染雾写高尚的人的作文 篇一
高尚的品质是人类文明发展的重要标志，高尚的人不仅在行为上表现出崇高的道德和伦理标准，同时也在思想上具备深刻的见解和智慧。高尚的人以其卓越的品质和行为为社会树立了榜样，为人们提供了积极的影响和启示。
高尚的人首先在道德方面表现出众。他们具备高尚的道德情操，始终坚守正义和公平的原则，不轻易违背自己的良心。无论面对诱惑还是压力，高尚的人总能坚守自己的信念，始终保持自己的纯洁和正直。他们对待他人宽容友善，关心他人的利益，乐于助人，始终以善良和仁爱的态度与人相处。高尚的人用自己的言行诠释了什么是真正的道德和善良，为社会树立了道德的标杆。
其次，高尚的人在思想上具备深刻的见解和智慧。他们思维开阔，眼光独到，善于从不同的角度思考问题，并以理性和智慧的方式解决问题。高尚的人不拘泥于狭隘的个人利益，他们关注社会的发展和进步，关心国家和民族的未来。他们不断学习和追求知识，不断提升自己的素质和能力，以便更好地为社会做出贡献。高尚的人的思想深邃而富有启迪性，他们的智慧为社会的进步和发展注入了强大的动力。
总的来说，高尚的人以其卓越的品质和行为为社会树立了榜样。他们在道德上表现出众，始终坚守正义和公平的原则，并以善良和仁爱的态度与人相处；在思想上具备深刻的见解和智慧，不拘泥于个人利益，关注社会的发展和进步。高尚的人的存在和影响，为社会提供了积极的力量和正面的引领，激励着更多的人们追求高尚的品质和追求卓越，共同创造一个更加美好和充满希望的未来。
写高尚的人的作文 篇二
高尚的人是社会的脊梁，他们以卓越的品质和行为为社会提供了积极的影响和启示。高尚的人不仅具备引领社会的力量，同时也承担着责任和义务，为社会的发展和进步做出了巨大的贡献。
高尚的人在社会中扮演着榜样的角色。他们通过自己的言行和行为，向他人传递正能量和积极的影响。高尚的人的行为和品质激励着他人，激发了他人的潜能和动力。他们以自己的实际行动证明了什么是真正的高尚和崇高，为他人树立了典范和楷模。高尚的人的存在和影响，让更多的人们受到激励和启发，追求卓越和高尚的品质。
高尚的人不仅具备引领社会的力量，同时也承担着责任和义务。他们关心社会的发展和进步，积极参与社会事务，并为之贡献自己的智慧和力量。高尚的人不满足于个人的成就和利益，他们将个人的价值与社会的利益相结合，以实际行动为社会做出贡献。高尚的人以自己的智慧和能力推动社会的进步，为社会的发展和繁荣贡献自己的力量。
总的来说，高尚的人以其卓越的品质和行为为社会提供了积极的影响和启示。他们扮演着榜样的角色，通过自己的言行和行为，向他人传递正能量和积极的影响。高尚的人不仅具备引领社会的力量，同时也承担着责任和义务，为社会的发展和进步做出了巨大的贡献。高尚的人的存在和影响，让更多的人们受到激励和启发，共同创造一个更加美好和充满希望的未来。
写高尚的人的作文 篇三
他，是一個普普通通賣油條的人，我連他的名字都不知道，但是他在我心中留下了深刻的印象……
他頭髮已經花白，一張飽經滄桑的臉上，布滿了道道皺紋，估計已經有六十多歲了。
他騎着自行車，後面有一個筐，裡面全是油條。
記得一個寒風凜冽的早晨，我很快就起來了，過一會就聽見“油條，賣油條”的叫賣聲，“我今天早上還沒買早點，就買幾根油條吧。
”我拿着錢就出去了。
外面的天氣可真冷啊，我看見那位老人正在自行車旁邊叫賣呢，我跑了過去，讓他取了三根油條。
我好奇的問：“爺爺，你一天能收入多少啊?”沒想到他是一個開朗的人，見我一問就打開了話匣子：“我沒兒沒女，老伴在解放前就不在了，是個五保戶。
