于高中传统文化的作文800字(推荐3篇)

时间:2012-06-03 08:47:20
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

于高中传统文化的作文800字 篇一

传统文化是中华民族的瑰宝,是我们民族的骄傲。在高中阶段,我们应该更加重视传统文化的学习和传承,让它成为我们成长的底色。传统文化不仅是一种精神追求,更是一种道德准则和行为规范。在高中的学习生活中,我们可以通过多种方式来弘扬传统文化。

首先,我们可以通过学习经典著作来了解和传承传统文化。《论语》、《诗经》、《孙子兵法》等经典著作是中华民族智慧的结晶,其中蕴含着丰富的道德理念和处世智慧。我们可以选择一些经典著作进行深入研读,通过阅读和思考来领悟其中的智慧和道理。同时,我们还可以参加相关的讲座和研讨会,与其他热爱传统文化的人一起交流学习,共同感受传统文化的魅力。

其次,我们可以通过参加传统文化活动来感受和传承传统文化。传统节日、传统手工艺、传统音乐等都是传统文化的重要组成部分。我们可以积极参与各种传统文化活动,例如制作年画、学习剪纸、参与传统舞蹈表演等,通过亲身体验来感受传统文化的魅力。此外,我们还可以参观博物馆和文化遗址,了解传统文化的历史渊源和发展演变,增强对传统文化的认同感和自豪感。

最后,我们可以通过传统文化教育来培养自己的品德修养。传统文化强调道德伦理和人际关系,通过学习传统文化的价值观念和道德准则,我们可以更好地树立正确的人生观、价值观和世界观。同时,我们还可以通过学习传统文化的礼仪规范和行为准则来培养自己的修养和素质,使自己成为一个有道德、有责任感的人。

总之,高中阶段是我们接触传统文化并传承的重要时期。通过学习经典著作、参与传统文化活动和进行传统文化教育,我们可以更好地了解和传承传统文化,使其成为我们成长的底色,为我们的人生增添独特的魅力。

于高中传统文化的作文800字 篇二

传统文化是我们中华民族的宝贵财富,高中阶段作为我们人生的关键时期,更应该加强对传统文化的学习和传承。传统文化不仅是我们民族的根,更是我们立足世界的基石。在高中的学习生活中,我们应该如何传承和发扬传统文化呢?

首先,我们可以通过学习传统文化课程来了解和传承传统文化。高中阶段的课程设置中,通常会有一些传统文化相关的课程,例如中国古代文学、古代历史、古代哲学等。我们应该认真学习这些课程,通过学习了解传统文化的历史渊源、精神内涵和价值观念,培养对传统文化的认同感和自豪感。同时,我们还可以通过参加一些传统文化研讨活动和学术讲座,与专家学者交流讨论,扩大自己的知识面和学术视野。

其次,我们可以通过参与传统文化团队和社团来传承传统文化。学校通常会有一些传统文化团队和社团,例如书法社、中国舞蹈团等。我们可以选择自己感兴趣的团队或社团加入,通过学习和练习传统文化形式,如书法、舞蹈、音乐等,来传承和发扬传统文化。通过团队的合作和演出,我们可以更好地体验传统文化的魅力,同时也可以培养自己的团队合作精神和创造力。

最后,我们可以通过亲身体验和实践来传承传统文化。传统文化是一种生活方式和行为准则,只有在实践中才能真正体验和传承。我们可以参加传统文化活动,如过年、过节等,亲身感受传统文化的氛围和习俗。同时,我们还可以学习一些传统手工艺,如剪纸、刺绣等,通过亲自制作来传承和发展传统技艺。通过这些亲身体验和实践,我们可以更加深入地了解和传承传统文化,使其在我们的生活中得到生动的体现。

总之,高中阶段是我们传承和发扬传统文化的关键时期,我们应该通过学习课程、参与团队和社团、亲身体验和实践等多种方式来传承和发扬传统文化。只有通过我们的努力,传统文化才能在新时代焕发出新的光彩,为我们的人生增添独特的魅力。

于高中传统文化的作文800字 篇三

有关于高中传统文化的作文800字

  中华传统文化博大精深,下面请欣赏几篇关于传统文化的作文吧

  高中传统文化作文800字篇一

  中华美德,人人皆知,“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德,更说明了中华民族是一个文化之都。

  但是中华美德在今天,仿佛早已被人们忘却,人们对它不管不问,正所谓:此道今人弃如土。

  每个国家都有自己独特的传统文化,我们国家也不例外。

  而中华美德正是所有文化中独一无二的瑰宝,我们都是中国人,自然要理所当然地继承我们祖先给予我们的一笔丰厚的礼物,就像我们是中国人,就要说中国话一样,和谐的社会需要中华美德来构建,来填充这个空虚的世界,否则我们的生活就会变得枯燥无味,这正是中华美德给予我们的,一颗中国心。

  想想这句名言吧:忘记过去就等于背叛。

  如果你真的对中华美德弃而不管,你就等于背叛了中华民族的祖先,虽然这是一个愈发进步的社会,但是不是因为进步了,就可以把中华美德像扔垃圾一样遗弃呢?然后再去盲目地追求外国文化,而自己家乡的文化却遭到冷漠呢?那么,你到底还是不是龙的传人,还是不是一条地地道道的中国龙?如果是的话,你又怎能甘心,做一只外国驴呢?

