染雾活着小学作文 篇一：我为什么要活着
我是一名小学生，每天都过得充实而快乐。但是有一天，我突然想到一个问题：为什么我要活着呢？
我开始思考这个问题，想要找到答案。首先，我想到了我的家人。他们是我生命中最重要的人，他们给予我爱和关心。每天早上，妈妈会给我准备好早餐，爸爸会送我上学。晚上，他们会陪我一起做作业，还会给我讲故事。他们给予我家庭的温暖和幸福。如果我不活着，我将会失去他们的爱和关心，这是我不能忍受的。
其次，我想到了我的朋友。他们是我生活中的知己和伙伴。每天上学放学，我们一起玩耍、学习，一起分享快乐和困难。他们给予我友谊和支持。如果我不活着，我将会失去他们的陪伴和友谊，这是我不能忍受的。
再次，我想到了我的梦想。我有很多梦想，比如成为一名医生、一名画家或者一名科学家。我相信只要努力，就能实现我的梦想。如果我不活着，我将无法实现我的梦想，这是我不能忍受的。
最后，我想到了我的责任。作为一个小学生，我有很多责任要承担。我要好好学习，为将来做准备；我要尊敬老师和父母，学会如何与人相处；我要关心环保，为地球做出贡献。如果我不活着，我将无法完成我的责任，这是我不能忍受的。
通过思考和理解，我明白了为什么我要活着。我要活着是为了家人的爱和关怀，是为了朋友的陪伴和友谊，是为了实现我的梦想，是为了承担我的责任。我感恩生活中的一切，我要珍惜每一天，活出自己的精彩，为自己和他人带来快乐和幸福。
活着小学作文 篇二：活在当下的快乐
活着是一种幸福，是一种珍贵的礼物。我们应该学会享受生活中的每一刻，活在当下的快乐中。
首先，我们要学会感恩。每天早上醒来，我们应该感谢上天给予我们新的一天。我们应该感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢朋友的支持之恩。感恩让我们更懂得珍惜，更感受到生活中的美好。
其次，我们要学会欣赏。生活中有很多美丽的事物，比如绚丽的花朵、美味的食物、优美的音乐等等。我们可以去公园里欣赏花朵的绽放，可以品尝美味的食物，可以听音乐舒缓心灵。欣赏让我们更懂得美的价值，更感受到生活中的美好。
再次，我们要学会乐观。生活中难免会遇到困难和挫折，但我们不能放弃，要保持乐观的心态。困难和挫折是成长的机会，只要坚持努力，就一定能够克服困难，取得成功。乐观让我们更坚强，更感受到生活中的美好。
最后，我们要学会分享。生活中有很多快乐，我们可以和家人、朋友分享。比如和家人一起看电影、一起做游戏，和朋友一起分享笑声和欢乐。分享让我们更懂得关爱他人，更感受到生活中的美好。
活在当下的快乐是生活中最宝贵的财富，我们要学会享受生活，感恩、欣赏、乐观和分享。让我们珍惜每一天，活出自己的精彩，为自己和他人带来快乐和幸福。让我们活在当下的快乐中，过上幸福的生活。
活着小学作文 篇三
有一天，我在报纸上看到这样一篇动人的文章。有四个年轻人在路旁拦了一辆“的士”，上车后说了要到的地方，这是一个偏僻的地方，为了生意司机就去了，到了目的地以后，这几个年轻人便原形毕露，拿出了藏在身上的尖刀，逼着司机把身上的钱交出来。当时，司机身上总共只有100多元钱，但是，司机为了保护钱，跟那四个恶毒的歹徒搏斗起来，最终司机被砍得血肉模糊，两支胳膊和两条腿都被除数歹徒砍得快要断了，歹徒走的时候还把司机的嘴用胶带粘住了。他们以为司机一定会死去，可是他们想错了。司机不知昏睡了多久，醒过来后，他在地上蹭掉了嘴上的胶带，靠肚皮贴着地面向前蠕动，因失血过多而口渴无比，他就靠吃青草一吸取水分。不知过了多久，终于他听到了狗的叫声，他爬到了一户人家门前就晕了过去。当这户人打开门时，被眼前的情景惊呆了，只见门前躺着一个血人，血人身后的地上拖着两条血印，一直延伸到视线的尽头。这家人把司机送进了医院，医生说司机的身上被除数砍了37刀还能坚持这么久，真是个奇迹，令人欣慰的是，司机已脱离了生命危险。
事后，有的人说这个司机真不简单，他的毅力让人敬佩；也有的人说为了这么一点钱就被砍成那样，真是不值。可是我被这件事深深地感动了，我被司机这种与歹徒顽强斗争的精神感动了；我被司机强烈的救生欲望感动了；我被司机坚强的意志感动了；我被他高度的责任感感动了。事后，记者采访他：“是什么力量使你有这么坚强的意志？”他说：“因为我的家中有70岁的.母亲和5岁的儿子，他们都不能没有我，我要活着。”多么简单的理由，多么朴实的话语，多么强烈的责任感！怎么不使人感动呢？
