染雾篇一：语文作文写作技巧
在学习语文的过程中，写作是一个非常重要的环节。良好的写作技巧不仅能够提高我们的写作水平，还能够培养我们的思维能力和表达能力。下面我将分享一些在写作时可以使用的技巧。
首先，写作之前我们要明确文章的主题和立意。只有明确了主题，我们才能够有针对性地进行写作。在明确主题的同时，我们还要明确文章的立意，即我们想要通过文章表达的观点和思想。这样，在写作过程中我们就能更好地组织材料，使文章更具逻辑性和说服力。
其次，我们要注意段落的组织和过渡。一个好的文章应该由多个段落组成，每个段落都要有自己的主题和中心思想。在段落之间，我们还需要使用过渡词语或句子来连接，使文章的结构更加紧密和连贯。过渡词语和句子可以使文章的逻辑关系更加明确，读者能够更好地理解我们的意思。
此外，我们还要注重语言的运用和修辞手法的使用。语言是我们表达思想的工具，我们要选择准确、恰当的词语来传达我们的意思。同时，我们还可以运用一些修辞手法来增强文章的表达力和感染力。比如，使用比喻、拟人、夸张等手法可以使文章更加生动有趣，引起读者的共鸣。
最后，我们要注意审查和修改。写作是一个反复推敲的过程，我们要不断审查和修改自己的文章，使之更加完美。在审查和修改的过程中，我们可以检查文章的逻辑关系是否清晰，语言表达是否准确，是否存在语法错误等。只有经过反复的修改，我们才能写出一篇优秀的文章。
总之，良好的写作技巧是我们提高写作水平的关键。通过明确主题和立意，合理组织段落和过渡，运用准确的语言和修辞手法，以及反复审查和修改，我们可以写出一篇优秀的作文。希望以上的技巧对大家的写作有所帮助。
篇二：语文作文写作技巧
语文作文是中学生学习语文的重要环节，写好作文不仅能够提高语文成绩，还能够培养自己的思维能力和表达能力。下面我将分享一些在写作时可以使用的技巧。
首先，明确主题和立意。在写作之前，我们要明确作文的主题，即文章要表达的核心内容。同时，我们还要明确立意，即我们想要通过作文传递给读者的思想和观点。只有明确了主题和立意，我们才能够有针对性地进行写作，使文章更具逻辑性和说服力。
其次，合理组织材料和段落。一个好的作文应该由多个段落组成，每个段落都要有自己的主题和中心思想。在写作过程中，我们要注意选择合适的材料来支撑我们的观点和论证。同时，在段落之间要使用过渡词语或句子来连接，使文章的结构更加紧密和连贯。
此外，注重语言的运用和修辞手法的使用。语言是我们表达思想的工具，我们要选择准确、恰当的词语来传达我们的意思。同时，我们还可以运用一些修辞手法来增强文章的表达力和感染力。比如，使用比喻、拟人、夸张等手法可以使文章更加生动有趣，引起读者的共鸣。
最后，反复审查和修改。写作是一个反复推敲的过程，我们要不断审查和修改自己的作文，使之更加完美。在审查和修改的过程中，我们可以检查文章的逻辑关系是否清晰，语言表达是否准确，是否存在语法错误等。只有经过反复的修改，我们才能写出一篇优秀的作文。
总之，语文作文写作技巧是我们提高写作水平的关键。通过明确主题和立意，合理组织材料和段落，运用准确的语言和修辞手法，以及反复审查和修改，我们可以写出一篇优秀的作文。希望以上的技巧对大家的写作有所帮助。
语文作文写作技巧 篇三
技巧：
引用佳句，多姿多彩
“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！（选自广州满分文《从天空想到的》）
想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”（选自陕西满分文《阅读身边的人》）
明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（选自四川内江满分文《创造美好的明天》）
佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自吉林省满分文《陶醉》）
技巧点拨：
古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意
境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。
语文作文写作技巧 篇四
语文是中考的第一科，大多数考生都能掌握“a”卷的基本内容；阅读“b”卷，此时提高一个水平是不现实的。作为一篇“高分”作文，突然袭击很可能会提高分数。这里的重点是积累写作材料和提炼写作语言。方法是寻找过去的文章进行泛读和精读，而不是刻意记忆，时间可以限制在两个小时。
首先，看看我最近几年的日记。日记记录了你那天看到的、听到的和想到的，这可以唤醒考生记忆中的一些死角。当你看到高中入学考试的作文时，你可以引用这些材料来表达你的真实感受，丰富作文的内容。其次，把你过去写得好的文章拿出来仔细阅读，这样你不仅可以增加你的自信，还可以学习文章中优秀的语言表达和写作方法。如果你在中考中遇到了类似的话题，你也可以在理清思路后，把你对旧文章的理解提高到一个新的水平。
此外，许多考生都有“论点论证手册”，考生不妨阅读它，学习一些精辟的思想和语言，也可以学习新的事实和论点。考生可以在阅读通过的试卷时重读“新的”阅读材料。由于这些阅读材料非常新颖，有新的观点、新的材料和新的语言，阅读和阅读对写作大有裨益。
最后，考生还必须掌握几种构思方法，如:片段组合法、帧拼接法等。有了丰富的素材和独特的构思，再选择构思的方法，作文会写得很容易。
值得考生注意的是，这次他不提倡多读作文。当思考被优秀的作文占据后，考生可能会无意识地机械地抄袭优秀的作文，并将它们与主题联系起来。他写的作文很难有真情实感。
语文作文写作技巧 篇五
抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的'咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
语文作文写作技巧 篇六
把握材料寓义
当前中考材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度.提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心.往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：
独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你.有了我.有了他/有了你、我、他的和谐相处.才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
