染雾感谢老师的鼓励作文 篇一
老师，您好！我是您的学生小明。我想借此机会表达我对您的感激之情。在我成长的道路上，您给予了我许多鼓励和支持，使我能够勇往直前。在这篇作文中，我想向您表达我对您的感谢之情。
首先，我想感谢您在学习上对我的鼓励。每当我在学习中遇到困难和挫折时，您总是以一种耐心和温暖的方式鼓励我。您总是告诉我：“相信自己，你一定能行！”这句简单的话语深深地鼓舞了我，使我重新获得了信心。您的鼓励使我在学习上更加努力，不再怕困难，敢于迎接挑战。正是因为您的鼓励，我才能够在学习中迈出坚实的步伐。
其次，我想感谢您在生活中对我的关心。您总是关注我的身体健康和心理状态，时刻关心着我。每当我遇到困难或者情绪低落时，您总是第一个注意到并给予我安慰和支持。您总是鼓励我要积极面对生活中的挑战，告诉我困难只是暂时的，只要我坚持下去，就一定会迎来成功。您的关心让我感到温暖和安心，帮助我度过了许多难关。
最后，我想感谢您对我的信任和鼓励。每当我参加学校的比赛或者活动时，您总是给予我最大的支持和鼓励。您相信我能够取得优异的成绩，给予了我很大的压力和动力。正是因为您的信任和鼓励，我才能够在各个方面有所突破，不断超越自己。
老师，您的鼓励是我成长道路上的动力源泉。在我遇到困难时，您总是给我温暖的力量，让我重新振作起来。在我取得进步时，您总是给我最大的赞许和鼓励，让我更加努力。我真心感谢您对我的支持和鼓励，您是我心中最伟大的老师！
感谢老师的鼓励作文 篇二
尊敬的老师：
您好！我是您的学生小明。我想借这个机会向您表达我对您的感激和敬意。在我求学的道路上，您给予了我巨大的鼓励和支持，使我不断进步。在这篇作文中，我想向您表达我对您的感谢之情。
首先，我想感谢您在学习上对我的鼓励。您总是鼓励我要勇敢地面对学习中的困难和挑战。每当我遇到困难时，您总是耐心地给予我指导和帮助，让我懂得了如何克服困难。您也常常告诉我：“相信自己，你一定可以做到！”这句简单的话语深深地鼓舞了我，使我重新获得了信心。您的鼓励使我在学习中更加努力，不再畏惧困难，敢于迎接挑战。正是因为您的鼓励，我才能够在学习中不断进步。
其次，我想感谢您在生活中对我的关心。每当我遇到困难或者情绪低落时，您总是第一个注意到并给予我安慰和支持。您总是关心我的身体健康和心理状态，时刻关注着我。您常常对我说：“困难只是暂时的，只要你坚持下去，就一定会迎来成功。”这些话语让我感到温暖和安心，帮助我度过了许多难关。您的关心让我感到自己不再孤单，我知道无论遇到什么困难，我都可以依靠您的支持和鼓励。
最后，我想感谢您对我的信任和鼓励。每当我参加学校的比赛或者活动时，您总是给予我最大的支持和鼓励。您相信我能够取得优异的成绩，给了我很大的压力和动力。正是因为您的信任和鼓励，我才能够在各个方面有所突破，不断超越自己。您的信任让我更加自信，让我相信自己能够做到更多。
老师，我真心感谢您对我的支持和鼓励。您是我心中最伟大的老师，您的鼓励是我成长道路上的动力源泉。有了您的支持和鼓励，我相信我一定能够取得更好的成绩，成为一个有用的人。再次感谢您对我的付出和关怀！
以上是我对您的感激之情的表达，谢谢您！
您的学生：小明
感谢老师的鼓励作文 篇三
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一个六年级的大学生了。在过去12个春秋的成长中，有许多值得我感谢的人，比如体贴入微的父母、朝夕相处的同学，然而，循循善诱的老师给予了我更多的鼓励。
