染雾老师的写作文600字 篇一
亲爱的老师，
您好！我想借这篇写作文向您表达我对您的感激之情。在我人生中的这段时间里，您是我最重要的导师和指导者，您的教诲让我受益终生。
首先，我要感谢您对我的悉心指导。您总是耐心地为我们解答问题，用您丰富的知识和经验指引我们走向正确的道路。您总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法，并帮助我们克服困难。在您的指导下，我的写作能力得到了极大的提升，我学会了如何组织思路、合理安排篇章结构，这些技巧对我来说至关重要。
其次，我要感谢您对我的关心和鼓励。每当我在写作中遇到困难时，您总是不厌其烦地给予我建议和指导。您的鼓励让我相信自己能够克服困难，取得进步。您总是对我的努力给予肯定，并鼓励我继续努力。这种关怀和鼓励让我倍感温暖，激发了我更多的学习动力。
最后，我要感谢您的榜样作用。您是我们学校最优秀的写作老师之一，您的才华和专业精神让我深受启发。您总是以身作则，为我们树立了榜样。您的敬业精神和对写作的热爱让我明白了追求卓越的重要性。我希望能够像您一样，不断学习、不断进步，成为一个优秀的写作者。
亲爱的老师，再次感谢您的教诲和关怀。我将永远铭记您的教诲，努力成为更好的自己。希望您在以后的教学生涯中能够继续培养更多优秀的学生，为社会培养更多的人才。
衷心感谢您的教诲！
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生
老师的写作文600字 篇二
亲爱的老师，
我想借这篇写作文向您表达我对您的感激之情。您是我在学习和生活中最重要的导师，您的教诲让我受益终生。
首先，我要感谢您对我的认真教导。在您的课堂上，我学到了很多知识和技能。您总是用生动有趣的教学方法引导我们学习，让我们对知识产生浓厚的兴趣。您不仅注重培养我们的学科知识，还注重培养我们的综合素质。您教导我们要有良好的品德，要有正确的价值观，要有积极向上的态度。这些教诲使我受益匪浅，让我在成长的道路上更加坚定自己的方向。
其次，我要感谢您对我的关心和鼓励。每当我在学习或生活上遇到困难时，您总是不厌其烦地给予我帮助和鼓励。您的关怀让我感受到温暖和力量，让我相信自己能够克服困难，取得成功。您还鼓励我们树立远大的目标，勇敢追求梦想。这种鼓励让我更加自信，激发了我更多的学习动力。
最后，我要感谢您的榜样作用。您是我们学校最优秀的老师之一，您的教学水平和敬业精神令人钦佩。您总是以身作则，为我们树立了榜样。您对待工作认真负责，对待学生关怀备至，这种精神感染了我，让我明白了追求卓越的重要性。我希望能够像您一样，不断学习、不断进步，成为一个优秀的人。
亲爱的老师，再次感谢您的教诲和关怀。我将永远铭记您的教诲，努力成为更好的自己。希望您在以后的教学生涯中能够继续培养更多优秀的学生，为社会培养更多的人才。
衷心感谢您的教诲！
祝您身体健康，工作顺利！
您的学生
老师的写作文600字 篇三
老师我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们在茫茫人海中指明了道路。老师您就像桑树，默默奉献；如果没有桑树的品质，哪来的春蚕的精神。老师我赞美您，您就是辛勤的园丁，细心的培养这祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
我们告别了一个个的园丁，可永远忘不了您曾把我从无知的孩子，培养成了一个智、德、体全面发展的学生，这里凝聚这您多少的心血和汗水啊！”老师你给予我知识和勇气，老师我永远感谢您！
我心中完美的老师就是——叶老师。她短短而乌黑的头发，瘦小的身材。她曾教
我三年级到四年级。虽然她平常的声音是严厉的，但我还是喜欢她。因为她那严厉的声音给了我勇气和力量。不知为什么我见到叶老师很快乐也很惧怕——害怕她那严厉的声音。
有时她那严厉的声音是温柔的。记得有一次，我有一题计算题是错的，可是我检查了一下，心想没错啊，老师怎么把我改错了呢？”我就把作业簿拿到老师跟前，老师亲切地说：“怎么没错呢？这儿不是错了吗？我仔细看了看老师指出来的地方，哦！这道题真的错了。叶老师又说：“下次要仔细点，就不会出现这样的错误了。我回答说：“嗯，知道了。
