染雾动作描写作文 篇一
奔跑的少年
夕阳西下，天空渐渐染上了一抹橙红色。在一片宽阔的草原上，一个身穿红色运动服的少年在奔跑。他双臂摆动，脚步稳健有力，如同一只自由翱翔的鹰。阳光下，他的黑发随着奔跑的节奏飘扬起来，额上的汗水渐渐浸湿了红色的头巾。
少年的目光坚定而坚毅，透露出他内心深处的无限热情和追求。他像一匹脱缰的野马，在广袤的草原上尽情奔驰。他不时地举起双臂，仿佛在向远方的天空展示自己的无限可能。
身体的每一根肌肉都紧绷着，发出细微的喘息声。少年感受着体内真实而澎湃的力量，他没有停下脚步的意思。他犹如一道闪电，穿梭在草原上，带动着周围的空气一起流动。他的每一次迈步都带来力量的释放，每一次呼吸都充满了活力和自由。
一阵微风吹过，吹散了他额前的汗水，也吹散了他心中的疲惫。少年的目光越发坚定，步伐也变得更加轻盈。他的奔跑速度越来越快，仿佛与自然融为一体。他的脚步掠过草原，发出一阵阵清脆的声响。他的身体似乎没有负重的感觉，只有一种轻盈和自由。
夜幕降临，星空中点缀着无数闪烁的星星。少年停下了脚步，抬头仰望着天空，感受着宇宙的广阔和神秘。他的眼中闪烁着智慧和勇气的光芒，仿佛看到了前进的方向。他深吸一口气，脸上露出了自信的笑容。
少年收起追逐的脚步，但他的内心依然在奔跑。他知道，只有一步一步地坚持和努力，才能实现自己的梦想。他相信自己的力量，相信自己可以超越任何困难和挑战。少年注视着远方，心中充满了希望和决心，准备迎接未来的挑战。
动作描写作文 篇二
舞动的芭蕾舞者
舞台上，一位身穿白色芭蕾舞裙的少女优雅地站立着。她修长的双腿挺拔而有力，双臂轻轻展开，如同一只白色的鸟儿展翅欲飞。音乐响起，少女缓缓抬起右脚，轻轻地点在舞台上，她的身体犹如一朵盛开的花朵，悄然绽放。
少女的动作轻盈而优雅，她的每一个动作都充满了力量和柔美。她的手指修长纤细，如同一抹轻柔的触摸。她的眼神灵动而专注，仿佛与舞台上的每一个细节都相互呼应。她的身体在音乐的节奏下舞动，每一个动作都准确而精准。
她的双臂舞动着，仿佛在跟随一段无形的旋律。她的身体如同一片飞翔的羽毛，轻盈而自由。她的腿部柔韧有力，每一次的跳跃都带来一种令人陶醉的美感。她的舞姿流畅而优美，每一个动作都有着无穷的魅力。
她的舞蹈散发着一种独特的韵律，让人陶醉其中。她的每一个动作都带来一种美的享受，让人忍不住为她的才华鼓掌叫好。她的舞姿充满了力量和灵动，她的眼神中透露出对舞蹈的热爱和追求。
舞台上的少女，仿佛一个飞翔的仙子，她的舞姿让人感受到了一种超越现实的美丽。她的舞蹈不仅仅是动作的表演，更是一种艺术的体现。她的舞蹈让人感动，让人陶醉，让人心生敬仰。
当音乐结束，少女的舞姿也随之消失在舞台上。但她的舞蹈留在了观众的心中，留下了一段美丽的记忆。少女的舞蹈告诉我们，只有用心去追求，用心去表达，才能创造出真正的艺术之美。她的舞蹈是一种奇迹，一种能够触动人灵魂的奇迹。
动作描写作文 篇三
有趣的小实验
——吹乒乓球
上课了，王老师面带笑容地对同学们说：“今天我们做一个小实验。”说着，她从讲台桌上拿起一根铁丝，铁丝上吊着两根线，两根线距离是5厘米。两根线的底部各系着两个乒乓球。王老师说：“谁能把乒乓球吹到两边去？”同学们纷纷举手，王老师先叫一个力气最小的郭华同学到讲台桌前面试一试。只见他鼓足了气使劲一吹，乒乓球没有到两边去，却往中间跑。哎！郭华劲太小，“我们来试试！我们来试试！”教室里沸腾起来了。同学们一边说着，一边高高地举起手。王老师叫“大力士”景跃同学来试试。只见他迈着稳健的步子来到讲台前，定睛看了看乒乓球，然后往后退了一步，猛吸一口气，腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红，向前一迈腿，“扑”得一声，一股气从嘴里喷出来，冲向小小的乒乓球。“好大的劲呀！”我情不自禁地说。可是，那乒乓球好像跟他作对似的，不住两边去，径直向中间跑。同学们都愣住了，这是怎么回事呢？
