出的努力和坚持。
总之，这篇作文简洁明了，内容丰富。作者通过生动的例子和具体的细节，展示了自己对科学的热爱和追求，同时也表达了实现梦想的决心和努力。希望作者能继续坚持自己的梦想，为科学事业做出更大的贡献。
小学生的作文优秀评语 篇三
关于小学生的作文优秀评语
记叙类
词雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。
层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。 平铺直叙，亦有情韵。
简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。
逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。
优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵叙事抒情，均颇贴切
文笔清丽，写景生动。布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。
收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。
清新流畅，自然有致 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松 自然顺畅，有条不紊。
抒情类
炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。
结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流于翰墨。文约意广，境界清真。
措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。
辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成用词切当，意境不俗。
情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明
拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。快乐之状，耀然纸上。
选词失当，譬喻不切 认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦欠顺。
论说类
用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。
笔力劲健，见解不凡 措
入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。
诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。
脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通
文句生涩，意不明畅。析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。
选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩
