染雾篇一：围绕乐为中心意思写作文通用
乐，是一个人生活中不可或缺的元素，它带给我们欢乐、快乐和幸福。围绕乐为中心，我们可以从不同的角度来探讨乐的意义。
首先，乐可以是一种情绪的表达。当我们心情愉悦时，我们会感到快乐和幸福，这种乐会通过我们的表情、笑声和行为表现出来。在社交场合中，乐可以成为我们与他人交流的桥梁，它能够拉近人与人之间的距离，让人们感到温暖和亲近。因此，乐不仅仅是一种个人情绪的体验，更是一种社会化的行为。
其次，乐可以是一种生活态度。面对生活中的困难和挑战，我们可以选择乐观的态度来面对。乐观的人会积极地寻找解决问题的方法，他们相信困难只是暂时的，而未来会更好。这种乐观的态度不仅能够帮助我们克服困难，还能够影响他人，激励他们勇敢面对生活的挑战。因此，乐是一种积极的生活态度，它能够让我们更加坚强和自信。
最后，乐可以是一种价值观的追求。人们常常追求财富、权力和名誉，然而，这些追求往往不能带给人们真正的满足感和幸福感。相比之下，追求内心的平静和喜悦才是真正重要的。乐是一种内在的体验，它不依赖于外部的物质条件，而是源自于我们对生活的感悟和对自己的接纳。因此，乐是一种价值观的追求，它能够让我们找到生活的真正意义。
总之，围绕乐为中心，我们可以从情绪表达、生活态度和价值观追求等方面来思考乐的意义。乐不仅仅是一种个人体验，更是一种社会化的行为；乐不仅仅是一种情绪的表达，更是一种积极的生活态度；乐不仅仅是一种短暂的快乐，更是一种内在的价值观追求。让我们围绕乐为中心，用乐的眼光去看待世界，去拥抱生活的美好。
篇二：围绕乐为中心意思写作文通用
乐，是人类生活中最美好的情感之一。围绕乐为中心，我们可以从不同的角度来思考乐的意义和影响。
首先，乐可以是一种健康的心理状态。当我们感到快乐和幸福时，我们的心情会变得轻松愉悦，这有助于改善我们的身心健康。乐可以减轻压力和焦虑，增强免疫力，提高工作和学习的效率。因此，保持快乐的心情对于我们的健康至关重要。
其次，乐可以是一种积极的人际关系。当我们感到快乐和幸福时，我们会散发出积极的能量，吸引他人的注意和喜爱。乐可以促进人与人之间的交流和沟通，增进彼此之间的理解和信任。在团队合作和家庭关系中，乐可以建立和谐的氛围，促进成员之间的合作和团结。
最后，乐可以是一种人生的追求。人们常常追求财富、权力和名誉，然而，这些追求往往不能带给人们真正的满足感和幸福感。相比之下，追求内心的平静和喜悦才是真正重要的。乐是一种内在的体验，它不依赖于外部的物质条件，而是源自于我们对生活的感悟和对自己的接纳。因此，乐是一种人生的追求，它能够让我们找到生活的真正意义。
总之，围绕乐为中心，我们可以从健康心理、积极人际关系和人生追求等方面来探讨乐的意义和影响。乐不仅仅是一种个人体验，更是一种对身心健康的关怀；乐不仅仅是一种情感的表达，更是一种积极的人际关系；乐不仅仅是一种短暂的快乐，更是一种对人生的追求。让我们围绕乐为中心，用乐的态度去面对生活的挑战，去创造属于自己的幸福。
围绕乐为中心意思写作文通用 篇三
围绕乐为中心意思写作文（通用10篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的围绕乐为中心意思写作文（通用10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
围绕乐为中心意思写作文1
“乐”，一个简单的字眼，却藏着许多不同的含义。它能使人发自内心的高兴，同时也让人久久不能忘怀。在我人生的星空中，有这么几颗璀璨而明亮的星星。
