以品读为话题的作文(精简5篇)

时间:2011-07-06 01:37:14
染雾
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以品读为话题的作文 篇一

品读——我的心灵绿洲

品读是一种美妙的享受,是沉浸在文字中的舒适,是思绪在句子间的徜徉。每当我拿起一本好书,打开那扉页,就仿佛进入了一个全新的世界。在这个世界里,我可以感受到作者的思想和情感,与他们的灵魂相互交融。品读,是我心灵的绿洲。

品读是一种寻找自我的过程。每当我读到那些深入人心的文字,我就仿佛看到了作者的内心世界。他们用文字勾勒出的人物形象,展现出他们对生活的独特见解和感悟。通过品读,我可以看到自己与他们之间的共鸣和碰撞,感受到自己内心深处的情感和思考。这种寻找自我的过程,使我更加清晰地认识到自己的价值和定位。

品读是一种自由的享受。在品读的世界里,我可以尽情地沉浸在文字的海洋中,随心所欲地游弋。我可以感受到文字的美妙,体会到作者的智慧和思考。我可以选择那些与我共鸣的作品,从中找到灵感和力量。品读让我感受到了自己内心的自由和力量,让我更加坚定地追寻自己的梦想和目标。

品读是一种启迪思想的方式。在品读的过程中,我可以接触到各种各样的思想和观点。有些作品让我对世界有了新的认识,有些作品让我对人生有了更深刻的思考。品读是一种启迪思想的方式,它让我不断地思考和反思,让我对生活有了更深入的体验和理解。通过品读,我可以拓宽自己的视野,提升自己的思维能力。

品读是一种享受孤独的方式。在品读的时候,我可以完全沉浸在自己的世界中,忘记一切外界的干扰。这种孤独的享受让我更加静心思考,更加深入地感受到文字的魅力。在品读的过程中,我可以与作者一起独处,与他们的思想和情感相互交流。这种孤独的享受让我体验到了一种内心的宁静和平和。

品读是一种与时间对话的方式。每当我品读一本好书,时间仿佛停滞了,或者变得无关紧要。在品读的过程中,我可以与过去的作者对话,与未来的自己交流。这种与时间对话的方式,让我感受到了时间的宽广和无限。通过品读,我可以超越时间的束缚,与文字和思想相互交融。

品读是一种内心的寄托和抚慰。在品读的时候,我可以忘记一切烦恼和困扰,只专注于文字和情感。这种内心的寄托和抚慰让我感受到了一种安宁和放松。在品读的过程中,我可以暂时抛开一切烦恼,与文字和思想相伴。这种内心的寄托和抚慰让我感受到了一种舒适和愉悦。

品读,是我心灵的绿洲。在品读的世界里,我可以找到自己的归属和安慰,感受到生活的美好和意义。品读让我更加热爱生活,更加热爱文字和思想。无论是在书籍中,还是在文字中,我都可以找到自己的精神寄托和满足。品读,就像是一种灵魂的交流和对话,让我心灵得到了滋养和成长。

以品读为话题的作文 篇二

品读——人生的指南针

品读是人生的指南针,是我们前进的方向和动力。每当我拿起一本好书,踏入那个世界,我就仿佛听到了生活的呼唤和思想的共鸣。品读,让我感受到了人生的意义和价值,让我更加热爱生活和追求真理。

品读是一种思维的训练。在品读的过程中,我需要仔细品味每一个字词,思考每一个观点。我需要用自己的思维去理解和解读作者的意图,从中找到自己的思考和观点。品读是一种思维的训练,它让我锻炼了自己的思维能力和逻辑思维。通过品读,我可以拓宽自己的思维边界,提升自己的思考能力。

品读是一种情感的体验。在品读的过程中,我可以感受到作者的情感和思想。他们用文字刻画出的人物形象,让我感受到了他们的内心世界和情感世界。通过品读,我可以与作者共鸣,体会到他们的喜怒哀乐。品读是一种情感的体验,它让我感受到了情感的力量和温暖。

