染雾写老师与学生的优秀作文 篇一
老师：我的指路明灯
老师是我们成长道路上的指路明灯，他们用自己的智慧和爱心，点亮了我们前行的方向。我有幸遇到了一位优秀的老师，她就是我的语文老师。
我的语文老师姓李，是一位年轻而富有活力的女教师。她总是充满激情地教我们语文知识，让我们感受到语文的魅力。她不仅仅是一位教师，更是我们的朋友和引路人。
李老师对待每一个学生都充满耐心和关爱。她总是耐心地解答我们的问题，让我们明白语文知识的奥妙。她还鼓励我们大胆发表自己的观点，培养我们的思考能力和表达能力。每当我遇到困难时，她总是在旁边给予我鼓励和支持，让我重新拾起信心。
李老师还非常注重培养我们的阅读兴趣。她经常向我们推荐各类优秀的文学作品，让我们感受到文字的力量。她还组织我们参加各种阅读比赛和活动，激发我们的阅读热情。在李老师的引领下，我逐渐爱上了阅读，享受着与文字交流的乐趣。
除了教学上的关心和指导，李老师还经常关注我们的生活和成长。她会主动询问我们的情况，关心我们的困扰和快乐。她总是用亲切和温暖的语言鼓励我们，让我们感到温暖和安心。
我的语文老师是一位优秀的教师，她用她的爱心和智慧，点亮了我的成长之路。她不仅仅是一位教师，更是我心中的明灯。
写老师与学生的优秀作文 篇二
学生：成长的花朵
学生是老师引领下的花朵，他们用自己的努力和才华，绽放出五彩斑斓的光芒。我有幸结识了一群优秀的同学，他们在我的成长过程中起到了重要的作用。
我的同学们都非常优秀，他们不仅成绩出色，还在各个方面展现出了自己的才华和个性。他们总是乐于助人，热心参与班级的各种活动。无论是课堂上还是校园里，他们总是积极向上，勇于追求卓越。
我的同学们对待学习总是充满热情和认真。他们在课堂上积极思考，勇于发表自己的观点。他们会相互讨论，共同解决问题，形成了一个良好的学习氛围。他们还不断充实自己，参加各类学科竞赛和培训，不断提高自己的学习能力和综合素质。
我的同学们还非常团结和友爱。他们常常互相帮助，共同进步。无论是学习上还是生活上，他们总是关心和支持彼此。我们一起度过了许多美好的时光，留下了许多难忘的回忆。
我的同学们不仅在学习上优秀，他们还在各个领域展现出了自己的才华。他们擅长音乐、绘画、体育等各种艺术和运动项目，他们的才华让我深感自愧不如。和他们在一起，我不仅学到了知识，还受到了他们的影响和鼓舞。
我的同学们是一群优秀的花朵，他们用自己的光芒照亮了我的成长之路。他们不仅是我的同学，更是我心中永远的榜样和朋友。
通过以上两篇文章，我们可以看到老师和学生在彼此的成长过程中都起到了重要的作用。优秀的老师用爱心和智慧引导学生，而优秀的学生则用努力和才华点亮了自己的成长之路。他们相互影响，共同成长，共同追求卓越。这样的关系让我们感受到教育的力量和魅力。
写老师与学生的优秀作文 篇三
第二节下课了。郭老师突然想起了什么，对大家说：“下一节课美术老师请假了，就由我来上科学课吧！”
“呕耶！……”还没等我反应过来，教室里已经响起了一阵欢呼声。郭老师也被大这突如其来的举动弄得丈二和尚摸不着头脑——要知道，平常同学们是最反感副课被语数老师抢占的啊！
原来，上节数学课的时候，王老师因为我们这次数学测验很不理想，可能他也知道美术老师请假了，布置我们在美术课上全体罚抄数学概念。这时郭老师如果把美术课给占了，真是雪中送炭啊！
正当全班同学欢呼雀跃时，郭老师却不紧不慢地说：“既然王老师已经安排好了，就让他来上数学吧！”
啊，刚在还是一片欢腾的教室马上就沉静了下来，很多同学已经在骂骂咧咧了。这时候，只听见罗佳敏说：“郭老师，你不是‘高桥大侠’吗？你就行侠仗义一回，来上科学课吧！”
“是呀，是呀，行行好吧！”“郭老师，我们知道你是一个有正义感的人！”……同学们七嘴八舌地说。
“对不起，我可从来没说过自己是一个多么有正义感的人，对于有些从来不听话的人，我还真想把他打翻在地，再踩上一脚呢！”郭老师一脸严肃地回答。
听郭老师这么一说，全班同学顿时都傻了眼。
第三节上课铃刚响，正当同学们都准备罚抄的时候，郭老师突然夹着一本科学书大踏步走了进来。大家马上扔掉纸笔欢呼起来。
“郭老师，你终于良心发现啦！”坐在前排的吕淑萍突然站起来幽默地对郭老师说。全班人也都情不自禁地笑了起来。
郭老师挥挥手，一本正经地说：“我不是良心发现，也不是什么大侠，我只是出于人道主义考虑……”
听老师这么一说，全班又是一阵哄笑……
写老师与学生的优秀作文 篇四
用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨?谁料到我那傻弟却傻呼呼地信以为真，猫着腰走过去躲在五（3）班门口，贼眼一瞄，看到那人还在教室，暗自坏笑。
