染雾写作文的方法 篇一
写作文是学习生活中常见的一项任务。然而，对于许多学生来说，写作文可能是一件困难的事情。在这篇文章中，我将分享一些我认为有效的写作方法，希望能够帮助到需要提升写作技巧的同学们。
首先，写作文前要充分准备。在动笔之前，我们应该仔细阅读题目，理解题意，并思考要表达的主题或观点。然后，可以进行一些头脑风暴，列出可能的论点和支持观点的理由。这样做可以帮助我们在写作过程中更加有条理地组织思路。
其次，写作文时要注意结构和组织。一篇好的文章应该有明确的开头、中间和结尾。开头要引起读者的兴趣，可以使用引言、问题或故事来吸引注意力。中间部分是文章的主体，应该包含主要的论点和支持观点的详细解释。结尾要总结文章的主要观点，并给出一个令人印象深刻的结束语。
此外，写作文时要注意语言的表达。我们应该尽量使用准确、简洁和生动的语言来表达自己的观点。避免使用过于复杂的句子和术语，以免使读者难以理解。同时，可以运用一些修辞手法，如比喻、对比和排比等，来增强文章的表现力。
最后，写作文时要进行适当的修改和润色。在完成初稿后，我们应该仔细检查文章中的语法错误、拼写错误和逻辑错误，并进行必要的修改。同时，可以请他人帮忙审阅，听取他们的建议和意见，以改进文章的质量。
综上所述，写作文的方法可以概括为准备、结构、语言和修改。通过遵循这些方法，我们可以写出更加优秀和有说服力的文章。希望这些方法对大家有所帮助，并能够在写作中取得更好的成绩。
写作文的方法 篇二
写作文是学生学习中的重要技能之一。然而，许多学生在写作文时常常感到困惑和无从下手。本文将分享一些我认为有用的写作方法，希望能够帮助到需要提升写作技巧的同学们。
首先，写作文前要明确目的和观点。在动笔之前，我们应该明确自己写作的目的是什么，是要表达观点、阐述问题还是提出解决方案。然后，我们要明确自己的观点，并思考如何有力地支持和证明这些观点。只有明确了目的和观点，我们才能更有针对性地进行写作。
其次，写作文时要注意逻辑和连贯性。一篇好的文章应该有清晰的逻辑结构和连贯的段落。我们应该合理安排论点的顺序，确保每个段落都有明确的主题句，并通过合适的过渡词或句子来连接各个段落。这样可以使文章更易于理解和阅读。
此外，写作文时要注重细节和例证。我们应该用具体的事实、数据或例子来支持和证明自己的观点。这样可以使文章更有说服力，并使读者更容易接受我们的观点。同时，我们还要注意细节的描述和描绘，以便让读者产生直观的感受和印象。
最后，写作文时要进行适当的修改和润色。在完成初稿后，我们应该仔细检查文章中的语法错误、拼写错误和标点符号错误，并进行必要的修改。同时，我们还可以考虑调整句子的顺序、改变词语的选择和增加一些修辞手法，以提升文章的表达力和吸引力。
总之，写作文的方法可以归纳为明确目的和观点、注意逻辑和连贯性、注重细节和例证以及进行适当的修改和润色。通过遵循这些方法，我们可以写出更加优秀和有说服力的文章。希望这些方法对大家有所帮助，并能够在写作中取得更好的成绩。
写作文的方法 篇三
我们小学生呀，一听写作文就像霜打的茄子——蔫了，写作文的N种方法。我这里有N种方法，就给你们说几个吧！
方法一：
我呀，每天晚上睡觉时，在头上摆一个信息传送器，一头连着电脑主机，一头接着我的大脑。这样，我就把网上所有的写作方法都装在脑子里啦！
方法二：
你可以不看四大名著，直接把四大名著粉碎后，和牛排搁在一起，作文写作技巧《写作文的N种方法》。这样，妈妈叫你吃豪享来牛排，你就不吃！你只吃“四大名著牛排”。吃上一两年，你就会写出比四大名著还漂亮的作文来。
方法三：