品读是一种智慧的积淀。在品读的过程中,我可以接触到各种各样的智慧和思想。有些作品让我对生活有了新的认识,有些作品让我获得了新的见解。通过品读,我可以学习到别人的智慧和经验,从中获得启发和指导。品读是一种智慧的积淀,它让我不断地学习和成长。

品读是一种情感的宣泄。在品读的时候,我可以倾诉自己的情感和思想。有时候,我会在作品中找到与自己相似的经历和感受,这让我感到无比的温暖和安慰。通过品读,我可以抒发自己的情感,释放自己的压力。品读是一种情感的宣泄,它让我感受到了情感的自由和张扬。

品读是一种人生的启示。在品读的过程中,我可以从作品中找到人生的智慧和真理。有些作品让我对人生有了新的看法,有些作品让我对人性和社会有了更深刻的认识。通过品读,我可以领悟到生活的真谛和人生的意义。品读是一种人生的启示,它让我明白了人生的价值和追求。

品读,是我人生的指南针。在品读的世界里,我可以找到自己的方向和动力,感受到生活的美好和意义。无论是在书籍中,还是在文字中,我都可以找到自己的人生指南针。品读,就像是一颗明亮的星星,引导着我前进的步伐,为我指明了人生的道路。通过品读,我可以不断地成长和进步,追求真理和美好。

以品读为话题的作文 篇三

  喜欢聆听自然的声音,喜欢独自一人与自然相拥,喜欢感受自然的美丽,喜欢简简单单的自然,喜欢自然的那份静谧,喜欢品读自然!

  品读自然,便是品她那份旷远。

  记得有年夏天随姑姑去往天台山避暑。车子沿着弯弯曲曲的公路驶向山顶,透过车窗往外看,真是一幅绝美的景象:绿色的山峦层层叠叠,云朵在山腰上流动,山上长满了奇形怪状的松柏,阳光打在树叶上,金光闪闪。山脚下还流淌着一条小河,河水潺潺,鱼戏河间。

  真有人在画中游的感觉。人置身于这样的一种环境中,心胸似乎也比以前开阔了。

  品读自然,便是品她那份恬适。

  屋后有一大片树林,林中树木葱葱,且都是高大而笔直白杨。站在树林中,根本看不见阳光。夏季,喜欢在树与树间系上一条秋千,独坐其上,欣赏鸟儿的共鸣曲,捕捉每一缕透过树叶缝的阳光。感觉别有一番情趣。

  品读自然,便是品她那份诗意。

  梧桐飘落,给大地铺上了一条金黄色的地毯。好想赤脚踩上去,感受梧桐叶与脚接触的感觉。可是我又不忍心破坏这么美丽的景致,于是走过去拾起一片梧桐叶,把它放在了我的心里。

  品读自然,便是品她那份晶莹。

  下雪了,雪花纷纷扬扬,好似一个个身着素衣的精灵,在天地之间忘我的舞蹈。雪花一片一片,伸出双手,想承接那份晶莹,却发现,在与我的手接触的那一霎那,他就融化了,才明白,晶莹的雪是不能触摸的,因为她代表了大自然的圣洁。

  品读自然,心,便多了一份宽容;

  品读自然,梦,便多了一份宁静;

  品读自然,魂,便多了一份晶莹。

以品读为话题的作文 篇四

  生命是一束阳光,如影随行,照亮世界的每一个角落。 ——题记

  生命是一朵花

  生命是一朵花,向世界诠释着自身的美,含苞待放的花骨朵儿,就像一位刚出生的婴儿,带着他的那份稚嫩、童真、可爱与世界见了面。当花瓣慢慢的张开口时,一股无法抵挡的花香随着微风飘向远方,谁也不知道它会飘去哪里?也许只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。一朵花向世界宣布了一生命的诞生,因为“花也有生命”。

