染雾篇一：老师不在的日子
老师不在的日子作文600字 篇一
在我读书的这段时间里，有一段时间是老师不在的日子。那是一个特殊的时期，让我感受到了一些不同寻常的经历和思考。
一天，当我们走进教室时，发现老师没有来。同学们议论纷纷，有人猜测老师可能生病了，有人说可能有紧急事情需要处理。无论是什么原因，老师不在的日子意味着我们要自己管理自己的学习和生活。
这一天，我们没有上课，但我们并没有闲着。大家自发组织起来，互相讨论课堂上遇到的问题，互相帮助解决。有的同学从书包里拿出课外读物，给大家分享一些有趣的故事和知识。这种自主学习的氛围让我感到很温暖和有趣。
在老师不在的日子里，我发现每个同学都有自己的优势和特长。有的同学擅长数学，可以给我们讲解一些复杂的题目；有的同学擅长语文，可以帮助我们提高写作能力。大家互相学习，互相进步，形成了一种团结和友爱的氛围。
虽然没有老师在，但我们并没有放松对自己的要求。我们制定了学习计划，按时完成作业，积极准备考试。每天放学后，我们还自发组织学习小组，一起讨论难题，互相督促进步。这段时间的自主学习，让我感受到了自己的成长和进步。
当老师终于回到教室的那一刻，我们都鼓掌欢迎。老师看到我们的自主学习和团结合作，非常高兴和感动。他说，他相信我们能在他不在的日子里独立自主地学习和生活，他为我们感到骄傲。
老师不在的日子，虽然只是短短的几天，但对我来说却是一段宝贵的经历。这段时间让我明白了自主学习的重要性，也让我体会到了团结合作的力量。我相信，在老师的引导下，我们会越来越好，实现自己的梦想。
篇二：老师不在的日子
老师不在的日子作文600字 篇二
记得那是一个晴朗的早晨，当我走进教室时，发现老师不在。同学们议论纷纷，有人猜测老师可能生病了，有人说可能有紧急事情需要处理。无论是什么原因，老师不在的日子意味着我们要自己管理自己的学习和生活。
这一天，我们并没有放松对自己的要求。同学们自发组织起来，按照课表自习，互相监督。有的同学擅长数学，可以给我们讲解一些难题；有的同学擅长语文，可以帮助我们提高写作能力。大家互相学习，互相进步，形成了一种团结和友爱的氛围。
在老师不在的日子里，我们还自己上了一堂班会。班长带领大家讨论班级的一些问题，每个人都可以发表自己的意见和建议。大家积极参与，认真思考，提出了很多好的建议。这种自主管理班级的经历让我感到很兴奋和有成就感。
除了学习之外，我们还自己组织了一些活动，丰富了课余生活。有的同学喜欢画画，我们就组织了一次绘画比赛；有的同学喜欢运动，我们就组织了一次足球比赛。这些活动不仅锻炼了我们的身体，也增进了同学之间的友谊。
当老师终于回到教室的那一刻，我们都鼓掌欢迎。老师看到我们的自主学习和团结合作，非常高兴和感动。他说，他相信我们能在他不在的日子里独立自主地学习和生活，他为我们感到骄傲。
老师不在的日子，虽然只是短短的几天，但对我来说却是一段宝贵的经历。这段时间让我明白了自主学习的重要性，也让我体会到了团结合作的力量。我相信，在老师的引导下，我们会越来越好，实现自己的梦想。
老师不在的日子作文600字 篇三
“哦！哦！哦！”班级里整个乱糟糟的，那叫个震耳欲聋，锣鼓喧天！为什么？还不是因为班主任顾老师去外地参加比赛，班里的那些活跃分子真的是“老虎不在家，猴子称大王”！
这不，顾老师走了不到一天，班里就乱得不成样子了：扫地的人不好好扫，扫帚簸箕乱放一通。还有本来干干净净的水桶，里面也堆满了垃圾。咦？地上怎么黏黏的……“噗！”我忽然被喷了一身水，抬头一瞧，原来是“李猴王”在和他的“小喽啰”们“大闹天宫”呢！只见他们每人手上拿一个“饮料喷射枪”，正对着班上一阵“扫射”。
我忍无可忍，不得不“路见不平一声吼，该出手时就出手”。“安静！”可在这轰隆隆的声海中，总归有点力不从心，我几乎自己都听不见自己的声音。我又拿起木棍，在讲桌上猛敲一下，大家却依旧无动于衷。
唉！这么彪悍的声响都没能镇住他们，还有什么办法……我灵光一现，想出了一个“万全之计”，可我后来才明白，这只是徒劳。
“我扣！我扣！我扣！”我一边小声嘟囔着，一边“象征性”地给吵得声音最大的小组扣了分，还是平常的两倍。这下该有反应了吧？果真如此，可时间也太短了些——只有一秒钟！就那一刻，教室里安静了许多，很快又回归喧闹：别的小组庆幸没有扣自己组的分，而被扣分的小组也没有汲取教训，埋怨着别人，我甚至还得到了有些组员的一顿臭骂。
我无计可施，只得叫来帮手——班长和大队委。三人一起，我就不信压不住他们！但……神啊！救救我吧！快收了这些“妖孽”！
总算，“救星”——朱老师回来了，同学们安静了，我也虚脱了！顾老师，你快回来吧！
老师不在的日子作文600字 篇四
