染雾作文600字记叙文 篇一：一次难忘的旅行
那是一个阳光明媚的早晨，我和家人一同踏上了一次难忘的旅行。我们来到了祖国的西南边陲，一个被誉为“天堂之城”的地方——丽江。
丽江，拥有着悠久的历史和独特的文化，这里的古城保留着许多古老的建筑和传统的风俗。我们沿着古城的石板路行走，仿佛穿越回了古代。突然，一阵悠扬的琴声传来，我们的目光被吸引了过去。只见一个身穿民族服饰的少女坐在路边，手中拿着一把古筝，轻轻地弹奏着。她的音乐如同一股清泉，流淌在我们的心中，让人感到宁静和舒适。我们停下脚步，聆听着她的音乐，仿佛与这座古城融为一体。
接下来，我们来到了丽江的玉龙雪山。这座雄伟壮观的雪山常年被白雪覆盖，宛如一条巨龙腾飞在天空之中。我们乘坐缆车缓缓地上升，途中可以欣赏到壮丽的山景和绚丽的冰川。当缆车到达山顶时，我们被眼前的景色所震撼。白茫茫的雪山，银装素裹，使人感到仿佛置身于仙境之中。我们欣赏了一场精彩的滑雪表演，还体验了一把滑雪的乐趣。在这里，我们尽情享受着大自然的美丽和纯净。
最后，我们来到了丽江的束河古镇。这里有着独特的民俗风情和浓厚的纳西族文化。我们参观了一座古老的纳西族民居，了解到他们的生活方式和传统习俗。在古镇的街道上，我们品尝了当地的特色美食，感受到了浓郁的民族风味。傍晚时分，我们还去了束河古镇的古老剧场观看了一场精彩的纳西族歌舞表演。舞蹈优美动人，歌声悠扬动听，让人陶醉其中。
在这次旅行中，我不仅欣赏到了丽江的美丽风景，还体验到了浓厚的民族文化。这次难忘的旅行让我对祖国的边陲地区有了更深的了解和感受，也让我更加热爱这片土地。
作文600字记叙文 篇二：与狗狗的一次奇妙冒险
一天，我和好朋友小明决定去探险。我们拿着背包，带上水和食物，来到了一片茂密的森林。森林里充满了各种各样的动物，我们兴奋地向前走去。
突然，我们听到了一声低沉的吠叫声。我们循声望去，发现了一只小狗。这只小狗长着灰白的毛发，眼神灵动可爱，正用乞求的眼神看着我们。我们心生怜悯，决定将它带回家。
小狗跟着我们进入了森林的深处。我们一边探险，一边和小狗玩耍。小狗非常聪明，它会捡拾森林里的野果给我们吃，还会寻找水源给我们喝。我们被它的机智和勇敢所感动。
不料，我们走到了一个陌生的地方，迷失了方向。我们四处张望，但无法找到回去的路。此时，小狗像是察觉到了我们的困惑，它开始在附近闻闻，然后向一个方向迅速跑去。我们顺着它的方向跑了一段路，终于找到了回家的路。
回到家后，我们给小狗取名叫“小奇”。它成了我们的好朋友和家人。小奇聪明活泼，每天都给我们带来欢乐和惊喜。我们一起玩耍、学习，度过了许多快乐的时光。
小奇也让我们学到了许多东西。它教会了我们勇敢和坚持不懈的精神，让我们明白只要不放弃，就一定能找到解决问题的方法。它还教会了我们关爱和责任，让我们懂得照顾他人和珍惜身边的人和事物。
与小奇的相遇和冒险，让我们的友谊更加牢固，也让我们的成长更加丰富多彩。我们将永远铭记这次奇妙的冒险，以及小奇给我们带来的美好回忆。
作文600字记叙文 篇三
那一刻，我知道，生命就在手中。
几周后，小鸟奇迹般的痊愈，它拍拍翅膀，飞向远方。
