染雾生存的作文 篇一
生存是每个人都必须面对的问题，无论是在自然环境中还是在社会中，都需要找到适应的方式来生存下去。在自然界中，生物需要适应环境的变化来保持生存；在社会中，人们需要找到合适的途径来满足物质和精神上的需求。生存是一个综合的概念，它涉及到个体的生理和心理状态，同时也与社会和环境因素紧密相关。
在自然界中，生物通过适应环境的变化来生存下去。例如，动物会根据季节的变化来选择合适的栖息地和食物来源。它们会迁徙、冬眠或者储存食物来应对环境的变化。植物也会通过适应不同的气候和土壤条件来生存。它们会调整生长的速度和方向，以获取更多的阳光和水分。生物在自然界中生存的关键是适应能力，只有适应了环境的变化，才能够生存下去。
在社会中，人们需要找到合适的途径来满足物质和精神上的需求。物质上的需求包括食物、住房、衣物和其他生活必需品。人们需要通过工作或者其他方式来获取这些物质。同时，人们还有精神上的需求，例如爱、友谊和成就感。为了满足这些需求，人们需要与他人建立关系，互相支持和帮助。社会中的生存与个体的能力和机遇密切相关，但也与社会的制度和价值观念有关。
无论是在自然界还是在社会中，生存都是一个持续的挑战。面对环境的变化和社会的压力，人们需要适应和应对。适应能力是生存的关键，它需要个体不断学习和成长，以应对新的挑战。此外，人们还需要与他人建立良好的关系，互相支持和合作。只有通过个体和社会的共同努力，才能够实现生存的目标。
生存是一个综合的概念，它涉及到个体的生理和心理状态，同时也与社会和环境因素紧密相关。在自然界和社会中，适应能力是生存的关键。人们需要不断学习和成长，与他人建立良好的关系，以应对新的挑战。只有通过个体和社会的共同努力，才能够实现生存的目标。
生存的作文 篇二
生存是每个人都必须面对的问题，无论是在自然环境中还是在社会中，都需要找到适应的方式来生存下去。在自然界中，生物需要适应环境的变化来保持生存；在社会中，人们需要找到合适的途径来满足物质和精神上的需求。生存是一个综合的概念，它涉及到个体的生理和心理状态，同时也与社会和环境因素紧密相关。
在自然界中，生物通过适应环境的变化来生存下去。例如，动物会根据季节的变化来选择合适的栖息地和食物来源。它们会迁徙、冬眠或者储存食物来应对环境的变化。植物也会通过适应不同的气候和土壤条件来生存。它们会调整生长的速度和方向，以获取更多的阳光和水分。生物在自然界中生存的关键是适应能力，只有适应了环境的变化，才能够生存下去。
在社会中，人们需要找到合适的途径来满足物质和精神上的需求。物质上的需求包括食物、住房、衣物和其他生活必需品。人们需要通过工作或者其他方式来获取这些物质。同时，人们还有精神上的需求，例如爱、友谊和成就感。为了满足这些需求，人们需要与他人建立关系，互相支持和帮助。社会中的生存与个体的能力和机遇密切相关，但也与社会的制度和价值观念有关。
无论是在自然界还是在社会中，生存都是一个持续的挑战。面对环境的变化和社会的压力，人们需要适应和应对。适应能力是生存的关键，它需要个体不断学习和成长，以应对新的挑战。此外，人们还需要与他人建立良好的关系，互相支持和合作。只有通过个体和社会的共同努力，才能够实现生存的目标。
生存是一个综合的概念，它涉及到个体的生理和心理状态，同时也与社会和环境因素紧密相关。在自然界和社会中，适应能力是生存的关键。人们需要不断学习和成长，与他人建立良好的关系，以应对新的挑战。只有通过个体和社会的共同努力，才能够实现生存的目标。
生存的作文 篇三
6月8号一早，我兴高采烈的来到学校，看到同学的袋子里都放着泳衣，泳裤，泳帽，泳镜，还有几块毛巾，和拖鞋。说到这里，你一定知道我要去干什么了吧！对了，就是去游泳！
下午，我们来到娃哈哈小学的生存基地，到了那儿，方老师给我们讲了一些安全事项，我们便开始到试衣间里换泳衣啦！我飞速的换好了衣服，戴上泳镜，必恭必敬的站在那里，如果再给我一个耳机，我就可以当职业游泳运动员了！我们都换好了，就和男生们一起做热身远动，做好了，老师就说：“初学者到左边站好一竖列”我站了过去。
开始下水了，原来在水里的感觉是这样的呀！教练说：“我们先练在水中走路，预备，开始”！我和包含手拉着手疯狂的走了起来，真爽啊！我用脚一蹬自己的身体就不由自主的漂浮起来，真有趣！教练说：“很好，大家都不错，现在我们就要练憋气了”！
我心里默默数：三，二，一。哇！水压好大呀！不仅耳朵进水了，而且还吃得一个酸鼻子，好难受！教练又说：“你们要把整个头都沉到水里才行”！我一听心里慎得慌。最后，哨声终于响了，游泳结束了。
第二天下水时，秀秀和钮钮还有包含一直帮我练习，秀秀和我说：“只要多练习，一定能学会游泳，加油”！，我很感动，最后教练终于对我说“很好“两个字了，我高兴的手舞足蹈。
