染雾小学作文批改评语 篇一
第一篇内容：我的假期计划
这篇文章写了作者在假期里的计划。作者在开头交代了自己暑假的时间安排，接着详细描述了自己的计划。文章中使用了一些描述性的词语，如“美丽的海滩”、“绿油油的草地”等，能够很好地给读者形象地展示作者的计划。同时，作者也提到了自己对计划的期待和理想，这样能够让读者更能体会到作者的心情。
然而，这篇文章也存在一些问题。首先，作者在描述自己的计划时，只是简单地列举了一些活动，并没有详细地说明为什么选择这些活动，以及这些活动对自己的意义和影响。其次，文章的结构有些混乱，没有很好地组织起来。建议作者在写作时可以先列举自己的计划，然后逐个分析每个计划的意义和影响，最后进行整合和总结。
总体来说，这篇文章有一定的亮点，能够很好地展示作者的计划和期待。但是还需要进一步完善和提升，希望作者在以后的写作中能够更加注重文章的结构和逻辑，同时也要加强对计划的分析和阐述。
小学作文批改评语 篇二
第二篇内容：我喜欢的动物
这篇文章写了作者喜欢的动物，并详细描述了这个动物的外貌、习性和特点。作者在开头就交代了自己对这个动物的喜爱，并用了一些形象的词语来描述它的外貌和特点，如“长长的尾巴”、“粉红色的鳞片”等。同时，作者也提到了自己对这个动物的认识和了解，说明了自己为什么喜欢这个动物。
然而，这篇文章也存在一些问题。首先，作者在描述动物的外貌时，只是简单地列举了一些特点，并没有给出更多的细节和描写，以及这些特点对这个动物的意义。其次，文章的结构有些混乱，没有很好地组织起来。建议作者在写作时可以先从整体上概括这个动物的特点，然后逐个分析每个特点的意义和影响，最后进行整合和总结。
总体来说，这篇文章有一定的亮点，能够很好地展示作者对这个动物的喜爱和认识。但是还需要进一步完善和提升，希望作者在以后的写作中能够更加注重文章的结构和逻辑，同时也要加强对动物特点的描写和分析。
小学作文批改评语 篇三
小学作文批改评语精选
1.自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
2.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
3.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
4.丢字现象严重，我猜想你是不(初三毕业班主任评语)是雨天常打破伞?
5.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7.小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩 形状 香味等方面的特点，而且用了比喻 拟人 排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
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10.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇小学生作文批改评语小学生作文批改评语。小学作文批改评语大全
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12.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
13.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
14.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
16.借景抒情,托物咏志,很特色.评语大全
17.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上小学生作文批改评语评语。
19.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20.你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文。