握着弥留之际的人的手，感受着他的脉搏一点点微弱，一点点低沉，目光不再炯炯有神，喉咙中也只能发出模糊的声音，手还有温度，我感受着他的脉搏若隐若现地跳动。他的目光流连在他身旁人们的脸上，仿佛在回忆，仿佛在沉思自己的一生，直到——生命的最后一刻。一切依旧，唯有我手中的曾经强壮而辛勤劳作的手，没有了脉搏的跳动，这只手，再也不能抚摸任何他所爱和爱他的人的脸，也不能扶起需要他帮助的人的臂膀，更不能做他曾经挚爱的体育运动，连墙角的那把拐杖，也再也无法拿起。
我害怕、恐惧、深深的悲哀。
那一刻，我知道，生命在我手中流逝。
生命，既坚强又脆弱。
我们，常常忽视了“生命”，这个宝贵而又神圣的字眼。曾听有人说：“试一试，大不了就是一条性命！”这可能是一种舍生忘死的豪情，这可能是一种不屈挑战的勇气，也可能是对生命中美好事物的漠视，是对生命价值的不屑一顾。因此，我不愿看到探险者们在没有对目的地有充分了解的情况下，草率探险，为此丢了性命。探险本身，是为了让参与者享受生活的美好，领略自然的造化神奇，而牺牲生命的探险已失去了探险本身的价值。
有的人总用生命去冒险，而有的人总把自己包裹在被窝里，缩手缩脚地说话做事，就怕出什么意外，丢掉了性命。难道这就是所谓的珍爱生命？
珍爱生命，绝非是躲在温室里，不敢拼搏、不敢奋斗，而是抓住生命中一次次机遇，理性地去尝试、去获得。应当想象，我们是冬日里的种子，在经历了严寒地拷打，满怀着信念与理想，去拥抱春日的阳光。
佛说：“人有两个生命，物质上的我与精神上的我”。当我们酒足饭饱之余，可曾想过给心灵上的我以充实？或捧一本书、品一杯茗茶，古人云：“此生亦足以”；或浏览神州，遍观名山大川，也可在午后，林中散步，鸟语花香；或邀上志同道合之
作文600字记叙文 篇四
说起泪水，每个人都一定特别的熟悉。小时候哭，或许被别人抢走了手里心爱的玩具，或许是自己不小心摔了一跤……，但是，经过那一次泪水后，我才明白，那些泪水都一文不值。那一次我也明白了苦涩的眼泪是什么滋味。
那天，语文老师布置了家庭作业：“明天语文考试，请大家回家好好的复习一下，争取明天能考到一个令自己满意的成绩。”我心中大喜，只要回家稍微的复习一下，明天肯
定能考的很好，在痛痛快快地玩一个晚上，肯定特别的爽。回到家以后，我很快的完成了数学和英语的作业，把老师说的重点快速地翻过了一遍，就开始玩起了电脑游戏，一直玩到妈妈叫我上床睡觉，我才恋恋不舍地关掉了电脑。
第二天的语文课上，老师走上讲台，把一张张白花花的试卷数好，让第一个同学往下传，看着一个个不会做的题目我心急如焚，后天昨天不应该玩电脑游戏，而应该好好的复习一下，可这些不会做的题目怎么办呢?又不能偷看，这样的话老师肯定会发现的，而且同桌的手把试卷的答案遮的严严实实的，我是不可能看到答案的。
时间一分一秒的过去了，我的试卷上还有差不多一半的题目都没有完成呢，这可要我怎么办呀!老师突然说道：“还有最后的五分钟。”别的同学都拿着试卷仔仔细细的检查，只有我还爱冥思苦想。当老师说收卷时，我心里一惊，如果把这份卷子交上去，肯定要被老师批评的，可不交也不行啊。我还在想该怎么办的时候，后面的同学早已把我的试卷给收上去了，要不是旁边的同学捏了我一下，可能我还没回过神来呢!