这一次意义非凡的训练，让我感触很深！
生存的作文 篇四
我从容地迈进天中这扇大门，朝着幼小的自己说再见。你敲开我的心扉，从此我们相识相知，在曾经、现在与未来。
——题记
从小小的花籽到争奇斗艳的鲜花，从不起眼的小树苗到片片绿荫，世上万事万物都有成长的过程。而天中这片神奇的士地正是我们每一位学子的摇篮――哺育、滋润与茁壮成长。
我不知道该如何形容你，天中——我的母亲。当我仍是个知能幼稚的新生的时候，您教会我生活的本领，您教会我怎样看待这个世纪，您给予我第二次生命，让我尽情地吮吸知识的乳汁，依偎于您博大慈爱的胸怀，早晨、中午与夜晚回味着你的爱与永不衰竭的青春气息，仿佛连石块都是暖和的。您说，是我们让您充满了活力，而其实，是您让我们踏上了青春的阶梯。
我不知道该如何形容你，天空——我的手足，我和你诞生于太阳升起的地方，源于一个母体，满载着未来的赋予我们的希望起航。手拉手，肩并肩，用科学作武器，和我们所有的兄弟姐妹们在新世纪里成长，在新世纪里展望。
我不知道该如何形容你——天中，我的朋友。每个人总会遇到成长的烦恼，紧贴在您广阔的胸怀，倾吐着自己的喜怒衰乐，就连哭诉也变成了欢快的口哨。
我不知道如何形容你……然而一切的一切都是缘分，在我成长的每一个瞬间，无不感受着您的慈爱与温柔，自从走近您的那一刻起，天中就深深地印在我脑海，成为永远的自豪。
天中，你用宽大的胸怀包容着一切，循循善诱，为我们引领成长的方向。我总在想，如果树林为小鸟而生长，河水为鱼儿而流淌，绿叶为鲜花而抽芽，那么天中，你注定为我们付出全部的青春与岁月……
天中，你有如一块坚实的磐石，从始至终，永远把爱我们，当作生存的意义。
生存的作文 篇五
今天是我们生存训练的第二天，在今天的生存课上我们学习了龙卷风来袭时、发生火灾时应该如何自救。
我刚到教室，我就被一旁的设施所吸引了。教室的墙壁上贴满了应该如何自救的知识，就连窗帘上也有这方面的知识，教室四周还有许多学习仪器呢！该上课了，教室里安静了下来，教师打开了幻灯片，告诉了我们龙卷风是一种自然现象，是一种对流产生的现象，还让我们看了影片《后天》中的片段。
只见两股巨大的龙卷风快速地在天空中形成，不一会儿就开始了“毁灭”行动，它们先开始对附近的楼房进行破坏。这时又一股巨大的龙卷风在空中形成，一会儿就把一旁的房屋“三下五除二”地消灭干净，整个洛杉矶进入极度恐慌之中，接着两股龙卷风合成一股，给人们带来了巨大的灾难。虽然，这是影片，但由此可见龙卷风的威力啊！我们也知道了，龙卷风来临时要开窗、躲避。
接下来，我们看了消防的短片，这其中是可笑的是：居然有个同学说“如果在二楼，可以跳下去！”可见他的安全意识有多低。短片讲了五个好朋友去看电影，结果着火了，这五个朋友是如何逃离火场的。看得最认真的是非李宁远莫属，他那双炯炯有神的大眼睛一动不动地盯着屏幕，好像中了邪似的，两行鼻涕从两个鼻孔中争先恐后地流出，流进了嘴里，用舌头一舔，罢了。今天我知道了发生火灾时应该如何自救逃离：用半湿的毛巾捂住口鼻，趴在地上前进，用水浇湿自己，决不能坐电梯，更不能跳楼。
这节生存课我们学习了许多生存知识，真是受益匪浅啊！
生存的作文 篇六
生存是什么？人的本能是生存，要不，人怎么能活到现在？如果不会生存，那早被野兽吃了。
生存有很多种，在灾难中逃生，在荒岛上求生，或是应对身边的危险。甚至，是一个星球或一个文明的生存。
我看过一套贝尔·格里尔兹写的小说《荒野求生》，里面谈到主人公贝克·格兰杰在一个个危险地带：澳大利亚的内陆、中国雨林、非洲草原怎样生存，怎样应对那危险生物。假如你在这些危险地带生存，你会怎么做？生存的基本条件是有火。你必须遵循古人的方法来钻木取火，不过需花很长的时间。首先，找一些易燃物，像木棉，干枯的树叶。还有，用一些干燥的枯木搭一个木堆，再把易燃物放在中间的洞内。最后用两根木块相互摩擦，产生火苗。再把点着了的木块扔进易燃物的上面，再慢慢吹起来。
野外生存很艰难，你一不小心就会被危险虎豹豺狼吃了。但，更艰难的还要属文明生存了。文明是指一个种类的生物，例如地球人。一个文明会有另一个文明发生战斗，这场战斗会让整个文明崩溃，甚至毁灭。
《三体》这套小说就描述了作者幻想未来跟三体人文明发生的事。主要讲了面对三体人的威胁，怎样生存下去？一个文明的毁灭比一个种族的毁灭还要可怕。作者在书中给出了详细的方案：建立一个反侵略（威胁）系统，“以其人之道还治其人之身”。
在这种环境下，人类还能做出正确的抉择。我们虽然极少会在荒岛上求生或遭遇外星人袭击，但我们还是要学习他们的精神，在遇到灾难时沉着冷静，始终有着“生”的信念，唉声叹气只会让你失去求生的机会。
