染雾小学生作文做游戏500字 篇一
我最喜欢的游戏
我最喜欢的游戏是“找茬”。这是一款非常有趣的游戏，它可以锻炼我的观察能力和注意力。每次玩这个游戏，我都充满了乐趣和挑战。
这个游戏的规则很简单，就是在两幅看起来非常相似的图片中找出不同之处。但是，要找到所有的不同点并不容易。有时候，不同点隐藏得非常巧妙，我需要仔细观察、比较才能找到。
我发现，这个游戏对我的观察能力和注意力有很大的帮助。通过不断地玩这个游戏，我可以提高我的观察力，学会细心观察，发现一些平时容易被忽视的细节。同时，这个游戏还可以锻炼我的注意力，让我能够集中精力去寻找不同点，不被其他干扰分散注意力。
每次我玩这个游戏，都会让我感到非常兴奋和满足。当我找到所有的不同点时，我会觉得自己真的很厉害。即使有时候我找不到所有的不同点，也不会灰心，因为我知道下一次我一定会更加努力，更加仔细地观察。
总之，我最喜欢的游戏“找茬”不仅给我带来了乐趣和挑战，还帮助我提高了观察力和注意力。我会继续努力玩这个游戏，争取成为真正的“找茬高手”。
小学生作文做游戏500字 篇二
我喜欢的创意游戏
最近，我发现了一款非常有趣的创意游戏，它叫做“拼图故事”。这个游戏不仅能让我放松身心，还能激发我的创造力和想象力。
在这个游戏中，我需要根据一张拼图来编写一个故事。每个拼图都有不同的主题和场景，我可以根据拼图上的细节和元素来构思一个独特的故事。有时候，我会选择一个搞笑的故事，让人开怀大笑；有时候，我会选择一个温馨的故事，让人感动落泪。不论是哪种故事，我都能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出一个独一无二的故事。
这个游戏让我感到非常开心和满足。每次写完一个故事，我都会感到一种成就感。我喜欢通过这个游戏来表达自己的想法和感受，让我的故事能够引起别人的共鸣。
除了创造力和想象力，这个游戏还能帮助我提高我的写作能力。在编写故事的过程中，我需要注意语法和句子的连贯性。通过不断地写作，我可以提高自己的写作水平，让我的故事更加生动有趣。
总的来说，我喜欢的创意游戏“拼图故事”不仅能让我放松身心，还能激发我的创造力和想象力，提高我的写作能力。我会继续享受这个游戏带给我的乐趣，并努力创作出更多精彩的故事。
小学生作文做游戏500字 篇三
小学生作文做游戏500字4篇
做游戏是每个小学生最开心的事，下面小编为大家整理了关于做游戏的小学生作文，仅供大家参考。
作文一：做游戏
今天上课的时候，老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想：“这是要玩什么游戏呢?”老师先给每人发了一张小纸条，我就更迷惑不解了，想：“这是什么意思呢?”接着，老师让我们每人都在纸上写了一句话，而且想写什么就写什么，我就在纸上写了：有一次，我去骑骆驼，我又使劲打骆驼，结果骆驼发怒了。这样一句话。然后，老师又把纸条收了上去，我就更纳闷。
最后，老师说了游戏规则：先找两位同学从一些纸条中抽一张，然后才进行对话和表演。
第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大，手也捧起肚子，笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了，她说的是： “孩子，你要好好写作业。&r
我和老师也表演了一组，这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是：“妈妈，爸爸今天晚上回来吃饭吗?”我说的是：“双锅合并，天下无敌。”台下的同学听到了，有的笑得眼泪也快流下来了，拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了，就连老师也笑了起来。
玩这个游戏真高兴呀!