活着小学作文 篇四
每天清晨，当你被第一声鸟鸣从梦中唤醒，你是否觉得，活着
真好？
每个人都有生存的权利，但如今，却有人心甘情愿地放弃这与生俱来的权利。这些轻生者还不乏青少年的影子，且年龄愈发低下。几个星期前，我在网上看到一则新闻，说的是一名13岁的少女因不堪承受教师的批评与同学的指责，在家中留下遗书后跳楼身亡。看到这则新闻时，我惊愕了。13岁，同我一样的花季年龄，一个品学兼优的好学生，却因一件可大可小的事情放弃了生存的权利，让人不禁感慨当下青少年的心理承受能力与教育机制的缺陷。
其实，活着挺好的。想想那些与困难顽强拼搏，努力争取生存机会的人吧！史蒂芬霍金，身患重症，四肢中只有两个手指头能动，虽然有着残疾的身体，但是他仍凭着坚强的毅力写出了《时间简史》这样的巨著。司马迁，因帮助好友蒙冤入狱，且被处以极刑，经过一连串的沉重打击后，他毅然拾起笔，写出了流传千古的《史记》。还有那些在地震中舍身保护学生的老师，他们虽然不在了，但是他们把活着的希望留给了祖国的未来。
“活着”意味着什么？意味着我还能呼吸，我的心脏还能跳动，还能睁开双眼观察世界，还能活动四肢去探索奇妙的宇宙。我还能思考，还能倾听，还能说话，还能去保护我爱的人和爱我的人。
活着小学作文 篇五
爷爷，天堂的生活还好吗？我很想您，常常梦见您抱着我的情景，那感觉真是太幸福了！可是那只是梦！
在我四岁时，您就离开了我们，我连您的样子都不记得了。听爸爸说，您很疼我，总是将小小的我放在您的脖子上，或者抱在怀里，可我只有模糊的印象。爸爸还说，您每天都在土地上辛苦劳作，却没能过上好的生活。您一生都在盼望着用机器收割麦子，却一次也没用过！
爷爷，如果您还活着，就再也不用起早贪黑把镰刀磨，再也不用挥汗如雨把麦割，再也不用头顶烈日拉麦车，再也不用爬高上低堆麦垛，再也不会累得腰酸背驼！爷爷，您还不知道吧？现在您的愿望都实现了，收割麦子比以前省力多了，机器直接在地里把麦子割了，麦粒脱壳，真好啊！
爷爷，如果您还活着，就再也不用走那像被凝固的一波波大浪似的崎岖山路，再也不用像跳蹦蹦床一样骑着自行车赶路，再也不用担心下雨天泥水满鞋！
爷爷，您知道吗？每当夜晚，我躺在床上，看到窗外满天繁星时，就会想起您，那闪烁的星星仿佛是您在向我眨眼睛，打招呼。
爷爷，我每天都会为您祝福，希望您在天堂的生活过得幸福，无忧无虑。爷爷，我会将对您的思念化作学习的动力，努力学习，长大后，当一位发明家，研制出更好的农业设备，让像您一样的农民可以过上更好的生活，天天乐悠悠！爷爷，您一定会为我感到欣慰，感到自豪吧？
活着小学作文 篇六
人的情绪处于低潮时，对任何事情都提不起兴趣，要学会转移注意力。有些事情既然已经成为事实，就尝试着去接受，去面对。
一个人不可能改变世界，世界也不会因你而改变，所能做的，就是适应世界，不钻牛角尖，不要和别人攀比。你的生活，应该有你自己的精彩。你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。我们都是时光的旅人，无法改变过去一分一秒。也无法跳起来看清自己，只能等待醒来后又一个清晨的开始。也许我们应该将远志封存起来，用悠闲的山水静养，于杯盏中自在把玩。看一场烟雨，从开始下到结束；看一只蝴蝶，从蚕到破茧；看一树，从绽放到落英缤纷。不为诗意，不为风雅，不为淡定，只为将日子，过成一杯白开水的平淡一碗清粥的简单。人们说，直到失去了你才会知道拥有过什么。事实上，你一直知道你拥有什么，只是你以为你永远不会失去它。就像有一段路始终没有路灯，已经走了多次从没摔过跤。有一次碰上阴天，真正的伸手不见五指，我忽然闭上了眼睛，心想既然黑到这个程度，什么都看不见，干脆就不看。结果，脚下立刻无根了，磕磕绊绊。赶紧睁开眼，还是什么都看不见，但站稳了。眼睛看见的不仅仅是光，一定还有别的。
总有一天，会有一个人，看你写过的所有状态，读完写的所有微博，看你从小到大的所有照片，甚至去别的地方寻找关于你的信息，试着听你听的歌，走你走过的地方，看你喜欢看的书，品尝你总是大呼好吃的东西只是想弥补上，你的青春——迟到的时光。想开了自然微笑，看透了肯定放下。这才是活着！
