染雾令我难忘的作文课 篇一
作文课一直是我最喜欢的课程之一，而有一堂作文课对我来说是格外难忘的。那是一次特殊的作文讲座，我们邀请了一位知名作家来给我们讲解作文写作的技巧和方法。
这位作家名叫李老师，他是一位多才多艺的作家，拥有丰富的写作经验和独特的创作风格。他的作品既有幽默风趣的短篇小说，也有深刻思考的长篇小说，深受读者的喜爱。我们都对他的到来感到非常期待。
讲座开始了，李老师首先向我们介绍了作文的基本要素，如主题、结构和语言运用等。他用生动的例子和幽默的语言让我们更好地理解这些概念。他还分享了自己的写作经验，告诉我们如何找到创作灵感、如何构思文章、如何运用修辞手法等。他的经验之谈让我们深受启发。
最令我难忘的是李老师的互动环节。他让我们每个人都写下一个主题，然后他会选择一些主题进行现场发挥。这让我们有机会在他的指导下实践写作技巧，同时也增加了课堂的趣味性。我选择了“友谊”的主题，李老师鼓励我深入挖掘这个主题的内涵，并给予了我很多改进意见。通过这个互动环节，我不仅学到了更多的写作技巧，也提高了自己的写作能力。
这堂作文课让我深刻地认识到写作的重要性以及如何提高自己的写作水平。我以前一直觉得写作只是一种表达思想的方式，但通过李老师的讲解和互动，我明白了好的作文不仅要有清晰的思路和良好的语言表达，还要有深入的思考和独特的观点。作文课不再是枯燥的写作训练，而是一个展示自己才华和思想的平台。
我对这堂作文课的记忆至今仍然清晰，它不仅给了我写作的技巧和灵感，更重要的是让我明白了写作的意义和乐趣。我会继续努力提高自己的写作水平，将这堂难忘的作文课的收获延续下去。
令我难忘的作文课 篇二
作文一直以来都是我感兴趣的课程，但有一堂作文课对我来说格外难忘。那是一次特别的写作活动，我们不再围绕传统的作文题目展开写作，而是以观察和感悟为主题，进行了一次户外写作实践。
这次写作实践是在一个美丽的公园举行的。我们每个人都带着笔记本和笔，走进公园的大门。公园里绿树成荫，花香四溢，空气清新宜人。我们拾级而上，来到了一个小山丘的顶端。李老师告诉我们，我们将在这里进行一次观察和感悟的写作实践。
我们找了一个舒适的位置坐下，开始仔细观察周围的一切。有的同学观察了鸟儿的飞翔，有的同学观察了花朵的盛开，有的同学观察了游人的笑语。我选择了观察一棵大树，我仔细观察了它的枝叶、树皮和树干。我沉浸在观察之中，尽可能地捕捉细节和感受。
观察完毕后，我们开始动笔写作。我尽量用生动的语言和细腻的笔触，将我观察到的一切写进了文章中。我描述了那棵大树的高大挺拔、枝叶的繁茂和树皮的粗糙。我还写了我在观察中的感受和想法，表达了对大自然的敬畏和对生命的思考。
写作结束后，我们互相交流了自己的作品。每个人都有不同的观察和感悟，而这些不同的视角和思考让我们的作品更加丰富多彩。我们互相欣赏和学习，共同进步。
这次写作实践让我体会到了观察和感悟对写作的重要性。通过仔细观察周围的一切，我们可以发现平凡中的美妙，通过深入感悟，我们可以体验到人生的真谛。这次实践不仅让我提高了写作的能力，还让我更加热爱生活，珍惜身边的一切。
这堂作文课让我收获颇丰，我学到了观察和感悟的方法和技巧，也提高了自己的写作水平。我将永远铭记这次难忘的作文课，将其中的收获延续下去，不断提升自己的写作能力。
令我难忘的作文课 篇三
同学们，从走进校门的第一天起，一直到现在，上过的课不计其数!有内容丰富的语文课，趣味横生的数学课，充满智慧的科学课……哪一节课最令你难忘呢?但令我最难忘的是一节作文课。
记得那天快上课了，忙着准备红笔和蓝钢笔的我们竟然忘记了一个重大的任务——抱发作文本。我心想：这下惨了，上课肯定会挨一顿批，我早就做好了心理准备。但我们的大班长很快想到了这件事，以迅雷不及掩耳之势冲进了办公室抱来作文本，安排几位组长快速发掉了本子。
刚发完作文本上课铃就响了，我们快速回归座位准备上课。老师问候“同学们好”，班长一声“起立”!真可谓是
一唱一和呀!同学们都严阵以待，准备老师发号施令。只听一声：“开始”，清一色的黑气球全部把头埋了下去才开始了我们的“快速列纲”。
列纲结束后，只见写得快的同学说同学们的姓名，郝思琪快速加分。加分结束后，又是一声“开始”，我们全部埋头奋笔疾书，规模可真所谓是“空前绝后”呀。写完作文后，加分名单被接连的亮起，原来已经有很厉害的同学写完了唉，我得加油了。我终于写完了，我看完时间，又快速数字数，我的成绩是：20分钟，字数620字，欧耶!我的成绩不错。
高兴之余，我赶紧催促别的'组员快点写，他们也争分夺秒，不愿浪费一分一秒。到了点评阶段，我们的红笔齐上阵，刷刷刷的开始了点评、反思。
这些环节，我们已经烂熟于心，再不需老师说了。终于奋斗完毕，我们组第二名，看着我们的战果，我心里无比自豪。
每次想起作文课我都会激动不已，它让我们懂得了竞争，也让我们明白了团结就是力量!
令我难忘的作文课 篇四
从一年级到现在，我上过数以几百的课，然而令我最难忘的就是那一节作文课。 “叮铃铃!”校园里响起了清脆的铃声，要上课了。这节是语文课，老师走上讲台，和我们打过招呼后说：“今天，我们要做个游戏，叫‘夹气球’同学们的气球都准备好了吗?”“准备好了。”大家齐声应答。 老师把我们领到了楼下空地上，给我们讲了规则：每大组派六个人，每两个人一小组，小组里的两个人要相互配合，先用肚子夹着气球走到终点，再用背夹着气球走回起点，途中如果气球掉了，这小组就重新开始。
“预备，开始!”老师一声令下，我和陈星格就像螃蟹似的出发了。我们是第三大组的，我们组参赛的队员的是：我和陈星格、邓俊辉和陈晓锐、赵仁和符智瑜。我和陈星格走到一半，她忽然停了下来，原来是因为徐佳雯和邱寒阳的气球掉了，她们回到起点准备重来。陈星格还以为她们没到终点就返回了呢。 我和陈星格走完了，该邓俊辉和陈晓锐走了。他们才走了几米，邓俊辉就莫名其妙地摔了一跤，我们在边上看着他那狼狈的样子，大笑起来。
我看了一眼别组的情况，巢鸣涛和张宇航遥遥领先，他们配合得很好，气球往哪飞，他们就往哪斜。最后结果出来了，第一名是第一大组，第二名是我们第三大组，第三名是第四大组，第四名是第二大组。 这就是那节有趣而令我难忘的作文课。
令我难忘的作文课 篇五
从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。
那是暑假里的一天下午，我来到“金钥匙辅导班”，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块相同大小的正方形布。
开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。
我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。
我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走回教室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。
图案相同的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出“吱吱”的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。
这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。
做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。