作文二：做游戏
今天下午第二节课。陈老师教我们做了一个游戏，名字叫《集体下军棋》。我非常的喜欢做这个游戏。
下军棋的规则是这样的：首先同学们分成两队，每个人抽一个棋子，然后按照司令、军长、师长、旅长、团长、营长、连长、排长、工兵的顺序，以大吃小。工兵还可以撬地雷，地雷可以炸掉排长以上的棋子(包括排长)，炸弹可以炸掉所有的棋子，但是要同归于尽。
游戏开始了，首先由我们队的指挥员派兵出战。团长出击光荣牺牲了，指挥员沉着冷静、调兵遣将，派我这个军长出战了。我奋不顾身地向前冲，整个战场的爆炸声、喊杀声、欢呼声连成一片。我一连打败了五个敌人，为我军打开了一条胜利的通道。
紧接着，对方的攻势也不甘示弱。他们的司令开过来了。一路上横冲直撞，打得我们只有招架之功、无还之力。正在这千钧一发的时刻，我们的炸弹挺身而出，与他们的司令同归于尽了。
对方的司令死后，他们就乱了阵脚，显有些惊慌失措了。他们的指挥员安慰地说：“胜败乃兵家常事，慌什么?”
忽然，有人大声喊：“有奸细。”对方一位同学刚把头伸过来，想偷看我们的用兵之道，却被我们的一位同学发现了，偷看不成，他们更慌了。我们趁胜追击，打得他们片甲不留。最后，他们只好以失败而告终。
这个游戏使我懂得了“人心齐，泰山移”这个深刻的道理。也就是说，不管我们做任何事情，只要大家齐心协力，团结一致，就会战胜困难，取得最后的胜利。
作文三：做游戏
今天是5月30日，星期五。后天就是六一儿童节了，我们学校举行了亲子互动活动，由学生和家长一起做游戏。
一年级的游戏是拔河，二年级的游戏是两人三足跑，三年级是投球的游戏。
我是二年级的，我们的游戏是两人三足接力跑。每个班级可以有10个家庭参加，我和爸爸一起报了名参加比赛。昨天晚上，我们在家里已经练了很久，所以，我非常有信心。
今天虽然是个阴天，但特别的闷热，动一动就会满身出大汗。
不久，我们二年级的开始要比赛了。我们先做好准备，十个家庭分两边站好，每边五个家庭，我和爸爸就站在右边的第一排。
比赛开始了，首先从左边第一排的徐源和他的爸爸开始。他们两个人的一只脚绑在一起，然后跑过我们这边来，再把绳子绑到我和爸爸的一只脚上。我和爸爸一边喊着一二一，一边同时抬腿起跑。我和爸爸节奏配合得很好，所以我们跑得很快。我们跑到左边，然后再把绳子绑在另一个家庭两个人脚上。就这样我们一个个家庭跑啊跑，传啊传。最终，我们班第一个跑完了所有接力，我们赢了。我们班参了赛的都发了一个书包，这是我们的奖品。后来，我们学校还给每一个人发了一根绳子。
感谢学校给我们这样的机会，能和爸爸妈妈一起玩亲子互动游戏，还发了许多奖品。这次六一我们过得真快乐啊!
作文四：做游戏
今天，王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的.规则是这样的：参加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老师说的做。游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一个羽毛球放在了他手上，又把球拍递给了他，他把羽毛球向上一抛，然后用球拍连续打了三下，最后一下没打着，掉在了地板上，引来来一阵笑声。老师示意我们别笑了，老师又让怡亮去叠书，怡亮很熟练地把书叠得整整齐齐的，老师又让他去画画，他在纸上画了一个太阳，在画的下面写上了这幅画的名字，在上面写上了自己的名字。
接下来，该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了桌子上，让我自己去找出来。我顺着桌子走着，边走边摸，可就是没摸着，旁观的同学哈哈大笑。我继续找，终于找到了球拍和球，我把球向上一抛，球拍一挥，没打着，球却掉在了地上，我要捡球，大家给了我一点提示，告诉我球在那里桌子旁边，我绕着桌子找啊找，终于找到了球。接着，老师让我去叠书，我并不熟练，物品把书叠得乱七八糟的，旁边又响起了一阵笑声，我自愧不如怡亮啊!
从这次的游戏中，我体会到了盲人的生活是怎么样的，盲人们什么也看不见，做事肯定很困难，所以，我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊!