时间就像一道光，以30万千米每秒以上的速度迅雷不及掩耳地把我们送到了五年级的学习生涯。自从休学典礼结束后赵老师微笑地跟我说：“你的期末考试成绩全是A。”我就再没见过她了——取而代之的是一位王老师，我已习惯了王老师与我们一起学习、生活。更确切地说，我从王老师的身上，似乎又看到了赵老师的影子。不过，总还是有点不一样的感觉。
“滴滴”妈妈的手机来短信了，我兴冲冲地跑去先睹为快一番。“什么短信啊？是老师发来的回家作业吗？啊？妈妈问我。我愣了一会儿，然后把皮球抛上天花板，大声欢呼起来：“噢耶！王老师要走一段时间，有实习老师来，我们会轻松很多哦！真是太棒了！”妈妈看过后严肃地说：“老师对你们不严，自己可还要一如既往地保持应有的学习态度，不能松懈了。”
第二天，果然有一位新老师来到我们的教室。她叫张老师，挺年轻的，有一头金色的靓发，脸长长的，普通话不是太标准，不过对同学很和气。唉，可她就是控制不了课堂纪律，课上同学们就像沸腾着的一锅粥——乱开了。从新老师激动的话语和愤恨的神情可以看出她很尽力了，但却无济于事。这几天，这位张老师显得很没有老师的威信，就连有些好学生也非常让老师生气，不如说廖晨凯。有一次上课张老师正吃力地讲课，一边讲，一边管理着最令人头大的事情——纪律。廖晨凯一边抱怨着听课无聊、累人，一边向前后左右的邻桌串门谈闲天，一节课没有安分的时候：作文他偷工减料；题目批错了他斤斤计较……张老师气愤地问他：“你笔记做好了吗？！”“嗯！”他理直气壮地回答到。“你《黄冈小状元》订正好了吗？！”“嗯！”他把老师气得悻悻而走。大家则哄堂大笑，张老师心里一定非常不是兹味儿。
我认为我们应当学会尊重他人，让别人对自己有信心并产生为此拼搏的勇气。像我们这样对待张老师，她还会有自信心走上人民教师的讲台吗？她以后还会友善地对待她的学生吗？
水能载舟，亦能覆舟。
老师不在的日子作文600字 篇五
这个星期，我们的于老师要去重庆参加国培，要去整整十天，在这十天里，于老师不在，我们反而应该更加严于律己，不能当一个两面派。
于老师是在10月9号的下午走的，那天我们正好月考，早上于老师还是在的，对我们千叮咛万嘱咐，不管是考试还是过几天马上要开的运动会都要关照下。
经过早上于老师呆在教室陪我们的复习后，一整天我们都思想集中专注于考试，甚至都没有察觉到于老师已经出发了。
第一天晚自习就成了严老师带替于老师来值班，一开始我们每个人都有点不自在，因为早就习惯了于老师的值班了。
第二天我们依旧一整天的考试，早自习虽然没有老师来，但我们却都很自觉的坐在自己位子上复习，很安静，完全没有人在那聊天说话，也许大家都察觉到了应该自律了，也可能是被那种气氛所感染，没有一个人不是严于律己的。
就算这次没考好，但我们都认真的复习过了，这次没得到满意的成绩也没关系，下次努力就好了，期中考试加把劲就行了。
这个星期的星期四星期五就是运动会了，只可惜于老师不在，可能加油声会少点吧。
及时与老师不在，我们依然在严老师的指挥下，完成了开幕式，比赛通知之类的班长也处理得很好，大家都很齐心协力，即使没人通知也会有人去搬水果，拿牛奶。
班级的集体项目也比得很不错，虽然九人十足不是取得了很好的成绩，可拔河我们都齐心协力，一同喊着口号，拼尽全身力量，得到了第一名。而且，因为大家的努力，我们班级得到了年级总分第一名，可喜可贺可喜可贺！
现在，于老师还没回来，但我相信在这剩下的几天里我们不会松懈的！
老师不在的日子作文600字 篇六
就在星期五，我们班的班主任王老师要出去办事，让我们副班主任孙老师管我们。
一大早，我们都秩序井然地走进了教室，坐在座位上，拿出小古文开始朗读，首先，我们先把小古文以前学过的内容通通读了一遍，感觉纪律还不错，可要一直维持下去啊，不过能听得出来，某些人还是在窃窃私语，不过感觉大体上好多了。
接下来我们就又学习了一篇新的小古文儿，读小古文的声音感觉像是越来越大了，证明大多数同学还是很认真的，我们那朗朗的读书声可真是悦耳动听，不过时间过得很快，转眼间就又到了该上数学课的时间。
上数学课时，同学们都非常的积极，也进行的格外顺利，我们基本上个个都认真的听讲，不过还有几个人不守纪律，有时彭老师还是需要维持一下。
很快就到了同学们期待已久的编程课，刚下课，同学们就一窝蜂的跑上了楼上，坐在编程教室里开始打游戏。等老师来了以后，有一些同学还是在不认真的听讲，有时在说些小话，有时手里扣些东西，玩一些东西。不过有时还有一些同学在玩游戏，不认真听讲，这是需要改正的事情啊。
下午的科学课也是格外的热闹，看来王老师不在的日子可真是难熬啊，只要王老师在我们班的卫生，还有不说话的习惯也就会继续保持，同学们，我们一定要学会自律，这样才能管理好自己，为五七班争光添彩啊。
希望那些纪律不太好的同学，能管住自己的嘴，不过等长大了，他们肯定会意识到，纪律的重要性，不过跟三年级王老师外出学习时比，好的太多了，希望我们班的纪律能更上一层楼，同学们自律起来，不再说话，不再捣蛋，不再调皮了。