这时，班里有名的小博士谢辉站起来说：“这是因为嘴吹出来的气流快，压力小，周围的气流慢，压力大，周围的气流把乒乓球压到中间去。所以乒乓球不往两边去，往里跑。”同学们听了他的话连连点头。
多么有趣的小实验呀！我从中又懂得了一个科学道理。
动作描写作文 篇四
一天傍晚，应该还不到傍晚，气息奄奄的太阳便开始下沉，摇摇晃晃，步履蹒跚。还没等到昏黄的余辉铺开，漆黑的夜幕就遮住了夕阳。
本应该是灯火俱上的大石级，却因为一些孩子的恶作剧，变得比夜幕更黑。我和妈妈正是在饭后踏上了这道石级，从上往下，小心翼翼地揣测着下一级的位置。
“好黑呀，什么都看不见，”妈妈终止了之前的话题，“你小心点。”
“知道了。”
又走了几步，时间却过去了很久。
妈妈突然停下来。黑暗中，我感觉到妈妈抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。当我触摸到妈妈的手掌时，第一感觉是温暖。而妈妈的第一感觉应该是冰冷。妈妈用双手握住我的手，紧紧地握着。她要让我手上的所有冰冷融化在她温暖的指缝间。手暖了，我的全身都不再寒冷。
这只是插曲。妈妈停下来，像是有话要说。
等到我的手有了和她差不多的温度，她松开了一只手，剩下一只牵着我。“来，让我拉着你走，天太黑了，我穿着高跟鞋，拉着你走得快一点。”原来这就是妈妈要说的话。
就在那一刻，我整个人愣住了。大脑像是停止工作了，手脚一点反应都没有，却想起了小时候的很多事。
同样是在这坡又陡又长的石级上，十多年以前，是我踮起脚，跳起来抓住妈妈的手，说，“台阶太高了，我怕摔，我要拉着你走。”
回过神来，我握紧妈妈的手，继续向前走。这时，我再次感受到了妈妈的手：不能说粗糙，是有些僵硬。手背，我虽然看不见，但能感受到皱纹的堆积。
小时候，也是这双手，曾经抽过我的屁股。那是因为我半夜尿床。接着，还是这双手，又把我抱到她的被窝里，自己躺在我冷湿的小窝中，等到天亮。
忽然一阵冷风袭来，我和妈妈都抖了一下。再次回过神来时，我已是眼泪盈眶。前方，明亮的大街已经离我们不远了。路灯发出的光线一束一束的，直达大街上的每个角落。它的美丽夺目一点也不比夕阳差，更重要的是，它的光亮是不会消逝的，尽管是在漆黑的天幕底下。
我拉着妈妈的手，很快走完了剩下的石级，来到街前的路口。我说：
“妈妈，你记得吗，很久很久以前，我也是这样拉着你走到这里的。”
动作描写作文 篇五
天高气爽，操场上的沙土被风吹得卷了起来，跳远测试拉开了帷幕。
几个胆小的女生双臂微微上扬，双眉紧锁，奋力一跳，却也不超过1.6米。另一端的她端凝地站立着，仿佛与那热闹的考场不存在任何关系。
到她上场了，只见她张开手臂，向前后伸展，重心从脚尖移到脚跟，身体微微发颤，腿部一用力，蚱蜢似的跳了出去，划过彩虹般的弧线。她脚后跟稳稳落地，前脚实实地踩住，大气不喘。踏条，腾空，落地，一条美丽的弧线，一个轻捷的身影从我眼前掠过，踏在沙坑，走向“胜利”。
只见她从沙坑跃起，嘴角带着笑意，虽然知道自己跳得不错，可看到1.9米的好成绩赫然登在成绩单上，却又有些不敢相信。看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，不禁笑道：“太棒了！我成功了！”全场登时热闹起来，同学们都为她鼓掌。
至今回想起来，依稀记得她跳远时的动作，那蚱蜢似破发力强的起跳，那彩虹般美丽的弧线，那大气不喘轻捷的身影，那得知成绩喜出望外的笑颜。她英姿洒脱，巾帼不让须眉，让人羡慕，让人念念不忘。
动作描写作文 篇六
陈昱宇这个贪吃鬼只要一见到吃，就算他正在专心致志地玩自己的玩具，他都会猛地把手里的玩具放下，紧接着以风的速度站起来，
迅速迈出他那不太熟练的步子，举着双手，一边扯着嗓子庆祝一边跑到食物面前，一下子就给抢过来，双手紧紧地抱着食物往大嘴里送，开始狼吞虎咽地吃起来。
如果你要是不给他，他就会一个劲地跺脚，一脸委屈地看着你开始撒娇，严重了，他就会在地上不停地打滚，赖着不走，你要是见到，肯定受不了，只能把美味的食物递给他了。