  花开花落演绎着一个生命的诞生和死亡。当那生命随着时间的流逝而一片一片坠地时,没有谁去阻止,也阻止不了。因为这是一个新陈代谢的环节,只有这一个生命的坠落才有另一个美丽的生命的诞生。

  生命是一种美

  生命是一种美,默默的付出,却从不要求回报。树根,深深扎在泥土里,石砾间,在黑暗中默默地生长,支撑着大树。它无刻不在收集着水分、营养,向上运输,维持着大树的生命。它活着,一生一世都享受不到地面上的空气,不能沐浴灿烂的阳光。但他无怨无悔,默默奉献。

  老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。“捧着一颗心来,不带半根草去”,“三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李”。老师,声声的谆谆教导深深的`映入我们的心田。一个平凡的职业却掩藏了一份不可磨灭的大爱,一个普通的岗位“三尺讲台”,却取得了桃李满天下的功成名就。成就的背后仅仅只是默默的付出,却从不追求回报。

  生命需要坚强

  生命需要坚强。生命是柔弱的,是短暂的,所以生命需要坚强。霍金——他患有严重的肌肉萎缩症,近乎全身瘫痪。连医生也曾束手无策地告诉他,这种病最多只能活两年。他是凭着怎样顽强的意志力,坚强地活了下来,并取得如此辉煌的成就的呢?

  海伦凯勒——在她一岁半的时候,一场重病夺去了她的听力,视力,接着她又丧失了语言表达能力,使她仿佛置身于黑暗的牢笼里无法摆脱。她在那个无声的世界里,是怎样为自己创造出光明、语言和文字的呢?

  贝多芬——二十六岁时开始失去听力,当他真切地感受到自己的耳朵越来越聋时,他几乎绝望了。要知道,对一个音乐家来

说,还有比听不见声音更加不幸的事吗!他是怎样用那颗丰富的心灵创造出一首首流芳百世的乐曲的呢?他们用坚强续写了自己美丽的人生,为人们、为世界、为生命诠释了一种至高无上的美德——缺憾也是一种美。

  生命是一段优美而富含韵味的旋律。是最美丽的、最真诚的、最微弱的,同时也是最坚强的。有一句话是这么说的“句号要画在句子最漂亮的地方”。生命也一样。

以品读为话题的作文 篇五

  芸芸众生,没有谁一生都是一帆风顺的,都会在人生的道路上遇到大大小小的失败。而正是这些大大小小的失败才谱就了人生那道平凡而又动听的歌

  生活中我是一个感性的人,看到花开,我会应生命的萌发而欣喜,待花凋零之时,也会应生命的脆弱而伤感。面对生活中的失败有时也不能坚强地挺过。

  记得一次,学校举行演讲比赛。我为了有一个好的成绩,不禁牺牲我所有可以和同学嬉戏的时间,就连吃饭也会把演讲稿放在一边,边吃边看。在比赛前,我满怀信心,本以为就算不太好,还是能满足自己。但事实并不如我所料,比赛前夕,就有一些紧张,比赛时,可能是因为第一次参加。刚上台,腿就有些发抖,顿时,我脑子一片空白,平时背得滚瓜乱输的演讲稿也好像抛到了九霄云外,一个字也记不住。所以我只能先结结巴巴的做一下介绍,看到台下的评委连连摇头,我知道我是没戏了。在后面的过程中,我表现的也不好,没能获得评委的好评,就来一向信任我的班主任,而失去了对我原有的信心。而我呢?变的也不相信自己。走在回家的路上,太阳把万物染得通红,好像为我哭红了脸;树上的蝉也不知疲倦的叫着,他的心情好像和我一样烦恼。

  夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”的掉在书桌上。我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动,推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,真有意思!我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有成功,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推,就这样花了大约三十分钟,饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不气馁有人说过,失败对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对失败的人来说,它是一块成功的踮脚石。

  我又再一次振作起来,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,失败,我向你挑战,生活因失败更精彩。

以品读为话题的作文(精简5篇)

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