她用坚定的意志维护着自己的尊严，她用坚强的毅力在困境中逆流而上。逆境中的她性格独立而坚强，坎坷而漫长的人生路上，她倔强的就如同荒野上的一株草，始终与命运做着斗争，凭借着自己对幸福生活的向往与追求，简爱终于闯出了一片属于自己的幸福天地。从简爱的身上，我仿佛看到了一种壮美而崇高的独立人格。她也许不很美丽，但却有着对幸福生活的向往与追求；面对大树，她也许只是一株不起眼的小草，但却依然自尊自爱。
依稀记得那个大雨瓢泼的早晨，我站在窗前凝神张望，窗外，一处小盆景立在许多翠竹之间，显得很渺小却又格外引人注目，它不高不大，却不屈服于风雨，它似乎很柔弱，却又永不低头，通过眼前的这一幕，我仿佛看到了生活的简爱，看到了她的勇敢与坚强。自尊自爱，独立自强是她留给我们的启示。在生活的道路上，如果不能时时都有掌声和鲜花陪伴，那没关系，我们可以学习简爱，欣赏自己，永不低头，“用所有的寂寞时光给自己鼓掌”；在前进的小道上，如果难免有阴霾挡住光明，那也没关系，我们可以学习简爱，相信“乌云上有晴空”，在困难面前“一往无前，愈挫愈奋”；与别人相比，如果我们拥有的太少，那同样没关系，我们依然可以学习简爱，用仅有的物质加上自己的努力，去演绎生活的精彩。总之，简爱是我们学习的榜样，作为青少年的我们更应该向她学习“沉重的打击只能让弱者低头叹息”，我们不原做一个弱者，我们要成为生活的强者。
只要我们都去学习简爱，就一定能够涌现出更多的白天鹅、更多的参天大树，无论是美丽还是丑陋，无论是贫穷还是富有，无论是高大还是渺小，只要有永不言败的信念，去浇灌心中理想的幼苗，就一定能够开出属于自己的最美丽的花朵。
写老师与学生的优秀作文 篇五
我们班老师，是一个有高度责任感的人，对我们既严厉又亲切，当我们犯错误时，老师的训斥让人铭记心中；当我们有进步时，老师的勉励让人感到鼓舞，她希望我们茁壮成长，是我们的良师益友。
她教学经验丰富，方法独特，善于鼓励、培养学生独立学习的能力。遇到不守纪律的学生，她总是进行不厌其烦地教育。我们遇到学习上不懂的问题，她总是耐心地辅导我们。老师上课非常生动，就连一篇平淡的课文，她也讲得特别动听，是我们对学习产生了乐趣。不仅能让我们学到很多知识，还让我们有身临其境的感觉。她是一个使人佩服和尊敬的老师。
老师，你是一个知识渊博的人，你对我和蔼可亲，甚至像我的妈妈那样无微不至的关心我，当我们有错误的时候帮助我，在各方面严格要求我，你是我最敬佩的人。
老师是一个工作认真负责的老师。她总是认真地批改我们的每一次作业，她把自己休息的时间给了我们，帮我们补课，为我们批改作业。老师为了我们花了多少心血，付 出了多少，牺牲了多少。
每当我向她询问问题时，她都会细心地给我讲解；每当同学做作业遇到困难时，她也会耐心地指导；每当同学们都放学回家时，她仍留在办公室认真地批改作业。
有人把老师比作红烛，每天都在默默地燃烧着，把自己的青春都献给了祖国的下一代！老师您就像辛勤的园丁，非常精心地照料我们；您就像老芭蕉一样，用乳汁哺乳我们，默默地把一切献给我们，不知道浪费了你多少精力；您就像……
我们班的老师就是这样的红烛，她每天都坚守在自己的岗位上，默默的工作，把毕生的心血都放在了我们身上，对我们就像对自己的亲身孩子一般的关爱！几年来，老师对我的每一滴关怀我都历历在目，老师在我身上付出的一切我都铭刻在心！老师，感谢您对我的恩惠，在此我想诚恳地对您说声：“老师，谢谢您！”
写老师与学生的优秀作文 篇六
我在辽宁省，抚顺市，实验小学，五年八班学习。我很高兴，我有一个慈母般的班主任，因为是她——邢老师，把我从不懂事，变到了一个学习好的好孩子。 我们班有56名同学，在我们的班主任，邢老师的带领下，我们一获得了"校优秀中队""校三好班级""市优秀中队""市三好班级"……的称号。
这都归功与邢老师。有一头乌黑发亮的秀发，一双水汪汪的大眼睛，虽然快过半百了，但是眼睛一点也不花。为了我们，刑老师每天都早出晚归的为我们批改作业，备课，我总想对您说："老师啊。你为我们付出了太多的辛苦了，您歇会吧。" 记得有一次，我的腿摔破了，鲜血直流，您赶忙帮我用红药水涂伤口，还用纱布包扎，我突然感到了一股伟大的母爱在我的身体里面流动，我那时感动得快要哭了，我真想对您说一声"妈妈"！
我现在已经五年级了，还有一年就要毕业了，我真舍不得和我敬爱的邢老师分开，我一定要好好学习，争取考一个好成绩，考一个好大学，来报答您对我们的教育之恩啊！老师，我一定忘不了您。
