染雾小学写景作文写作技巧 篇一
写景作文是小学作文中常见的题材之一，通过描写自然景色和环境来表达感受和思考。下面是一些小学生写景作文的写作技巧，希望能对同学们有所帮助。
首先，写景作文要注意选择好的写景对象。可以选择自己喜欢的公园、花园、湖泊等地方作为写景的对象。选择好的写景对象可以帮助我们更好地观察和感受，从而更好地描写。
其次，写景作文要用到丰富的形容词和形容词短语来描写景物的外貌和特点。比如可以用“碧绿的树叶”、“清澈的湖水”、“美丽的花朵”等形容词来描写景物的颜色和外观。也可以使用形容词短语，比如“如诗如画的风景”、“五彩斑斓的花海”等来形容景物的美丽和壮观。
再次，写景作文要注意运用动词和动词短语来描写景物的动态。可以用“飞舞”、“摇曳”、“闪烁”等动词来描写树叶、花朵等的运动状态。也可以使用动词短语，比如“微风拂面”、“鸟儿欢歌”等来描述景物的动态。
此外，写景作文要注意运用感官描写来表达自己的感受和思考。可以用视觉描写来表达景物给人带来的美感，比如“美丽的风景让我陶醉其中，忘记了一切烦恼”。也可以用听觉描写来表达景物给人带来的声音和音乐，比如“湖水的声音像是一首美妙的乐曲，回荡在我的耳边”。同时，还可以用嗅觉描写、味觉描写和触觉描写来丰富作文的内容。
最后，写景作文要注意合理组织文章的结构。可以按照时间顺序或者空间顺序来组织文章，使文章的结构清晰有序。写景作文通常包括开头、中间和结尾三个部分。开头可以写一些引人入胜的描写，吸引读者的注意力。中间部分可以逐一描述景物的外貌和特点，以及自己的感受和思考。结尾可以用一句话或者一段话总结全文，给读者留下深刻的印象。
以上就是小学写景作文的写作技巧，希望同学们能够运用这些技巧写出优秀的作文，展示自己的写作才华。
小学写景作文写作技巧 篇二
写景作文是小学生常练的一种作文类型，通过描述自然环境和景物来表达自己的感受和思考。下面是一些小学生写景作文的写作技巧，希望能对同学们有所帮助。
首先，写景作文要注意用到形象生动的词语和句子来描写景物的特点。可以用形容词和形容词短语来形容景物的外貌和颜色，比如“绿油油的稻田”、“红彤彤的落叶”等。也可以用动词和动词短语来描写景物的动态，比如“微风吹过，花儿摇曳生姿”、“鸟儿在枝头欢快地歌唱”等。
其次，写景作文要注意运用感官描写来表达自己的感受和思考。可以用视觉描写来表达景物给人带来的美感，比如“美丽的风景让我心旷神怡，仿佛进入了一个仙境”。也可以用听觉描写来表达景物给人带来的声音和音乐，比如“溪水潺潺，像是一首美妙的乐曲，让我陶醉其中”。同时，还可以用嗅觉描写、味觉描写和触觉描写来丰富作文的内容。
再次，写景作文要注意运用比喻和拟人手法来增加作文的表现力。可以用比喻的方式来形容景物，比如“大海像一面银色的镜子，闪耀着阳光的光芒”。也可以用拟人手法来赋予景物以人的特点和行为，比如“山峰高耸入云，仿佛守护着这片土地”。
最后，写景作文要注意合理组织文章的结构。可以按照时间顺序或者空间顺序来组织文章，使文章的结构清晰有序。写景作文通常包括开头、中间和结尾三个部分。开头可以写一些引人入胜的描写，吸引读者的注意力。中间部分可以逐一描述景物的外貌和特点，以及自己的感受和思考。结尾可以用一句话或者一段话总结全文，给读者留下深刻的印象。
以上就是小学写景作文的写作技巧，希望同学们能够运用这些技巧写出优秀的作文，展示自己的写作才华。
小学写景作文写作技巧 篇三
有关小学写景作文写作技巧
景色是作文里常常出现的话题，写景的作文也是数不胜数，但写景也并非像我们说看到的情况那样如实的写进去，我们应该懂得如何写景才能把文章的整体水平有所提高。让我们一起来看看，写景的作文写作技巧吧。
写景作文写作技巧【1】
1、方位顺序。
写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、景物的类别。
来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察。
抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事。
若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系。
要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
小学生写景作文写作技巧【2】
在
那么写景应注意什么呢?
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文写作要点
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。
可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。
那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注意以下三个问题:
1、写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾，或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
2、写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。
”通过杨柳的动态。
显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。
这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
3、写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。
因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。
以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
小学生写景作文写作技巧【3】
那么写景应注意什么
1、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。
要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
3、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
4、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。
这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
写景作文写作要点
1.写景要有顺序。
人们观赏景物都有一定的`规律:或定点环顾，或边走边看。
描写时也应该“顺其自然”。
例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道:“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。
”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。
又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。
移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
2.写景要有选择。
写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。
老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态:“一点风也没有时——枝条一动懒得动;有一点凉风时——枝条微微动了两下;风大起来时——柳条横着飞。
”通过杨柳的动态。
显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。
这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
3.写景要有情致。
人们观赏景物总是要带有某种感情的。
因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。
鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。
以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
