初中写景 篇一
初中写景 篇一
春天的校园
初中校园位于郊区,被绿树和花草环绕着。每当春天来临,整个校园都被春意盎然的景色所装点。
一走进校门,便能看到一片翠绿的草坪。草坪上种满了嫩绿的小草,它们似乎在春风的吹拂下变得更加茂盛。学生们在这片广阔的草地上奔跑嬉戏,享受着春天的阳光和清新的空气。
沿着小路走进去,可以看到一片花海。各种各样的花卉点缀在校园的每个角落,给人一种绚丽多彩的感觉。粉红色的桃花、红色的杜鹃花、紫色的薰衣草……它们在春风中摇曳着,散发出浓郁的花香。走在花海中,仿佛置身于童话世界。
校园里还有一个小湖,湖水碧绿清澈。春天来临时,湖边的柳树抽出了嫩绿的新芽,微风吹过,柳叶轻轻摇曳,宛如翠绿的水波。湖水中游动着一群群可爱的鸭子,它们在水中嬉戏玩耍,给校园增添了一抹生机。
在校园的角落里,还有一个花坛。花坛里开满了各种各样的花朵,有红色的玫瑰、黄色的郁金香、紫色的紫罗兰,花朵们争奇斗艳,吸引着路过的人们驻足观赏。花坛旁边是一片小树林,树木葱茏,树影婆娑。春天的树林里鸟语花香,给人一种宁静和安逸的感觉。
初中校园的春天,是一幅美丽的画卷。无论是绿草如茵的草坪,还是各种各样的花朵,都给校园增添了生机和活力。每当我走进这个校园,都能感受到春天的气息,仿佛置身于一个世外桃源。
初中写景 篇二
初中写景 篇二
夏日的校园
初中校园位于郊区,夏天的阳光炽热,但校园里却有着一片清凉。
一进校门,便能感受到一阵凉风。校园里种满了高大的树木,它们为校园提供了一片遮阳的绿荫。在这里,学生们可以找到一个凉爽的角落,远离炎热的太阳。
沿着小路走进去,可以看到一片碧绿的草坪。草坪上铺满了绿茵茵的草叶,给人一种清凉的感觉。学生们在这片草坪上踢足球、打篮球,享受着运动带来的快乐和清凉。
校园里还有一个小湖,湖水清澈见底。夏天来临时,湖水中荷花盛开,花瓣洁白如玉。荷叶掩映着湖面,仿佛一幅美丽的画卷。湖边的柳树依然翠绿欲滴,微风吹过,柳叶随风摇曳,给人一种凉爽的感觉。
在校园的角落里,还有一个喷泉。喷泉中的水花四溅,水珠在阳光下闪烁着七彩的光芒。喷泉周围是一片绿草如茵的草坪,学生们可以在这里休息、玩耍,享受着水带来的清凉。
初中校园的夏天,是一片清凉的乐园。无论是绿树成荫的小路,还是湖水中的荷花,都给校园带来了一丝凉爽。每当我走进这个校园,都能感受到夏天的清凉,仿佛置身于一个避暑胜地。
初中写景 篇三
初中写景范文500字
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画校园【1】
柔之春——春之绿
春天踏着轻盈的舞步来到校园。
校园里小草迫不及待的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的,放眼望去,一大片一大片满是的;还有各种不知名的花散在草地里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
最妙的该是微风拂过,刚刚苏醒的冬青澎湃着青翠的绿涛,那游戏在树间的雀儿远远看去,好似跃动的黑点,增添了些许春的生机。
闭上眼,用心感受那弥漫在空气中淡淡的芳香,混着青草味儿,似乎思绪随着风游离到校园的每一个角落。
烈之夏——夏之赤
六月,绯阳投下夏日特有的热情,高大的树木遮住了炽热的阳光,留下了细碎、斑驳的阴凉。
为孩子们开辟一片嬉戏的宝地,树上的蝉不知疲倦的叫着,仿佛在为孩子们的胜利所喝彩,为其他孩子的失败所给予安慰。
中午,绯阳不再是炽热的,而是更加让人难以抗拒的炙热,连吹来的风都是滚烫滚烫的。
还好有高大挺拔的树木,当劲风抚过老银杏的时候,送来的,不是炙热,而是清凉。
要感谢的,不是这棵老银杏,而是那颗太阳,是它让我们感受到夏难以抗拒的热情。
清之秋——秋之彩
宜人艳丽的秋终于迈进校园,天高云淡。
让人心旷神怡。
一朵朵纯洁的“棉花”从蓝色的天空缓慢的向校园飘来。
老银杏巨大的金黄色树叶从空中飘落下来,仿佛顽皮的孩子,而那些细挑的枫叶,好似赤色的仙子,在风中飞舞。