五岁时一个偶然间妈妈告诉我，黄瓜切成片可以敷在脸上美容。我便想试一试，可家里唯一的黄瓜被妈妈拿走了，我灵机一动想到了个好主意：“黄瓜没有啦，同是蔬菜的白菜也应该可以吧，大差不差嘛！”于是我把大白菜剥好，挑了几片小的拿到卧室。好了，“白菜面膜”敷好了，可是坐着又容易掉，还得躺着，不一会儿，我便呼呼大睡。
晚上妈妈忙于做饭，也没管我，直到爸爸回来后我问妈妈，我在哪儿？妈妈说，应该在卧室。爸爸来到卧室，看到满脸白菜的我先是一愣，随后哈哈大笑。妈妈也闻声赶来，看到我，也捧腹大笑，他们俩笑的前仰后合。我被笑声惊醒，揉着眼睛坐起来，白菜面膜也掉了。看到爸爸妈妈，我有点儿蒙，霎时间有点儿不知所措。饭后，爸爸又提起此事，我们全家都乐了。
去年暑假，爸爸带我去溪里捉鱼，看到溪里一条条游动的鱼儿，我下定决心一定要抓一条大鱼。可一次次地抓，每一次都只差一点点，我吸取了前面的教训，稳下心来。我的目光锁定了一条大鱼儿，我小心翼翼的走过去，俯着身子，向前一扑，“哈哈！抓到了！”正当我得意之时，这只头朝下的鱼在我怀里挣扎着，只听“啪”的一声由于鱼尾辐动太大，一下子甩到了我的脸上。我无奈的苦笑着，爸爸恰恰看到了这一幕，乐的哈哈大笑。
“乐”，发自内心的快乐。生活中的乐很多，只需你去乐观对待。
围绕乐为中心意思写作文2
今天，美佳和弟弟小宁一起去公园玩。
小宁坐在板车上，手中拿着木棍，美佳拉着板车在前面走着。
小宁在板车里玩的不亦乐乎，这时，他发现了一位爷爷吃力地背着一个包袱走着，为了引起姐姐的注意，他灵机一动，说：“姐姐，我是孙悟空，我们去帮助那位老爷爷吧！”“好呀！”美佳说。于是，他们推着板车跑过去把爷爷的包放在车上，帮他拉到目的地，他们虽然累得汗流浃背，但很开心。爷爷说：“你们真是好孩子。”
围绕乐为中心意思写作文3
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。今天我要说的就是捡垃圾的那件事了。
记得是二年级的时候，我去公园玩，却发现草地上有许多垃圾，我想：公园环境那么美，没有垃圾一定更美！想完，我就弯腰捡起一片纸屑，后来，我又不顾辛苦地跑了几趟，把垃圾扔进垃圾桶，最后，我捡到了一个塑料袋，我又想：有了塑料袋，那么捡到了垃圾就可以直接放到垃圾袋里了！想完，我又继续把垃圾捡到袋子里，这时，清洁工阿姨拿着扫把走了过来，对我说：“谢谢你啦小朋友，现在公园都干净了，我也不用扫了。”“不客气，这是我应该做的！”
虽然这件事过去了很久，可我仍然记得这件事。
围绕乐为中心意思写作文4
我的前桌陈佳仪可是班里出名的“助人为乐”的人。
有一次，我的音乐书忘带了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。陈佳仪见了，问：“陈雨佳，你怎么了？快去排队呀！”我着急地说：“我的音乐书不见了，不见了啊！”“啊？”她尖叫，“算了，我借你一本吧。”我抹抹头上的汗水，叹了一口气。呼——吓死我了，也急死我哩！
还有一次，美术课上，好多人都忘了带报纸。我和同桌也忘了带了。过了一会儿，我同桌回来了并带了几张报纸，我十分奇怪：“小颜，这东西哪来的呀？”“陈佳仪给的。”她边说边剪报纸，还说要剪一个赛尔号小精灵巴多。
学期结束评礼仪标兵，不用说，陈佳仪怎么会评不上呢？这就是我们班的小雷锋——陈佳仪。
围绕乐为中心意思写作文5
我叫黄晓贤，个子不高，但是我爱帮助别人。
有一次，我去上学，有一位老奶奶问我路，我知道怎么走，不给老奶奶说应该怎么走，可是老奶奶听了后还是不知道怎么走。这时候我心里很着急，如果送老奶奶我就会迟到，如果不送老奶奶，她的家人一定很着急，就在我犹豫不定的时候，我想起了雷锋叔叔背大娘的故事，还有五一二大地震救人的解放军叔叔。他们都是英雄，我应该向他们学习，我就毫不犹豫送老奶奶到住的地方。作文
