染雾小学作文的批改评语 篇一
第一篇内容：《我的暑假计划》
评语：
亲爱的同学，你写得真棒！你的作文内容很有条理，给读者展示了你对暑假的计划和期望。你使用了丰富的词汇和句型，使整篇作文生动有趣。不过，还有一些地方可以改进。
首先，你可以更好地组织你的段落。在第一段中，你介绍了你的暑假计划，但在第二段中，你又提到了你想参观博物馆和游泳，这可以作为第一段的细节来展开。在第三段中，你提到了你打算参加夏令营，但没有进一步描述你想学习什么。建议你在每个段落中都围绕一个主题展开，这样读者更容易理解你的意思。
其次，你可以多使用一些连词来连接你的句子和段落。例如，在第二段中，你可以使用“而且”来连接你想参观博物馆和游泳的计划。在第三段中，你可以使用“因为”来解释你为什么想参加夏令营。这样可以使你的作文更加流畅。
最后，你的作文中有一些语法错误，例如动词时态的不一致和名词的单复数错误。请注意在写作过程中仔细检查你的语法和拼写。
总而言之，你的作文内容丰富，但在组织和语法方面还有一些需要改进的地方。继续努力，相信你一定能写出更好的作文！
小学作文的批改评语 篇二
第二篇内容：《我的梦想职业》
评语：
亲爱的同学，你写得非常好！你的作文内容非常清晰，让读者了解到你对梦想职业的向往和努力。你的表达方式简洁明了，用词精确，给人留下了深刻印象。不过，还有一些地方可以改进。
首先，你可以更加详细地描述你对梦想职业的理解。虽然你提到了你想成为一名医生，但没有具体说明你为什么选择这个职业，你希望通过这个职业做什么。可以尝试描述一下你对医生这个职业的认识和你希望帮助他人的愿望。
其次，你可以多举例子来支持你的观点。例如，你可以举一个你认为医生对社会的贡献的例子，或者你在生活中见到的一位医生的故事。这样可以使你的作文更加具体和有说服力。
最后，你的作文中有一些拼写错误，例如“药品”和“患者”等词汇拼写不准确。请在写作过程中仔细检查你的拼写和语法。
总而言之，你的作文表达清晰，用词准确，但在细节描述和拼写方面还有一些需要改进的地方。继续努力，相信你一定能写出更好的作文！
小学作文的批改评语 篇三
1、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
2、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
4、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
6、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
7、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
8、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快。
9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！
10、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
11、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
12、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。
13、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
14、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
15、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
16、借景抒情，托物咏志，很特色。
17、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
18、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你平时很善于观察努力吧！
21、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
22、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
23、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
24、文章前后连贯，形成完整的形象。
25、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
26、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
27、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
29、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
30、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
31、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
32、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
33、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
34、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
35、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
36、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
37、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
38、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
39、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
40、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
41、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
42、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
43、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
小学作文的批改评语 篇四
1、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
2、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
3、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
4、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
5、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
6、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
7、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
8、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。
9、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变
一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!
10、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
11、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
12、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了美丽景色。
13、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的.绿色生机盎然，芳香四溢。
14、小作者捉住了春天特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
15、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。
16、李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管xx同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实xx同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
17、xx同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
18、“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
19、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
20、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