我的作业错了，老师却没骂我，而且我去找老师说我做的题没错，后来却错了。老师却没用大声、严厉的声音说我，而是用温柔的声音说我的作业哪里错，还指出了错误的地方。
我爱你——叶老师，你是我心中最喜欢的一位老师。叶老师你对你所教过的学生都非常的严厉，可您的学生却不知您在他们身上花了多到心血和汗血。你的严厉就是对他们的好。相信一定有很多同学爱这您这位好老师！”
老师的写作文600字 篇四
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕一样吐出白丝，老师像蜡烛一样为我们照亮。在我记忆中，有许许多多的老师不能忘记，但印象最深刻的就是韦老师。
六月天，孩子脸，说变就变。早上还阳光明媚，下午放学的'时候，天空乌云密布，电闪雷鸣。先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。看着同学们一个个被家长接走，教室里只剩下我一个人，我不禁有些害怕。天色越来越暗，狂风“呼呼”地刮着，大雨“哗哗”地下着。这时，有一个身影停在了教室门口，我仔细一看，原来是韦老师。老师和蔼可亲地对我说：“孩子，天已经黑了，你跟我回家吧！”我不好意思地点了点头。
户外，天已经很黑，因为道路正在修，全是土坑，我们深一脚，浅一脚地摸黑往前行走。天气很冷，我忍不住打了个冷颤，韦老师就把衣服脱下来给我穿上，我坚持不穿，韦老师用命令的语气说：“孩子，我是大人了，你是小孩，快把衣服穿上，要不然会感冒的！”风越刮越狂，雨越下越大，天也更黑了。我们继续艰难地往前行走。因为地很滑，并且全是泥坑，我一不小心滑倒了，扭到了脚，不能走路。老师把我背上她的背，我对韦老师说：“老师，你把我放下来吧，我自己可以走的。”“不行，你的脚受伤了，还是我背你吧！”我听见韦老师一直在喘气，不管多累，她都依然在坚持。此时，不知是雨水还是泪水，从我的脸颊流下来了。终于到家了，韦老师顾不上换衣服，就赶紧找来创可贴，消毒药，给我抹抹、贴贴。看着韦老师忙碌的背影，热泪再次夺眶而出。我坐在沙发上直发呆，老师直到安顿好我才去换衣服。韦老师不停地咳嗽，我知道，她感冒了。换好衣服，韦老师又开始给我做饭。虽然这顿饭很简单，但对我来说是多么珍贵，多么幸福。
“随风潜入夜，润物细无声。”老师的爱像缕缕阳光，温暖着我成长。
老师的写作文600字 篇五
前几周，我们敬爱的语文老师“临阵受命”：去辅导初三学生的语文。这下可好，抛弃我们了!还好，他找来徒弟代我们的课。
由于已经有过几次的接触，所以很直接地，我们就开始了合作。
她的授课方式与语文老师略有不同。每一次被点人的姓名都跟在提出的问题后，让你措手不及，站起来就得慌慌张张地回答。当然了，只有不听讲、上课车开到西藏去的人才会这样，自然而然地，这招成了她治不听讲同学的制胜法宝，而且屡试不爽。但这种情况在语文老师身上就很少出现了，甚至可以说没有。他一个问题问下去，如果不是什么难题，那还有人能说点;如果是较难一点的，班上就只剩下星星点点的几个人了，而他却只会叫举手的同学答。这一点上师徒两个相差很多了。
她很爱笑，也爱给我们讲笑话。每一节语文课都会在笑中开始，笑中结束。在讲枯燥无味的文言文时她会穿插些小故事、历史典故、人物简介、课外知识等，别看我们对课文不怎么感兴趣，但对这些资料，我们还是很乐意一饱耳福的。为了达到课堂气氛活跃的效果，这些小故事大都以幽默为主。讲到兴起时，她也会和我们一起笑。但她搞笑的水平还没达到敬爱的大师级人物——翟老师的水平，但也快逼近了。
她爱笑却不代表她不会生气。她也会生气，但持续时间不会很长。当我们这些狡猾的“狐狸”为了作业问题讨价还价或喋喋不休时，她就会突然喊一声“不要说话了!”眉毛拧起来，眼睛瞪起来，接着立马加上一句：“你们还强强班呢!纪律怎么还没我们班好呢!别像在菜市场一样，你们与翟老师计较惯了，我可不买账。赶快给我写作业。”话音一落，全班立刻鸦雀无声。
一位青春、活泼的老师随着语文大师的回归离开我们，短短十几天的相处，却留下了深刻的印象，她就是我们可爱的代课老师——袁老师!谢谢您!
