染雾老师的作文400字 篇一
我的老师
作为学生，我有幸遇到了一位非常优秀的老师，他的名字叫李老师。李老师是我们班的语文老师，他不仅教我们知识，还教我们做人。
首先，李老师对教学非常认真负责。每次上课，他总是准备充分，讲解得很清楚。他会用生动的故事和实例来讲解语文知识，让我们更容易理解和记忆。而且，李老师会鼓励我们多思考，多发言。他总是耐心地听取我们的想法，并给予肯定和鼓励。这样的教学方式让我们更加主动积极地参与到课堂中来。
其次，李老师注重培养我们的学习兴趣和阅读习惯。他经常推荐一些好书给我们，还会组织读书分享会和讲座。他说：“读书是一种享受，是一种能够开拓思维、丰富内涵的活动。”在他的引领下，我们班的同学都爱上了阅读，阅读成为了我们课余生活中不可或缺的一部分。李老师还鼓励我们多写作文，他说：“写作是一种思考和表达的能力，通过写作，我们可以更好地理解自己和世界。”因此，我们班的作文水平也有了很大提升。
最后，李老师是一位非常有责任心的老师。他不仅关心我们的学习情况，还关心我们的生活。每次考试前，他都会给我们布置一些复习任务，并鼓励我们要有信心。如果我们有困难或问题，他也会及时给予帮助和指导。他总是耐心地倾听我们的困惑和烦恼，并给出建议和解决方案。他说：“老师是学生的朋友和家人，我们要相互支持和帮助。”
总之，李老师是一位非常优秀的老师。他教给了我们很多知识，也教会了我们做人的道理。我们班的同学都非常喜欢李老师，他是我们的榜样和导师。我们会永远记住他的教诲，努力成为优秀的人。
老师的作文400字 篇二
我心目中的好老师
在我读过的许多老师中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的英语老师刘老师。
刘老师是一位非常有爱心的老师。每次上课，她总是关心我们的学习情况和生活状况。她会主动询问我们是否有困难，是否需要帮助。她会耐心地听取我们的问题，并给出详细的解答和建议。她还会在课堂上鼓励我们多表达自己的想法和意见，她说：“英语学习不仅要掌握语法知识，更要培养思维和表达能力。”她的鼓励和关心让我们感受到了温暖和动力。
刘老师是一位非常有耐心的老师。无论我们犯了多少错误，她都会耐心地纠正和指导。她会用生动的故事和实例来帮助我们理解和记忆英语知识。当我们遇到困难时，她会耐心地引导我们去思考和解决问题。她总是鼓励我们不要害怕失败，要勇敢地面对挑战。她说：“失败是成功之母，只有通过失败才能更好地成长。”
刘老师还是一位非常有创新力的老师。在课堂上，她会采用多种教学方法和工具，使我们的学习更加有趣和有效。她会组织一些小组活动和游戏，让我们在轻松愉快的氛围中学习英语。她还会利用多媒体设备和互联网资源，让我们接触到更多的英语文化和实践。她说：“学习英语不仅要掌握知识，更要了解英语的应用和文化背景。”
总之，刘老师是一位非常好的老师。她用爱心、耐心和创新的教学方式，帮助我们提高了英语水平，也培养了我们的学习兴趣和自信心。我们班的同学都非常喜欢刘老师，她是我们的好榜样和朋友。我们会永远感激她的教诲，努力成为优秀的人。
老师的作文400字 篇三
有关老师的作文400字4篇
我们把教师形容为辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，花朵在园丁的培育下，茁壮成长，将来成为对祖国有用的人。下面是小编给大家介绍的有关老师的作文，欢迎阅读。
有关老师的作文1
“叮铃铃”上课铃响了，一个年轻、时尚的女教师微笑着走进了教室。“哇——”全班同学发出一声惊呼。长长的头发乌黑发亮，水灵灵的大眼睛，张嘴就来一段流利的英语自我介绍。她就是我们四年级的英语老师——杨帆。
一次，老师布置好课堂作业让我们做，我们写完了作业拿去让她改。。老师坐在课桌前，有一个同学最先冲到老师面前。老师突然说出一个字音：“jiao”。我们当时还以为老师让他交作业呢。谁知老师往地上一指，那个同学才发现踩到老师的脚了。