语文试卷很快就被老师批好了，当我看到我的成绩是79分时心里涌出来一股说不出的难过，那两个鲜红的大字，仿佛是一把利刃一样刺痛了我的心。很快我就被老师叫去身边谈话，老师还没说几句话呢，我的不听话的眼泪就哗哗地了下来，像一连串的珍珠一样止也止不住，老师教训了几句就让我回了教室。
这次的教训，让我懂得了一个道理：“不管做哪一件事都要严格要求自己，不要有丝毫的松懈。”
作文600字记叙文 篇五
当我呼吸到来自世界上的第一口空气时，本能使我哭泣。现在想想，也许是那时，上天给我披上了一层袈裟。这袈裟太沉重，压地我只知道用哭表达自己的心情。袈裟的名字嘛，也许就叫责任。
在我踏进学校的第一天，我好奇地望着周围的环境。一群小孩子放声大哭着，围在他们身边的是一个个微笑着的大人们。劝说，逗乐，大家忙得不亦乐乎。我呆呆地望着他们，心里还琢磨着，学校一定是个可怕的地方。想着想着，自己也跟着哭了。在刚开始的几天里，我们发现了学校的可怕，原来的自由没了，上课铃声一响，我们就必须座在教室里，等待着所谓的老师给我们讲授所谓的知识。老师是什么？知识是什么？我似乎并不明白。逃跑这个想法在我的思想中渐渐蔓延开来。我想象着，逃到一片荒岛，在那里叉鱼，打猎，过着远古时的生活。这时，老师走到我跟前，说：这位同学，请到黑板上将幻想的“想”写出来。我磨蹭着，走向黑板，手里拿着粉笔，不知如何是好。嘲笑声，讽刺声拥入我的耳畔。哈！我笑话着自己，想都不会写，还敢做白日梦。从此，我对责任有了一些了解，至少，我知道了自己的责任是好好上学，认真听讲，按时完成作业。别再瞎想了，我告诫自己。
后来，我长大了一些。识字越来越多的我开始接触书籍，我在书中了解到了更多的责任，比如热爱祖国，尊老爱幼之内的。我又开始了幻想，不过这时候是想着做好事。我总是想像着给老奶奶让座位，扶老爷爷过公路，帮小朋友找妈妈。可是，荣誉在我的脑海中挥之不去，那时候的我认为，做这些事情就是为了老师的表扬和妈妈奖励的棒棒糖。有一次，老师的一句话提醒了我：责任就是义务，义务就是做自己该做的事，做自己该做的事是不求回报的。
我很感谢那位老师，她用通俗的话让我了解了责任的含义。我想，为了责任，我们失去了许多，但我们得到的，或许比失去的更有意义。
作文600字记叙文 篇六
对话这个词一诞生便注定了有两种形式，其中一种是文字和言语表面的交流，另一种则是心与心之间那无言默契的沟通。
近日我拜读了余秋雨教授的《文化苦旅》，心中似乎也激起了一种共鸣，在那朴素的字里行间与教授进行心与心的对话。
刚翻开书就看见了“莫高窟”，当我望着外国探险者带着难以掩饰的兴奋与嘲讽拖走那中华上千年文化的结晶，当我望着手上仅仅拿着几片银元却千恩万谢的王道士，不由激起了心潭万丈波涛，这是悲愤与无奈交杂的苦辣，但那微弱的身躯又如何足以接受一个国家斥责的洗礼。
风一吹，拂过心灵的伤，我与教授谈起了他与“责池滩”的故事，与其说我从中听出对古国文化的珍惜，不如说我听出了两代人父与子文化差异的各自坚持。由于他在道士做法事时搞破坏，大声宣讲科学道理，所以被父母追着打，但儿子饿着肚子还在想月球的运动和风的形成。看着是那么遥远，听者触不可及，但我的心又似乎与那一代的“同龄人”是那么贴近，这是科学与迷信的过渡，他们的确走过“文化旅程”中最苦的一段。
接着我走进了教授的“青云谱随想”。这才知道教授最喜欢那些一看就能看见作者内心世界的画，其中徐渭更为喜爱，望着那些世人无法欣赏的败叶、衰草、残花、冷风，教授却端详出作者心中最后的绝望。有这么一幅，天地间的一切都是残缺的，它们无声无言，只留下一个冷冷的白眼给这个世界……这是用一生的凄惨和怀才不遇，写下世间最悲厉的歌……
不知疲倦的与教授对话，不知不觉却已近黄昏，抬头望一眼窗外的霞，艳红、惨红，只觉得一个古老的民族在滴血……
与先生对话，我也见到了先生的心。也许先生缺少周作人的散淡，林语堂的灵性，但如果那些文章只有一些文人趣味，那这个时代就只剩下一具时间的骸骨。