老奶奶的家人果然很着急，见到老奶奶都很高兴。老奶奶说：“是这个学生把我送到这里来的。”老奶奶的家人都很感激我，我连声说：“不用谢，这是我应该做的。”说完我就向学校跑去。
到了学校已经上课了，老师不知道原因批评了我，但是我还是很开心。
围绕乐为中心意思写作文6
今天阳光灿烂，天空万里无云。小蚂蚁从家里开开心心的出去了，他和柳树姐姐玩耍，向风婆婆问好，对路旁的小动物们打招呼。
突然，他看见了一个大坑，而兔姐姐就被困在里面，原来她中了猎人设下的陷阱。小蚂蚁想了一会儿：猎人回来的时候兔姐姐就会被吃掉，我一定要救她出来。便问：“兔姐姐，你会游泳吗？”兔姐姐说：“会。”小蚂蚁把同伴们叫来说：“大家一人拿一个水桶装水倒进大坑里！”然后大坑里装满了水，兔姐姐逃出来了。兔姐姐不知怎么感谢，只好说：“谢谢你，小蚂蚁！”小蚂蚁说：“不用谢”
小蚂蚁的这件事传遍了整个森林，所有小动物都要和他做朋友。蚂蚁妈妈开心地说：“孩子，你真棒！”
围绕乐为中心意思写作文7
三月是学习雷锋精神月，也就是说在三月里我们要向雷锋一样助人为乐，为人民服务，争做小雷锋。
这天，天气晴朗，万里无云。我和我的小伙伴一起出去玩，忽然一位清洁工阿姨满脸汗水向我们走来，当我们还没有回过神来阿姨的三轮车飞快的往后退我和我的小伙伴们二话没说帮阿姨把三轮车推过斗坡，正当阿姨准备感谢我们时，我们已经扬长而去，阿姨笑了。推着三轮车走了。
第二天我们刚玩的正起劲，一位身着白色上衣，黑色短裤的青年从我们的眼皮底下走过我们看着他这身衣服就知道他是一个很穷的人所以我和我的小伙伴们想办法凑了不得10元钱给了他说：“哥哥这是给里的钱你去买点东西吃吧。”话音刚落哥哥已经拿着钱去买东西去了。作文
我通过这几件事总结出了几条名言：
1、助人为乐是一种美德。
2、助人为乐是共产主义世界观的体现。
3、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
4、现代化建设需要助人为乐的精神。
5、助人是人格升华的标志。
围绕乐为中心意思写作文8
轻轻的打开一扇窗，静静的，啜饮一口茶，我带着安静的微笑打开那本诗集，贪婪地体会诗意带给我的快乐。
是你，给了我山清与水秀，蝉声与鸟鸣;是你，给了我花香与草芳，高山与流水;是你，使我与大自然的界限慢慢消融。还是你，让我体会到文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无怨无悔，品味到李清照“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的缠绵思念，感悟到温庭筠“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”的无限惆怅。是你，让我沉浸在诗意的快乐中。
在诗的海洋里，快乐是一种洒脱，是东坡居士的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”;是断鸿声中的浪子，一面是“古道西风瘦马”，一面是“宝马雕车香”，但他却只愿做那灯火阑珊处的伊人。这便是快乐，是一种宽袖阔带的洒脱，一种耐人寻味的豪放。
曾为一次邂逅而愁肠百结，曾为一次失败而蹙眉百度，曾为一次挫折而灰心失望。但是当我飘荡在诗意的海洋中，看到刘墉林清玄那些精美隽永的散文，字字珠玑，禅意飘香，顿时让你感觉到身心轻松，那些莫名的忧伤也随着风儿消散尽了。这就是诗意的快乐，是消除忧伤的药剂，会轻轻地抚平你的忧伤，安慰你的痛。
沉浸在诗意中，会让你幻化成牧童在短笛声中闲云野鹤，无所顾忌的飞来飞去;会让你幻化成彩蝶在庄周梦中轻舞飞扬，仿佛把你融入大自然，只觉得身轻如燕，让你挥洒自如。