你还可以把从小学到博士后的所有教材都变成卫生纸。什么擦汗、擦手……都用这种卫生纸。也可以把它做成作文本，每次写作文都用它写。这样，你就能把教材里的优美文章全都塞进脑子里，变成作文天才。
方法四：
你更可以把历史上所有优秀作家的脑子都榨成果汁。这样，你只要每天喝，就能写出超优美的文章，让别人看的爱不释手。
哦，有了这么好的方法，你还会为写作文而烦恼吗？
写作文的方法 篇四
每学期小学期末考试关于语文试卷的话题总是层出不穷，尤其是作文，孩子有非常大的空间自由发挥，阅卷老师批试卷时总能从中找到乐趣。从家长口中了解到很多孩子都怕写作文，绞尽脑汁也没有灵感，到交卷时往往是凑字数，冗长语句一大堆。
孩子怕写作文主要有两个原因：一是语言贫乏，没有写作技巧；二是对作文缺乏兴趣，兴趣是写作的前提，没有兴趣，是根本写不出好文章来的。想让孩子写好作文，首先要培养孩子的写作兴趣，下面给家长们提出了一些建议：
从作文选集中提取精华，让孩子学以致用。
在日常生活中，爸爸妈妈看到自已孩子作文写得没有别人家孩子优秀时，不经意说出：“你看人家的作文写得多好呀。”这样恨铁不成钢的话千万不要说，只会增加孩子的心理负担，让孩子对作文产生恐惧甚至厌恶情绪。家长可以跟孩子一起阅读优秀的.作文选集，从中找出值得借鉴的要点，给孩子做适量辅导，要通过家长的点拨，让孩子的思想意识自然而然地提高。
让孩子博览群书，作文选材切忌刻板老套。
作文选集的作用不能否认，但也容易禁锢思维，让孩子笔下的作文陷入俗套。孩子除了读作文选集以外，还应多看其他书籍，如文学名著、科普作品等，既拓展知识，又学习语言。写作文讲究灵感，而灵感来源于博览群书，阅卷老师更愿意看到选材独特、新颖的文章，只要不偏离写作主题，思想大胆一点，语句丰富一些，写出来富有创意的文章是拿高分的法宝哦。
细心观察生活、体验生活，生活就是作文的素材。
20xx年度上学玄武区六年级作文题目：生活中，谁对你的影响最大？你和谁感情最深？请你说一两个他（她）的故事，表达对他（她）的感情。这个标题就很明确地突出了文章所需素材来源于生活，在日常生活中，不妨多留意身边的人或事。比如每天负责你起居饮食的是谁？每天送你上学的是谁？生病时无微不至照顾你的是谁？在你遇到困难挫折时鼓励你的是谁？......只要平时细心观察，遇到类似的作文题就不愁没有素材了。
最后，提醒家长，无需亲自给孩子修改作文。假如那样，时间久了，孩
子就会产生依赖性。家长只要在读后，给予正确的评价即可。不过，对于初学写作的孩子，家长一定要多去欣赏孩子的作品，尽量鼓励他，这样容易让他对写作产生兴趣。
写作文的方法 篇五
本次缩写我是先把缩写方法，引导孩子们仔细读了读，并列出步骤，孩子们明白了如何缩写。我们又一起读了《景阳冈》的缩写，并根据本文与原文的对比，来体会缩写的方法。孩子们也说得头头是道。于是我就布置了《草船借箭》的缩写。
但缩写效果非常不好。相当一部分孩子是眼高手低，能说但具体做时就不照路了。孩子们缺乏总体安排的这种全局思考意识。很多同学拿到纸后照着第一段就开始抄了，只减少了一小部分，结果我要求不能超过400字，很多同学写了400字了才写了故事的一半，更有甚至把周瑜和诸葛亮的对话都写了，结果纸用完了才写了个故事的开头，只好匆匆结尾。
写完后，我集体讲评，本文的主要内容是什么：是如何借箭的，所以借箭的过程要写细，那么起因呢？最简略可以怎么说？用一句话概括：周瑜妒忌诸葛亮的才干故意借公事逼诸葛亮三天造好十万支箭。孩子们听了恍然大悟。缩写的时候要分清主次，有些东西不能光顾着抄，还要学会自己总结，用自己的话简要概括。
那么借箭过程怎么缩写呢？既然有字数要求，就要大约在心里盘算一下，每一个环节写多长。这样在缩写时不能超出预算，才会不出现匆匆结尾的情况。所以在写文前，一定要抓住要点，有个计划。
