染雾感恩吾师作文 篇一
感恩吾师
作为学生，我们每个人都有自己的老师，无论是在学校还是在社会上。老师不仅仅教给我们知识，更是为我们树立了榜样，指引我们走向正确的道路。今天，我要表达对我最敬爱的老师的感恩之情。
我的老师是一位年轻而富有激情的教育工作者。他总是以身作则，为我们树立了一个良好的榜样。他严谨的工作态度和精湛的教学技巧让我深受启发。在他的带领下，我学到了很多知识，也培养了自己的兴趣爱好。他总是鼓励我们积极参与课堂讨论，勇于提出问题，培养了我们的思维能力和自信心。每当我遇到困难时，他总是给予我鼓励和支持，让我坚持下去。
除了在学习上的帮助，我的老师还经常关心我们的生活。他会主动询问我们的家庭情况，倾听我们的烦恼和困惑。他会给我们提供一些建议和帮助，让我们能够更好地面对生活的挑战。他教会了我如何正确地与人相处，如何尊重他人的意见和权益。他告诉我们要有感恩之心，珍惜身边的人和事物。
每当我回想起我的老师时，心中充满了感激之情。正是因为他的教诲和指导，我才能够成为今天的我。我要感谢他给了我学习的机会，让我能够接触到更广阔的世界。我要感谢他对我的关心和支持，让我能够勇敢地面对各种困难。我要感谢他给了我一个温暖的家的感觉，让我在他的身边感到安心和幸福。
在未来的日子里，我会继续努力学习，不辜负老师的期望。我会将老师教给我的道理牢记心中，用实际行动回报老师的辛勤教导。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够成为老师所期望的那个人。
感恩吾师作文 篇二
恩师引路
有一位老师，他是我心目中最伟大的人。我非常感激他对我的教导和关心。
我第一次见到这位老师时，他给我留下了深刻的印象。他面带微笑，和蔼可亲。他教学严谨，总是耐心地讲解知识。他不仅教给我们知识，还教我们如何做人。他告诉我们要有自信，要勇于追求梦想。他还教给我们如何处理人际关系，如何与他人和谐相处。他的教导深深地影响了我，让我明白了很多道理。
在我学习的过程中，遇到了很多困难和挫折。但是，每当我遇到困难时，我的老师总是在我身边给予我鼓励和支持。他告诉我要相信自己，相信自己的能力。他告诉我要坚持下去，不要轻易放弃。他总是用他的言行示范给我力量和信心。
除了在学习上的帮助，我的老师还经常关心我们的生活。他会询问我们的家庭情况，倾听我们的烦恼和困惑。他会给予我们建议和帮助，让我们能够更好地面对生活的挑战。他教会了我如何正确地与人相处，如何尊重他人的意见和权益。他告诉我们要有感恩之心，珍惜身边的人和事物。
每当我回想起我的老师时，我心中充满了感激之情。他是我成长道路上的引路人，是我前进的动力。没有他的教导和关心，我不知道我会变成什么样子。我要感谢他给了我学习的机会，让我能够接触到更广阔的世界。我要感谢他对我的关心和支持，让我能够勇敢地面对各种困难。我要感谢他给了我一个温暖的家的感觉，让我在他的身边感到安心和幸福。
感恩吾师，我会继续努力学习，不辜负老师的期望。我会将老师教给我的道理牢记心中，用实际行动回报老师的辛勤教导。我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够成为老师所期望的那个人。
感恩吾师作文 篇三
犹记刚入学时的情景，初见我的老师;她身材纤细、个子高高，挺直的鼻梁上架着一副金丝边框的眼镜。不开口时，给人感觉十分的高冷与严厉，一开口便和蔼可亲，怎么说呢?她既像一位暖心的大姐姐，又像我的另一位“母亲”。
一年级时，她用她那沾满灰白粉笔沫的双手，抓着我们顽皮的小手，耐心地教我们书写“α、o、e”“横、竖、撇、捺”。
二年级时，她循循善诱，指导我们熟背国学经典，传承中华精髓。
三年级时，她提倡广泛阅读，并坚持每天与我们一同交流，带领我们一起迈过语文阅读这道坎儿。
四年级时，她搞小组建设，恰到好处的处理青春叛逆期的我们心理上的小波澜，悉心地呵护我们每个人的小秘密……
都说“人无完人”，但是在我们全班同学的心目中，王老师就是十全十美之人。论琴——电子琴、钢琴她不在话下;论书——我所见过的人都远不及她;论唱——她有着天籁般的嗓音;论人品——她刚正不阿，从来都是人人平等，不论你生长在怎样的家庭，是什么成绩，她都保持着一颗公正的心。
假期随家人长途旅行，从明十三陵回程的路上，闲来无事和导游聊天。一位导游阿姨诧异地问我;“你上初中吗?”我不好意思地回答;“开学五年级。”导游阿姨感慨道：“你的知识储备量让我误以为你是一个初中生。”我对阿姨说;“从我步入校门那一刻，我的老师就让我们广泛阅读，因为那是通向世界的路。”阿姨急切地问道;“你们是哪儿人?哪个学校?你们老师是?"我昂着头自豪地说：“我来自内蒙古包头市青山区，我的老师叫王晖。”导游阿姨最后摸摸我的脑袋由衷地对我说;“好好学习，你们的老师真是一位有远见的领头人!”是的，一二年级时，不懂老师为什么每天让我们练字、背诵国学经典，就连假期都没能“幸免”。这一刻，我才隐隐地感受到老师的良苦用心。