承政府關心，每個月還有幾十元補貼費，多虧年輕那時候給孩子們炸過幾次油條，現在還有些手藝，收入多少也不在意，只要這錢能買幾本書給村裡的孩子，讓孩子們多長些見識。
”哦，原來是這樣，一股欽佩之情從我心裡油然升起。
此時，老人拿出油條遞給我。
騎着自行車，去別處賣油條了。
這位老人不圖錢財，只圖用他的辛勤汗水，用他晚年的一點光和熱，為祖國的未來造福。
他的形象永遠留在我心中。
他高尚的品質值得我們學習。
写高尚的人的作文 篇四
每天清晨，天还没完全亮，清洁工们就开始劳动了，他们不怕苦，不怕累，不怕
脏，一丝不苟地打扫着我们的城市，让我们的城市变得更加干净美丽。
他们就是这样一群品行高尚的人，可爱的人。
有一回，我们刚搬进新家不久，正是大热天，我们却还没安装空调。
把我热得汗直流，痱子呢，它可不懂得“旧的不去新的不来”的道理。
这里还在痛，那边又一片……可是空调的影子都见不着，虽然可以去游泳，可总不能一直呆在游泳馆里吧。
于是我开始发牢骚，还拿个小电扇没完没了。
可是有一次，我看见那个清洁工，他的衣服被汗水浸湿了，湿到连刚洗好的衣服也不过那样，衣服贴着身子，可他一点也不在乎。
我的脸一下子红了。
清洁工显然也很不舒服。
我呢?我还有一个小电风扇，流汗了也可以随时洗个脸，还有什么可抱怨的?
清洁工人们多么辛苦啊，我们应该养成把垃圾丢到垃圾桶的习惯，帮助清洁工人们做好城市卫生，减轻他们的负担。
让我们一起向这些品行高尚的人致敬，谢谢他们对我们城市的付出!
写高尚的人的作文 篇五
我有一位对工作认真，对学生负责的好老师。
她每天上课，批改作业，讲题解决学生纠纷……这已成了她的家常便饭。
她就是我的好老师，董老师。
董老师有着一双乌黑的大眼睛，一对月牙形的眉毛，一个让人看了就会觉得亲切的面孔。
还有一头卷卷的头发，声音柔和而又甜美，一听就知道她是个好老师。
还记得在五年级时，过完暑假刚开学，老师就请假了，找了一个老师给我们代课。
虽然这个老师也很负责，但我依然想念董老师。
过了许多天，老师终于回来了，但回来的几天，她的心情一直很低落，有时甚至还会偷偷的哭。
但她依然坚持给我们讲课，有时嗓子哑了，但她并不因此而停止讲课，反而越讲越有激情，我们也更加认真的地听。
让老师开心些，其实，我们也不想让老师太辛苦，但老师决不请假，一定要坚持下来。
有人说，老师像红烛，燃烧自己照亮别人。
有人说，老师像园丁，为我们修枝剪叶。
还有人说，老师像灯塔为我们指引方向……
这就是我的老师，她没有惊天动地的壮举，没有感人肺腑的故事，但她与学生故事可以写成一本很厚的书。
老师，我永远爱您，你在我心中是最高尚的人。
写高尚的人的作文 篇六
一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲并不生气，俯身搬起砖来。
她故意用一只手搬，办了一趟才说：“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干?”
乞丐愣住了，他用异样的'目光看着母亲，迟疑了半天，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累的气喘吁吁，脸上有很多灰尘，乱发被汗水打湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细的把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。
母亲说：“你不用谢我，这是你凭力气挣的工钱。
乞丐说：“我不会忘记你的。
”他对母亲深深的鞠了一躬，就上路了。