乘风在诗意的海洋里，我感动于“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”的深情厚谊;我震撼于“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献。我独想苏轼“一衰烟雨任平生，也无风雨也无情”的豁达，独念李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的洒脱。
我愿意沉浸在诗意中，享受着独有的一份快乐了。
围绕乐为中心意思写作文9
我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。
荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情;也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。
漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的'野菊花。我虽然没有牡丹的华贵与多姿;没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。?
放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。?
手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。我不羡慕鲸鱼的大气，不羡慕大河的源远，因为我可以与山林为伴，可以与细浪为友;可以在清澈的溪水里看蓝天，可以在鹅卵石间自由地游跃。?
我很渺小，但我有我存在的价值。我很普通，但我的心灵却满载着生活的温情与人生的快乐。
朋友，敞开你的胸怀吧，你会发现，你也会像我一样，拥有无边的快乐与幸福。
围绕乐为中心意思写作文10
培根说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐......”是啊，的确如此。
在一次，竞选“东方之星好少年”——500元奖学金时，我因为在平时各科竞赛加起来的分数较高，荣幸
当颁奖老师叫到我的名字时，我昂首阔步地走上颁奖台，向老师恭恭敬敬地行了个队礼，小心翼翼地从老师手中接过黄红相间的奖状和奖学金，心中无比的兴奋，根本不能够用语言文字表达出来。
同学们见了，纷纷投来羡慕的目光，为我祝贺：“恭喜你，评为了“东方之星好少年”，恭喜你。”我听了并没有骄傲，而是觉得我自己之所以能获得“东方之星好少年”都是因为老师，同学们对我的关心，鼓励，呵护，我因当与同学们一起分享我的快乐。
“可是，我准备用这笔钱买我梦寐以求的电子琴啊!那该怎么办呢?”我犹豫不决，可当我看到为我得奖而兴奋的脸蛋，最后我还是决定用自己的快乐与同学们一起分享。
我说做就做，迅速拿出500元奖学金，飞一般地跑向附近的文具店，为班上的每一位同学都买来了一份精致的礼品——一本日记本，一根水笔。就气喘吁吁的跑回教室，当我跑回教室时，已是大汗淋漓，我顾不上这些，快速地将这些礼品发送给了班上的每一位同学，还鼓励他们：“让我们一起为学习加油，相信我们自己能行哦!”同学们接过我送给他们的礼品，不时地对我感谢道：“谢谢!”此时此刻，我笑了，从内心深处发出了灿烂的，甜蜜的微笑，听了同学们对我的感谢，我的内心更是甜滋滋的，好似吃了蜜一样甜，与同学们一起在宽敞的教室中欢呼，跳跃起来!
是呀!分享快乐，每一个人都可以做到，有时你只要有一颗糖，分半颗给朋友时，你便会得到双倍的甜蜜和快乐，分享快乐就如同，来无影，去无踪的空气，在现实生活中必不可少，只要你学回分享，就能得到更多的快乐!
