染雾中华武术小学生作文 篇一：传承中华武术的重要性
中华武术是我们国家的瑰宝，它源远流长，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。作为中华民族的传统体育项目，武术在培养小学生的身心健康、品德修养以及团队合作能力方面起着重要的作用。
首先，中华武术可以锻炼小学生的身体素质。武术动作矫健有力，需要身体的柔韧性、协调性和爆发力，通过练习武术可以使小学生的身体得到充分锻炼，提高灵活性和耐力，并且增强肌肉力量。同时，武术还能促进小学生的血液循环，改善呼吸系统和心血管系统的功能，提高身体的抵抗力，预防疾病。
其次，中华武术对小学生的品德修养有着积极的影响。武术强调的是内外兼修，修身养性。练习武术可以培养小学生的自律性、坚韧性和毅力，让他们在面对困难和挫折时能够坚持下去。同时，武术注重礼仪和尊重，培养小学生的思想道德观念，使他们具备良好的行为习惯和社交礼仪，更好地融入社会。
最后，中华武术可以培养小学生的团队合作能力。武术讲究合作配合，需要队员之间互相扶持和默契配合。在武术训练中，小学生需要与队友一起练习、对抗，通过互相帮助和协作，培养团队意识和合作精神。这对他们未来的学习和工作中都有很大的帮助，能够更好地与他人合作，共同完成任务。
总之，中华武术对小学生的身心健康、品德修养和团队合作能力的培养都有着重要的作用。我们应该重视中华武术的传承与发展，让更多的小学生参与到武术的学习和练习中来，让中华武术在新的时代焕发出新的光彩。
中华武术小学生作文 篇二：我与中华武术的故事
我是一名小学生，从小就对中华武术充满了浓厚的兴趣。每次看到电视上的武打片，我都会跃跃欲试地模仿动作。终于在一次机缘下，我有机会报名参加中华武术班的培训。
进入中华武术班后，我开始了艰苦的训练。一开始，我觉得很难，动作复杂而困难，需要我耐心地练习。但是，我并没有放弃，因为我知道只有通过不断的练习才能掌握好武术的技巧。我坚信付出努力就会有收获，于是我每天都认真练习，不断追求进步。
在中华武术班的训练中，我不仅学到了许多武术的技巧，还培养了自己的意志力和毅力。有一次，我在练习一个难度较高的动作时，一次次摔倒，但我没有气馁，而是再次站起来，继续尝试。经过坚持不懈的努力，我终于成功完成了那个动作，我内心充满了成就感和喜悦。
通过练习中华武术，我也学会了尊重和团队合作。在训练中，我和队友们一起进行对抗练习，互相帮助，互相鼓励。我们一起度过了许多难关，也一起取得了不少成绩。这让我明白，只有团队的力量才能使我们更强大。
中华武术不仅让我变得更加健康和自信，还培养了我坚持不懈的品质。通过练习武术，我明白了只有付出努力才能取得成功，也学会了面对困难时要坚持不懈。我会继续努力，不断提高自己的武术水平，为中华武术的传承和发展做出自己的贡献。
中华武术小学生作文 篇三
据说，我生下来劲就比一般婴儿大，在我妈肚子里我就开始学习武术了，那天，我妈正在睡觉，突然肚子巨烈疼痛，原来呀！我正在我妈肚子里大闹天宫，一到医院，就有专医迎接
我。
我一到人间就拳打脚踢，全病房的人都为我喝彩。
我刚会说话，就和爸爸妈妈强烈要求要去学武术，每天缠着他们叫嚷，终于他们满足了我的请求。在我三岁的时候上了昌盛少年宫的武术班。
我到了那里后，在最后面站着，看其他人怎么练，跟他们一起学习就这样，我不知不觉的就学会了。
我们每天要进行压腿、翻跟头、爬楼梯等大量体能训练，就翻跟头一项有单手翻、双手翻、正翻、侧翻，压腿都可以压到180度，渐渐的，我在各项基本功训练上都取得了不少的成就，可以说小有建树，呵呵有点老王卖瓜的味道了！经过刻苦训练确实练就了不省真本领，也强壮了身体，最重要的是磨练了我钢铁般的意志。
说这些都台下话，真正的比赛是我在五年级到广州参加全国青少年宫武术大赛，那时我的九根手指都受了伤，经过简易包扎就上场了。现在想起来，当时真是男子汉，中国的武术精神一直支撑着我，最后在比赛中取得了单项第二的骄人成绩，通过这几年的锻炼学习，从中明白了一个道理：中华魂武术是不可磨灭的。它让我学会了坚强，铸就了坚忍不拔的意志，养成积极乐观向上的生活习惯，促进了学习的进一步提高，心中的精神支柱。
中华武术小学生作文 篇四
武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造、逐渐形成的一个运动项目。
在原始社会，兽多人少，自然环境十分恶劣，在“物竞天择，适者生存”的严酷斗争中，人们自然产生了拳打脚踢、指抓掌击、跳跃翻滚一类的初级攻防手段。后来又逐渐学会了制造和使用石制或木制的工具作为武器，并且产生了一些徒手的和使用器械的搏斗捕杀技能，这便是武术的萌芽。
从现有的考古发现中我们可以看到，在旧石器时代，已出现了尖状石器、石球、石手斧、骨角加工的矛，而到了新石器时代末期，则出现了大量的石斧、石铲、石刀和骨制的鱼叉、箭镞，甚至还有铜钺、铜斧等。这些原始生产工具和武器，后来大部分成了武术器械的前身。
原始社会末期，部落战争的`频繁发生，进一步促进了武术的发展。在部落战争中，远则使用弓箭、投掷器，近则使用棍棒、刀斧、长予，凡是能用于捕斗搏击的任何生产工具都成为战斗的武器。据史籍记载，大禹时期三苗部族多次反叛，征伐多次未能使之降服。后来，禹停止进攻，让士兵持斧和盾进行操练，请三苗部族的人观看这种“千戚舞”以显示武力雄厚，三苗部族从此臣服。这是原始社会一次盛大的武术自卫演练。古代的“武舞”为后来武术套路的形成奠定了基础。
社会的战争实践向人们提出了军事技能的要求。于是人们不断地总结从战争实践中获得的攻防技能和经验。并代代相传。
传说炎黄时代，东方有个以野牛为族徽的蚩尤部落，崇尚武技，勇猛善斗，特别善于徒搏角抵（摔跌）。他们头戴牛角或剑戟样的装束，当与人交斗时，除用拳打、脚踢外，最善抓扭对方，用头顶触对方，使之不敢接近。后人称其为“蚩尤戏”。蚩尤的角抵是一种徒手搏斗，包含赐、打、摔、抵、拿等多种方法，既可用于战场，又可用于平时演练，对后世对抗性项目的发展有一定影响。