感恩吾师!现在的我正在朝您所指引的方向砥砺前行!坚持每天练字、每天阅读、每天背诵国学经典。相信您的谆谆教诲，会一直伴我走入初中、高中、大学、直至未来。
感恩吾师作文 篇四
“晚风排柳笛声残，夕阳山外山。一支辑歌悠扬烧转，时光清浅缄默，往昔历历在目。今朝别离在即，师恩常在……
一支粉笔，一块黑板，半尺讲台，自成天地。
我爱这样评价您，踏着铃声进入教室，几步跨上讲台，随手掐根粉笔，在黑板上书写我们的蓝图。“艺术应源于生活。”您总是这样说。每每至此，您都会沉漫在自己的世界里，文字的密度，语言的厚度，文学之本，您勾勒的是语文最本真的美，细细咀嚼方醒悟本应如此，至简至真是上品。在文学天地窥见小小一隅，品咂却觉受益匪浅。于是，我不再一味椎砌华丽词藻，而是去探询朴实与深度的贯彻。
明白晓畅显通达。您带给我的是文学无价的秘诀，我始终铭记的是您无限的期冀。
一支红笔，几点勾抹，数处评语，尽数严谨。
我记忆中批改的您。手中握着昨夜“呕血”而成的作文，找您批阅。但见您手执红笔，在文章中勾勾画画，心也随着波浪抑或圆圈上下起伏。您摇头频频，或叹“文思尚浅”“深度不足”，或叹“俗常可散”“立意不明”，我不禁头岑岑，咬咬嘴唇，惊叹于您话语高深，却也不得不沉心苦思。您在右上角大大的写道：“学以致用!”，蓦然惊觉，那摸不着的思绪，原在灯火处。于是，我不再信手拈来平淡文章，而是去追求知识与思想的融合。
“学以致用”文贯通。您给予我的是人生无言的启迪，我心灵镌下的是您无尽的教诲。
品读《爱莲说》，您最喜清姿素态之美，钦其“克已白律”之修为;观瞻马未都先生之作，您赞华夏文化的保存传承，颂“水浮万物，玉石留止”的深刻参悟;研习综合实践，您道“实践即识见”，形式主其外，思想见其内;探讨写作之道，您言“优秀文章，若不以情动人，则以理服人。”归根结底，“思想”二字。
渐渐的，我们方彻悟，您为生命中谱写的这一载，不仅是语重心长的教诲，更是为人，为学的深刻影响，而我们收获的是一种“大象无形”的人生态度。
回首处，千般往事;指顾间，万里青云。叹年华一瞬，梦沉书迹吗，人今千里。再响起那一支骊歌，“韶光逝，留无……又忆起那悠悠师恩……
感恩吾师作文 篇五
一天晚上，当所有的学生都进入甜美的梦乡时，我突然胃痛。
因此，我走到韩先生宿舍的门口，敲了敲门。韩先生出来开门。询问情况后，我立即穿上衣服陪我回宿舍，给我倒了一杯热水喝。韩小姐一边揉着我的肚子，一边亲切地问我："好点了吗？"我痛苦地皱起眉头说：“不。”
韩先生跑到六楼给徐博士打电话。许也赶紧穿好衣服，下楼来了。她问我是否饿了。我告诉徐医生我一直有胃炎。她立刻给了我一杯药。喝完之后，我慢慢地感觉到我的胃，并没有那么痛。
那天晚上，徐博士和韩先生早上陪我起床。
这件事，这两位老师，我永远不会忘记！
谢谢老师，小学二年级住宿班比日常班多了一位老师，那就是生活老师，他管理着我们的日常生活。我爱我们的生活老师，李老师，她像妈妈一样关心我，照顾我。
晚上，我们在宿舍玩游戏。当我们敲门时，李小姐会来安慰我们，然后去找徐医生。当我们睡觉和踢被子时，李老师为我们盖被子，所以她总是熬夜。当我们咳嗽时，是李小姐照顾我们，帮我们倒水吃药。天气冷，李小姐总是不厌其烦地提醒我们加衣服。
李小姐真的太关心我们的健康了。我们也应该善良听话。我热爱我们的生活，李小姐。
感恩吾师作文 篇六
今天是教师节，是老师的节日。首先我想感谢我的老师，因为如果没有老师教我们知识，祖国不会像今天这样繁荣昌盛，是老师把我们带到知识的海洋里畅游。
老师，您像园丁培育着我们；您像蜡烛燃烧自己，默默奉献；您像路灯，照亮我们前进的路。如果没有您，我还是一个什么都不懂的孩子，是您才有了现在的我。
您常说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，要好好读书，做一个对祖国、对社会有用的人。您教书育人，不求回报。在我们吃饭时，您总会问孩子们够不够，不够再过来盛。菜吃完后您还会问，还有要吃的吗？如果有，您端起盆子就走出教室……
如果有同学生病返校，您首先会问身体好些了吗？中午有药吗？把水杯放在桌上多喝水，有不舒服马上告诉老师……这些琐碎的语言常常让我们感到温暖，在这里，我由衷的想对您说：有您，真好！
您不但关心我们的身体，更关注着我们的学习。每次讲完试卷，您总是会问：都听明白了？还有不懂的地方吗？……这几乎成了您的口头禅，这些“唠叨”的话却让我感到幸运，幸亏有您！
老师，在今天这个特殊的日子里，我想对您真诚的说一句：“老师，您辛苦了！”
