染雾你演我猜作文 篇一
我参加了一个非常有趣的游戏节目，名字叫做《你演我猜》。这个节目的规则非常简单，参赛者需要在规定的时间内，通过表演或者动作来让其他人猜出他们所表达的词语或短语。这个游戏不仅考验了参赛者的表演能力和创造力，也考验了观众的观察力和联想能力。
当我第一次参加这个游戏的时候，我感到非常紧张。毕竟，这是一个公开的节目，成千上万的人会在电视上看到我的表演。但是，一旦游戏开始，我就忘记了紧张，全身心地投入了其中。
我第一轮的表演是一个短语，我选择了“剪刀石头布”。我站在舞台上，用手势和表情来模仿这三个动作。观众们开始积极猜测，有人喊出了“石头！”、“布！”、“剪刀！”等等。我不停地摆动手臂，用各种动作来暗示正确的答案。最终，有人喊出了正确的答案，观众们爆发出热烈的掌声和欢呼声。
第二轮的表演更加具有挑战性，我需要表达一个复杂的词语——“三人行，必有我师焉”。这个词语意味着无论在任何情况下，我们都能从他人身上学到东西。我开始思考如何通过表演来传达这个词语的含义。最终，我选择了一个小故事的方式。
我站在舞台上，模仿一个学生的形象，然后找来两个观众扮演我的同学。我表演了一个场景，我在学习中遇到了困难，但是我的两个同学帮助了我。通过动作和表情，我尽可能地展示出我从他们身上学到了东西。观众们开始猜测，有人喊出了“学习”、“帮助”等等。最终，有人喊出了正确的答案，大家都为我热烈鼓掌。
参加《你演我猜》这个游戏节目是一次非常有趣和难忘的经历。通过这个节目，我不仅锻炼了自己的表演能力，还学会了如何用简单的动作和表情来传达复杂的意思。我也意识到观众们的观察力和联想能力是非常重要的，他们的猜测和反应都是游戏的亮点之一。我希望将来还能有机会参加这样的游戏节目，继续挑战自己的表演能力。
你演我猜作文 篇二
我曾经参加过一档名为《你演我猜》的游戏节目，这是一档非常受欢迎的节目，也是我非常喜欢的一档节目。在这个节目中，参赛者需要通过表演来让其他人猜出他们所表达的词语或短语，这对于参赛者来说是一次展现自己表演能力的机会，也是观众们享受智力游戏的时刻。
参加《你演我猜》的过程非常有趣。首先，我们需要在参赛前准备一些常见的词语和短语，以备不时之需。我和其他参赛者一起讨论，分享着自己的表演经验和技巧。大家都很兴奋，期待着能够在舞台上展现自己的才华。
当游戏开始时，每个参赛者都会有一定时间来准备自己的表演。有的人选择通过动作来表达，有的人选择通过表情，甚至有的人选择通过声音来表演。每个人都有自己独特的表演风格和创造力，这也使得整个节目更加丰富多彩。
在表演的过程中，观众们积极参与，他们会大声喊出自己的猜测，有时候也会提供一些有趣的联想。这让整个节目更加生动有趣，也增加了参赛者的挑战性。有时候，观众们的猜测甚至比参赛者本身更加出人意料，让人忍俊不禁。
参加《你演我猜》让我收获了很多。首先，我学会了如何通过表演来传达自己的想法和意图。这需要细心观察和灵活运用自己的身体表达能力。其次，我也学会了如何倾听观众的声音和联想，这让我意识到观众的想法和反应往往是不可预测的，我们需要及时调整自己的表演策略。
参加《你演我猜》是一次非常有趣和充实的经历。通过这个游戏节目，我不仅锻炼了自己的表演能力，也感受到了观众们的热情和智慧。我相信，通过这个节目，我们可以更好地理解和欣赏不同人的表演风格和才华，也能够激发自己的创造力和想象力。我希望将来还能有机会参加这样的游戏节目，再次感受到表演的乐趣和挑战。
你演我猜作文 篇三
今天的作文课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。
游戏规则是：一名同学上去抽一张纸条，每张纸条里有一个成语，抽的同学要用动作把那个成语演出来，让其他的同学猜。同学们听了都很兴奋，一个个都跃跃欲试。
第一个上来的是王新淼同学。他潇洒地抽了一张纸，迫不及待地打开，一看，咧着嘴巴笑了，他弯着腰，使劲地“拔”的动作，还不是擦擦额头的“汗水”。同学们看了立刻都兴奋起来，一个个手像雨后春笋似的，争先恐后地举起来。最后，被许峻超同学答了出来“拔苗助长”，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二个是阮建邦同学，他大步流星地走了上来，毫不犹豫地抽出一张纸条，不慌不忙地打开一看，脸上挂满了尴尬的笑容。他思考了一下，便开始表演了：他一只手指着东，一只手指着西，头跟着身子左右摇晃。同学们看了都一头雾水，全都鸦雀无声。过了好一会儿，才有人说话。什么“摇摇晃晃”“左摇右晃”等词全都说出来了，但是没有一个是对的。本来想到许多词的我，看见这么多都不对，也立马不吭声了。最后，要不是老师提示一下，我们可能都猜不到是“东摇西摆”。
阮建邦还有一个更有趣的`，他把戴着的眼镜往外松出一点，然后假装摔倒，眼镜就顺势掉了下来。顿时，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出来。突然，我想到了一个词，激动地举起了手，答：“大跌眼镜！”对了，我对了！我激动得脸都红了。