红的比火、黄的赛金、白的如雪、绿的似玉,秋天里,各色各样的菊花含苞待放,装点着校园的每一个角落。
校园有着特有的美,就像彩锦,五彩斑斓。
雅之冬——冬之素
寒冷的冬雪拂过校园,所有的楼宇都披上了白色的棉袄,无论是大树,还是小树,都围上了雪白色的围巾,只有那株梅花还是显出淡雅的气息,她一定不想让校园显得单调。
整个冬天,只有她陪着我们,直到漫长的严冬过去。
春天的校园透出绿,因为春天的校园是生机勃勃的;夏天的校园透出赤,以为夏天的校园是充溢着活力的;秋天的校园透出彩,是因为秋天的.校园是五彩缤纷的;冬天的校园透出素,因为冬天的校园是宁静典雅的。
自然界中的美【2】
自然界中的美是多种多样的。
有潺潺的小溪美,有巍峨的高山美,有雄壮的瀑布美,也有清爽的森林美。
罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
大自然中的种种生物都是美丽的。
侧耳倾听,春天来临冰雪融化的流水声;放眼望去,巍峨的高山耸立在天地之间,云雾缭绕;抬头仰视,秋天已到,大雁在残阳余晖中向南飞去,树上的枝叶也缓缓向下飘落;环视四周,世界已被冰雪覆盖,天地与白色浑然一体,显得分外纯洁。
春天,早晨醒来到林间散散步,看那绿叶上的露珠,晶莹剔透,别具一格。
夏天,被知了声吵醒,循声望去,无颜六色的小鸟站在茂密的枝头,而知了则隐藏于茂盛的树叶间。
秋天,“秋风扫落叶”,一片片飘落的树叶如同枯叶蝶一样向下飞舞着,而树枝上仅有着一片黄绿色的树叶在上面坚持着。
冬天,白雪覆盖大地,天上的雪花争先恐后的急速向下飞着,像一群小孩子。
雪花忽而快,忽而慢,忽而急,忽而缓。
似优雅的舞女,又似淘气的孩子。
不光是四季,动物、植物……都是自然界中的美的一员。
残阳余辉、一抹余霞、大雁南飞、夜晚圆月和闪亮星星。
自然界中的美是无法用语言形容的,也是无法用文字表达的。
它们的美无可替代,无法复制。
大自然中的美属于天地,属于我们。
其实我们只要用心去发现,仔细观察身边的一草一木,用心去欣赏,美——就在你身边!
留在心底的风景【3】
光阴如流水,无情的岁月不知已冲刷去了多少又多少的记忆,但有些记忆,任凭时间的洗涮,却记忆犹新。
星期五,一放学便遇上了暴雨,一路伞中听雨,心情也被这雨弄得闷闷的吗,有些不快。
没想到,走近家门竟发现钥匙没带,唉,无奈。
我轻轻地叹了口气,心情更加郁闷。
弯下腰铺一张报纸在台阶上,坐下来,慢慢拉开书包,拿出作业靠在腿上开始写起来。
那老天爷却仿佛硬要与我作对,不断地有人走过,起身,再坐下。
这仿佛是一个连贯的动作,渐渐地,人便麻木了,我也开始淡漠
这一切,机械地反复坐着这两个动作,似有几分苏轼的“也无风雨也无晴。的情怀。
不知过了多久,天也渐黑了,我才抬起头,却被这样一幅画面吸引住了,不,应该说被触动了,那是一个年已花甲的老奶奶和一位一二岁学步的幼儿正在楼梯上来回地学步。
老奶奶见我抬起头,便对我笑了笑,顿时,这似曾相识的笑容让我一时恍惚起来,那不是外婆的微笑吗?一时间我有一种想上前叫一声“外婆”的冲动。
但我没有,因为我知道那不是,也不能是。
那对祖孙还在不停地上下走动,一步一个脚印,很慢……年已花甲的老人哪经得起这番折腾,待一会儿就要歇息了吧,我思忖到。
可那脚步却不曾停下,只是固执地不断走动,看着眼前的风景我再也无心做作业,只是仔细地端详着这对祖孙,老奶奶的满头银丝中还夹杂着几根黑发,脸上却始终漾着那慈祥的微笑,让人感觉好亲切,那孩童的眸子中满满都是天真与执着。
顿时,我的心猛然一颤是被这幅祖孙情所感动了,那始终淡漠的心也变得有些欢快起来了,暖暖的……
是啊,儿时外婆不也是这样吗?大手牵着小手,有着一双充满爱的眼睛,能感化一切的冰凉,总是让人亲切自然。
我旅游过很多地方自然的风景,它们固然很美,这一点我并不否定,但这充满爱的祖孙情,不正是风景中的佳品吗?纯洁、高尚。
点点滴滴,一丝一缕都充满了爱的语言。
似一杯香醇的美酒,放得越久越值得回味……
祖孙情,我留在心底的一幅爱的风景。