记得在我三年级的时候，我在同学们面前就是一个天不怕、地不怕的女孩，可唯独最害怕的就是上课举手回答问题。对别人来说，举手回答问题就如同吃饭一样，不能再简单了，可是对我来说，却难于上青天。每当这时候，我心里好像有着一面鼓在不停的敲打，心里总会默念：千万别叫我、千万别叫我
那时高老师是我的语文老师，她长着一头乌黑利落的短发，慈祥的眼睛上架着一副黑色的眼镜，一张能说会道的嘴巴里充满了才华，那一连串一连串的巧词佳句，仿佛随时都可以涌出来。她的语言有时含义深刻、有时高深莫测，让人难以摸透。
在一次上课的时候，老师提出了一个有点难的问题，举手起来回答问题的同学却答错了，这时我多么想把我的答案说出来呀！我的手时不时的往上升，好像一面冉冉升起的红旗，当我的手要完全举起的那一刻，忽然，我的眼前闪过一个念头，我犹豫了：要是我的答案不对怎么办？我立刻把手放了下来，老师徘徊的目光停留在了我的身上，莫名的看着我，我内心的恐慌立刻提到了嗓子眼里，心里像住了一只惊慌的兔子，脸唰的变红了，一直低着头，不敢和老师对视。老师好像读懂了我的心思，胡禾！那声音坚定而又响亮，我一啰嗦，慢吞吞的站了起来。就在我刚刚想要说出答案的时候，那个念头又从我眼前跃过，我刚到嘴的话却怎么说也说不出来了，只能听见心脏急促的跳动声，七上八下，好像有一颗跳跳糖一样。我在那静静地站着，感觉到同学的目光一齐投向我，这时，老师说：对错不重要，重要的是要有回答的勇气！我深呼了一口气，快而准的把答案说了出来。在说出来的那一瞬间，我觉着身上的百斤重担落地了。同桌投来了赞叹的目光，我看见，老师也笑了。
感谢老师，让我找到自信；感谢老师，让我做到更好的自己；感谢老师，给予我回答问题的勇气！
感谢老师的鼓励作文 篇四
刚上学时，我由于性格比较内向，很胆小腼腆，每次上课都不敢举手发言。后来，是一节语文课，语文老师的鼓励改变了我，让我有了自信，敢发言，那情景我至今难以忘怀。
我清楚记得，那是二年级时的一节语文课，语文老师准时来到了教室，开始讲《梅花》这一首古诗。老师先将整首古诗通读了一遍，随后讲解了几个词组，便向同学们发问：哪一位同学能对作者王安石作一介绍？我在心里已经想好了这个问题的答案，因为爸爸给我讲过王安石的生平故事。但我心中胆怯，迟迟不敢举手。老师看了看我，我低下了头，老师便摇了摇头。
老师叫了别人，他没答上来，我的机会又来了，但我的手像绑了沙袋一样，举得很低，几乎贴在桌面上。或许是老师没有看见吧，又连续叫了好几个同学，唉，今天真邪门，这几个同学不是答不上来，就是答得不全。这时，老师敲了下讲台，有点急了，对同学们说：“我们班难道没有人能正确回答这个问题吗？”看到老师有些失望的样子，我鼓起勇气，抖抖擞擞地举起了手，老师看见我举了手，便投过来鼓励和赞许的目光，立刻叫起了我。
我站起来时，打了个冷战，拉了拉衣服壮壮胆，就低着头对老师说道：“王安石，北宋抚州人，是著名的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。王安石在考中进士后，初期被授淮南判官，鄞县（今宁波）知县等官职，后官至翰林学士，被宋神宗封为宰相……”。我回答完后，顿时如释重负，缓缓地抬起头看向老师，等待评判。突然，啪啪的掌声响起，原来是老师认可了我的回答，以掌声对我肯定和鼓励。此时，全班同学也都向我投来了赞许的目光。