英语课上，杨老师领读单词，有一个“调皮鬼”一声不吭，还用手撕自己的书，这个调皮鬼可是令很多老师都头疼的学生。只见杨老师微笑着走向“调皮鬼”，老师说话了：“读书破万卷，这位同学一定是把这本书给背下来了，请他给我们背一遍，好吗？”“好！”同学们一起起哄，边说边拍手。杨老师用手势示意我们停下来，对调皮鬼说：“下课到我办公室，我给你补课，顺便把课本重新钉一下。要学会爱惜书本！”同学们个个瞪大了眼睛，杨老师的做法也太让我们意外了，看来我们遇到新潮老师了。
杨老师每一个动作，每一个微笑都印到了我
有关老师的作文2
他呀，长得特别帅。标准的国字脸，浓眉大眼。特别是他的一对耳朵很大，耳垂很长，像佛祖的耳朵。人们都说，有这样耳朵的人性格特别好，事实证明，确实如此！
他讲课生动有趣，很幽默。记得他给我们讲《西门豹》这篇课文时，他首先让我们把课文朗读一遍，然后带着我们边学边演。当学到“巫婆官绅迎接西门豹”这个地方时，只听老师大声叫道：“西门豹大人到！”然后又轻轻地弯下腰，学着巫婆的声音说：“西门豹大人，欢迎，欢迎，热烈欢迎！请，请！”他这一演，把我们大家逗得捧腹大笑。大家也争着进行课本剧表演，课堂上笑声不断，精彩频出。
他还有点儿自恋。我们在写熟悉的人时，班里有几个同学不会写，他便说：“同学们，你们要是不知道该写谁，就写我吧。你们就写我上课时讲得怎么有风度呀，我长得怎么帅呀，还有平时我怎么幽默啦……”没等老师说完，大家就异口同声地笑着说：“老师自恋！”他听后哈哈一笑：“这叫自信，知道不？”看，他很自恋吧！
悄悄告诉你，他就是我们的`语文老师，也是我们的班主任——李俊伟老师。我真想永远做他的学生！
有关老师的作文3
在我的记忆中，有许许多多的老师，但是那一个让我记忆最深的，就是我三年级的英语老师。
英语老师，长着一头乌黑的长发，一双浓眉大眼，小巧的鼻子加上一张能说会道的嘴。真是像仙女一样美丽啊！
老师可幽默，每次上课，总要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上课，有一位同学假装打了个喷嚏，结果一只老鼠坏一锅汤，同学们都跟着打。老师笑着说：“你们的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起来，有的捂着肚子笑，有的站起来手舞足蹈，还有的爬在桌子上笑。你们说她幽默不幽默呢！
她不仅幽默，还温柔呢！记得去年冬天，往家里赶得急，谁知家里没人，刚好老师来给我辅导英语，让我为学校争光。老师发现我没进门，就让我家去她家里。老师好温柔呀！一会儿给我削苹果，一会儿让我吃香蕉。过了好长时间妈妈才把我接走了。
这就是我的英语老师，一个温柔善良的老师！
有关老师的作文4
升入四年级，我遇到了一位很有激情的语文老师。他每一次上课都是精神奕奕、激情四射，每一节课都把我们刺激的像一群看见了小肥羊的狼一样，争着向前。看着一群嗷嗷叫的小“野兽”，教我们副科的老师也对我们说：“真是什么样的老师就带出什么样的学生，这就叫以激情点燃激情。”
他带领我们在课堂上快乐阅读，激情朗读，还经常现场进行课本剧表演·····我和同学们也是第一次懂得了什么叫“悦读”，还别说，每一篇课文在老师的折腾下后变得容易多了。课外时间他让我们种一种植物，养一种动物，做一些家务，参加一些社会实践活动，并让我们写观察日记。别的老师从不让我们上网，他反而劝说家长让我们在适当时候上网查找资料，搜集相关材料，甚至让我们看与课本提到的人物或事件相关的电影，如让我们看《甲午风云》，《泰坦尼克号》等。你别说，看了电影我们不但没觉得浪费时间，对课文的理解反而更深了。
冬天来了，下了一场雪，李老师带我们到操场上打雪仗‘堆雪人、滚雪球、做雪雕。特别是打雪仗，全班六十几名同学分成两队，一声令下，同时向对方发动攻击，那漫天飞舞的雪球令人眼花缭乱，热闹的气氛让这个冬天都变得热乎乎的。看着满身是雪，却有一头大汗的老师，我们更“疯狂”了！
我的激情老师，愿你永远这么有激情！