“叮铃铃”下课了，同学们意犹未尽，全都沉浸在刚才的欢乐中，恋恋不舍。老师让我们把刚才的游戏写下来，我们都觉得这次的作文写得很轻松。原来作文课可以上得这么有趣。
你演我猜作文 篇四
今天下午，辅导班的教室里不时传出一阵阵笑声，是谁在笑呢？当然是我和同学们了。
原来啊，是李老师为了提高我们对日常生活的观察能力，为写作文积累素材，在班上进行“你演我猜”小游戏呢。
顾名思义，游戏的规则是上台的同学在不允许讲话的情况下，用动作比划老师既定的词语，让其他同学猜。老师宣布“游戏开始”的时候，大家都跃跃一试，我也把手举得高高的，老师让我上台表演了。李老师给我的词语是“捧腹大笑”，难度不大，我不假思索的双手捧腹，开始“笑”起来，当然是没出声的那种。同学中有人答道“哈哈大笑”，我差点就以为他答对了，对他连忙摇摇头，又指指腹部。这时，周煜杰立刻领会了，脱口而出“捧腹大笑”！
最有特点的是吴昊天了，他的这个绰号就是从比划动作而来的。因为他在游戏中表演的就是“拖地”，因为没有道具，他就把自己的腿当拖把，在地上一前一后比划着。估计吴昊天是不希望大家很容易猜到，手上并没有辅助着做动作，导致同学们“劈叉、跳舞、走路……”胡乱地抢答着，最后是周煜杰猜到了，而吴昊天的“拖把”从此便流传开来。
后来，同学纷纷表演了“孙悟空”、“洗碗”、“打篮球”……，大家都觉得好开心，“哈哈哈，哈哈哈”，一阵阵笑声此起彼伏，传出教室，传得很远、很远。
快乐的时光总是很短暂，游戏也在同学们的笑声中结束了，李老师说；“我们应该把这游戏用笔记录下来，把这份快乐的记忆留在大家心里，对吗？”这时，同学们恍然大悟，也了解了老师的用
心良苦，纷纷低下头开始写作了。这次，大家都写得很快，我想是因为记忆很深吧。
你演我猜作文 篇五
今天，举行了一个游戏，让同学们非常开心，那你知道这是什么游戏吗？让我们来看一看吧。
这个游戏就是“你演我猜”，规则就是选两个同学一个拿一张纸条，看看纸条上有什么词，有的是关于动物的词；有的是关于动作的词；还有的就是成语，看到纸条的同学就根据这个词表演，再让另外一个同学来猜。
游戏开始了，同学们争先恐后，老师让乔弘演，让乐琰猜。乔弘拿到的纸条是“变形金刚”。老师不让乐琰看这张纸条，她把纸条倒在展示台上，让同学们看。表演开始了，只见乔弘趴下假装变成汽车，又慢慢地像机器人一样站起来，乐琰想了想说机器人。同学们说：“不对”，看着乐琰一直想不起来同学们都很着急，乔弘提示说：“这是动画片的人物。”他又学着机器人的模样挥动着自己的手臂，乐琰灵机一动说：“变形金刚”。老师说：“这次对了。”乐琰和乔弘兴奋地回到座位。
接着是乐琰表演我来猜，乐琰拿到的纸条是自言自语。乐琰一开始用手指着自己，可我以为他在抓痒，接着他又开始说话，我也没听见，我想了半天也不知道他葫芦里卖的什么药。然后我又沉默了，乔弘看我猜不出来，在座位上急得直对我说：“是自己对自己说话的意思。”我恍然大悟：“是自言自语。”老师说：“这次是同学告诉你意思，你才想出来的，所以不算。”真是倒霉，要知道这样，乔宏就不要帮倒忙了！
这次的游戏让所有人都很开心，就连没被请到的人也很开心。
你演我猜作文 篇六
今天下午虽然下了点小雨，但我在金笔学校玩得很高兴，因为我们做了一个非常有趣的游戏——你演我猜。
尖嘴的鸭子
我和亓宇轩第一个来玩，这时，我看见屏幕上出现了“鸭子”两个大字，我立刻两手弯曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里发出“呱呱”的声音，我的队友亓宇轩听见呱呱的声音立刻说：“青蛙”，我赶紧纠正：“它的嘴是尖的”，亓宇轩立马又说：“鸟”，我着急地说：“它和鸡似的，关在笼子里，是一种家禽。”这时已经过了二十秒了还没猜出来，就在我不知道怎么说的时候，队友亓宇轩突然说：“鸭子”，我激动的说：“对！”周围的同学也发出了欢乐的笑声。
欢乐剪指甲
下一轮上场的是陶一彭和王成达，当屏幕上显示出“剪指甲”三个大字时，陶一彭就对着自己的手指说：“这是什么？”，王成大说：“手指”，陶一彭又说：“指甲上面的是什么？”王成达深思了一会儿说：“手指”，又接着补充说：“奥，指甲”，陶一彭赶紧摆出一个指甲刀的手势像在剪指甲，班里都笑了起来，王成达说：“夹手指”，陶一彭：“用一个剪手指的东西，剪手指上的这个东西。”王成达想了一会，才试探着说：“剪指甲？”陶一彭高兴的说：“对，对，就是这个”
印度舞版的瑜伽
最后一轮上场的是张嫦霖和岳文睿。
当屏幕上出现“瑜伽”这两个大字时，张嫦霖赶紧把一条腿放在另一条腿上，双手合十，岳文睿想了想说：“跳舞”，一旁的同学竟然配合着说了一句印度语，岳文睿似乎受到了启发，坚定地说：“印度舞”，天呐，周围的同学都快笑喷了，经过反复的猜测，岳文睿还是没有才出来。
今天可真欢乐呀！教室里洋溢着阵阵欢声笑语！