  啊!让我们保持一颗纯正的中国心吧,并且是一颗有着中华美德的中国心!要永远记住,你是个中国人,要学习中国文化,中国美德!

  雷锋叔叔永远值得我们崇敬,因为他身上有许多我们所没有的中华美德。

  中华美德人人都可以拥有,关键是看你想不想拥有,团结同学你就拥有了中华美德;谦虚好学你就拥有了中华美德;为爸爸妈妈洗一次脚你也拥有了中华美德……中华美德就在细微之处,只有你用心去做了才能发现它。

  “弘扬中华美德,构建和谐社会”,势在必行。

  这是保护中国文化的一次行动,让我们保护好那一颗中国心,不要让它日积月累没有了往日的风采!请不要只展望未来而忘记过去,过去也有许多值得我们学习,回味的地方!

  高中传统文化作文800字篇二

  就像大江大河最后都会汇入海洋一样,各国文化的长河也必然会交错、冲击,然后流入海洋。

  而我们大中华民族博大精深的五千年的传统文化,也正遭受着西方文化的冲击、挑战,只有我们每一位国民,誓死扞卫我们大中华民族五千年博大精深的文化,才能让中华民族在历史的竞争中不被淘汰。

  从望闻问切到火药、指南针,我们大中华民族对世界作出了多少贡献,创造了多少奇迹?五千年文明为我们提供了坚实的基础去改变世界,创造未来。

  而这一代的年轻人们,却抛弃祖国崇洋媚外!

  西餐、韩国日本料理在中国的猖狂,就是因为这一代人的民族意识淡薄,盲目地追捧。

  例如冬至,我们大中华民族的传统节日,北方有吃饺子的习俗,我们潮汕地区也吃冬至圆,吃了长一岁。

  去年冬至,学校像往日一样,也没人在谈论关于冬至的事;而几天后外国的圣诞节,全校学生都对这个外国的新年着迷得走火入魔,猖狂的互送苹果,甚至连学校都要学生做圣诞贺卡。

  这难道不令人感到可悲吗?

  我们中国五千年文明的确让我们自豪,可从战争后中国人不再是当年受到各国人尊重的“唐人”,而是侵略者刀叉下的一块肥肉,中国文化被美国日本摧残,国民对自己的民族失去了信心,于是清朝灭亡。

  现在我们中国的确是一个经济、军事强国,可我们的文化却是十分脆弱,连那个小韩国都来抢我们的端午节,甚至是四大发明的印刷术……

  各国家之间的文化战争,是不会停止的,而胜者可以存留,失败者只能退出历史舞台。

  作为世界文明的主导者,我们中华民族绝不能倒下。

  文化长河之间互相碰撞,只有我们每一位国民,都用自己的灵魂扞卫中华民族的传统文化,才能让中国真正强大起来。

  校园中“三人行,必有我师焉”的诵读儒家文化的读书声、春节时家家户户团聚吃年夜饭、京剧川剧的精髓代代相传……这不是人们对中华文化的支持吗?

  握紧刀枪,打一场文化的.翻身战,我们中国一定会成为文化强国!

  高中传统文化作文800字篇三

  中华民族地大物博,拥有五千年古老的历史文化,在这历史长河中先辈们创造出了无数的历史奇迹:万里长城、秦兵马俑、北京故宫……这些奇迹让炎黄子孙感到自豪,先辈们和我们都在静静地倾听历史发出的声音。

  五千年前黄帝统一了炎黄部落,他发明了:舟车、指南车,为后世的衣食住行打下了基础,他的部下发明了文字、乐谱……开启了中华民族的历史,这是最美妙的声音。

  秦朝秦始皇修筑了万里长城,创造了世界上少有的奇迹,他还统一了天下,使中国第一次得到了统一,这是最动听的歌声。

  到了西汉,商业有效得到了发展,国家繁荣昌盛,张骞出使西域,使中国文化得到了传播,从此与各国友好往来,蔡伦发明了纸张,让中国成为了最早发明纸张的国家。

  东汉张衡发明了地动仪,华佗、张仲景,使中国医术得到了发展。

  这是中华民族最昌盛的声音。

  清末时期,八国联军侵入北京,烧杀抢掠,使百姓叫苦连天,清朝政府腐朽无能,与八国联军签上了各种合约,将中国几乎让给了八国联军。

  十几年后日本军队占领了中国八年,他们如同恶魔一般,见人就杀,无恶不做。

  这是最惨烈的声音。

  1949年,中国共产党陆续将日本军队、反动派给制服了,建立起了中华人民共和国。

  之后几年,中国研制出了“两弹一星”这头东方雄狮终于在世界上站稳了脚。

  这是最辉煌的声音。

  如今中国迅速发展,已经成为了一个强国,中国外交、经济、科研、医疗、军事等方面大大提高,而且与世界各国友好往来,这是和平的钟声。

  历史的回声叩响心扉。

  中华民族是一个不屈的民族,有着自信、自强的民族之魂!在苦难中造就伟大,在前进中铸造辉煌!充满了活力,富有朝气,生机勃勃,我听到了,听到中国的脚步在蒙迈向前,风华正茂的巨龙开始腾飞!

  让我们倾听历史发出的声音,将民族的蒙迈与刚强、血性与尊严、责任与使命放在心中。

  仰望星空

,脚踏实地,昂首向前,共同奋步前进。

于高中传统文化的作文800字(推荐3篇)

手机扫码分享

Top