接着，老师向全班同学说：“这是天甯同学第一次大胆主动发言，并且回答完整正确，希望再接再厉，作为一个良好的开端。”听了老师的话，我几乎不相信自己的耳朵，脸涨得红红的。从那以后，上课时我都能积极举手发言，胆子也大了，自信心回来啦。
这是一节我永远也忘不了的语文课，老师对我的鼓励，我至今铭刻在心，成为我脑海中珍贵的记忆。
感谢老师的鼓励作文 篇五
光阴似箭，日月如梭。转眼之间，我已是个六年级的学生。在过去的12个春秋成长中，有许多值得我感谢的人。循循善诱的老师，给予了我许多鼓励，让我感激不尽。
两年前的那次比赛，是老师给予了我鼓励，才让我有了向上的动力。感谢您，老师！
记得是两年前吧，我顺利地通过级里、校里的比赛，被推选到区里进行比赛。那时候的我是个缺乏自信的女孩，胜利常会被自卑占领。每每朗诵比赛完，我的自卑就“噌”地窜上心头——哥哥姐姐读得抑扬顿挫、有声有色，而我一紧张就读得结结巴巴、拖拖拉拉。就在要比赛的前个晚上彩排，这种自卑油然而生，做好充分准备的我因为这个，自信就从高山一下摔入深谷：如果我紧张了怎么办呢……我……我，可知道参加比赛的选手都是数一数二的小朗诵家……唉！真讨厌！
我就像是一只漏了气的皮球，耷拉着耳朵，面呈灰色，没有一点笑意。刘老师似乎看懂我的心思，轻轻地走到我身旁，和蔼地摸摸我，用极温柔的态度鼓励我：“叶茁，比赛结果并不重要，只要你用心地、尽全力地朗诵好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能战胜自己的人，就可以战胜任何东西。相信自己，你能行！”听了老师这翻话，顿时一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入内心深处。老师看着充满信心的我，欣慰地笑了。“相信自己，我能行！”话虽短少，但它给予了我莫大的鼓励！
让我在这几年的各种比赛中获得了许多荣誉，我深深地知道，这些光荣少不了刘老师的一份！
是啊，让我们都学会感谢，感谢身边帮助过我们的每一个人！
学会感谢的人生里，是充裕的，美好的，殷实的！
最后，我要深情地对我的老师说：“感谢您！感谢您的鼓励！”
感谢老师的鼓励作文 篇六
老师，你记得吗？你表扬我的《故乡的秋》写得很好时我有多高兴吗？可你后面的半句话却让我浑身不自在呢。您说：“这也有他爸爸的一份功劳。”你不会是说我爸越俎代庖吧？那我可比窦娥还冤了。
老师，我爸爸的确经常督促我作业或者指导我写作，但爸爸只是提示而已。就说《故乡的秋》这篇文章吧，爸爸当晚有课，根本没有看我怎么写，我可是独立完成的哟！
当然，爸爸对我的影响和老师您给予我的帮助一样巨大。因为爸爸的强调，我每次写作文之前就喜欢苦思冥想，想标题应该如何更生动，结构如何安排才有条理，过渡段如何做到天衣无缝，语句怎样才更有文采。爸爸去上海的那段时间，我的读后感《正义的力量》、日记《等待的滋味》和今天刚写完的《风雨之后见彩虹》都是我挖空心思“独创”的，包括标题的拟定。爸爸回来后还表扬了我一番，说我的作业以后可以全部“免检”呢！老师，你觉得我最近的几篇文章是不是也很吸引人呀？
老师，感谢您一直以来的鼓励。我现在已经明白您平时经常对我说的作文之道，一要内容生活化，二要形式别出心裁，三要用细节说话。我会继续加油！老师，我在慢慢“成长”呢，你看到了吗？
