染雾遇见的作文 篇一
遇见的作文
作文，是我在学习生涯中最常遇见的任务之一。每当老师布置作文时，我总是感到一种压力和困惑，不知道该从何处着手。然而，随着时间的推移，我渐渐学会了如何应对作文，也逐渐发现了作文的乐趣。
在我的成长过程中，我遇见了许多不同类型的作文。有记叙文，让我可以用自己的语言叙述一个故事，让读者感同身受；有议论文，让我可以表达自己的观点，用理性的论证说服读者；还有说明文，让我可以清晰地解释一个概念或过程。每一种作文都有不同的要求和技巧，但它们共同的目的是让我不断提高我的表达能力和思维能力。
遇见作文的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。有时候，我会因为找不到合适的话语而感到困惑；有时候，我会因为思维不清晰而束手无策。然而，我从不放弃，我会不断地努力去克服这些困难。我会去阅读更多的书籍，积累更多的词汇和知识；我会多思考，多写作，不断提高自己的思维能力和写作技巧。
遇见作文，不仅是一种挑战，更是一种机会。通过写作，我可以表达自己的思想和感受，让别人了解我；通过写作，我可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力，让自己变得更加成熟和自信。作文是一种与自己对话的方式，通过写作，我可以更好地了解自己的内心世界，认清自己的优点和不足，不断提高自己。
遇见的作文，是我成长道路上的一座里程碑。我将继续努力，不断提高自己的写作能力，用文字记录成长的足迹，与读者分享我的故事和思考，与自己对话，与世界对话。
遇见的作文 篇二
遇见的作文
作文，是我在学习生涯中最常遇见的任务之一。每次遇见作文，我总是感到一种兴奋和期待，因为我知道它是展示自己的机会，也是提高自己的方式。
在我的成长过程中，我遇见了许多不同类型的作文。有时候是写一篇关于自己的记叙文，让我可以回顾过去的经历，思考成长的意义；有时候是写一篇关于社会问题的议论文，让我可以表达自己的观点，探讨解决问题的方法；还有时候是写一篇关于科学知识的说明文，让我可以分享自己的学习成果，帮助他人理解和掌握知识。每一种作文都给予我不同的思考和挑战，让我不断成长和进步。
遇见作文的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。有时候，我会因为思路不清晰而感到迷茫；有时候，我会因为语言表达不准确而感到困扰。然而，我从不退缩，我会不断地努力去克服这些困难。我会去阅读更多的书籍，积累更多的词汇和知识；我会多思考，多练习，不断提高自己的思维能力和写作技巧。
遇见作文，不仅是一种挑战，更是一种机会。通过写作，我可以发现自己的潜力和才华，展示自己的独特之处；通过写作，我可以传递自己的思想和情感，影响他人的思考和行动。作文是一种与世界对话的方式，通过写作，我可以理解他人的观点和经历，拓宽自己的视野，培养自己的同理心和沟通能力。
遇见的作文，是我成长道路上的一座宝藏。我将继续努力，不断提高自己的写作能力，用文字记录生活的点滴，传递正能量，与读者分享我的故事和思考，与自己对话，与世界对话。
遇见的作文 篇三
世间万物，都是遇见。像冷遇见暖，就有了雨；天遇见地，就有了永恒；春遇见冬，就有了岁月；而我遇见了你，生活更加精彩！
忘不了我们在教室里的朗朗书声；忘不了我们在乒乓球台的欢愉；更忘不了我们一起在操场挥洒汗水的体育考试。没错，你就是我同窗三年的同学——朱光锬！
就是你改变着我、影响着我、鼓励着我。记得初一刚来到这个学校时，你性格开朗活波，学习好，与同学老师交往总是得到他们的夸赞，接着没多久，全班同学和老师全部一致同意你作为我们班的班长，直到今天你依然干的非常出色！
而以前的我性格内向，不喜欢和同学来往，学习成绩也不是很好！你是我到这个新学校交的第一个朋友，当时是你主动和我玩耍，说活，并把我当成真心朋友对待，慢慢的我们就成了最要好的朋友。课间时，上操时，吃饭时，就连我们睡觉时都有说不完的话题！
是你对我说：“你的性格不好，要改变你那内向的性格，要和同学们主动沟通交流，俗话说‘性格决定命运，态度决定成败’”。是你慢慢的启发我和我也认识到这样的性格不好，才改变了我那内向的性格。现在的我根本就和之前没法比，何谓是士别三日，即更刮目相待，都不为过。
是你向老师推荐我，做卫生委员，给我了历练自己的机会，在你的鼓励下，我也干的非常出色，记得八年级的开学典礼上我们一起被评为“优秀班干部”你简直就是我人生的伯乐，是你开启了我精彩的人生！
一段友谊，让我永远忘不了，耳畔传来那一首歌“因为刚好遇见你，留下足迹才美丽……”三年的美好回忆让我难忘，只因遇见最美的你，我才遇到了精彩的人生！
遇见的作文 篇四
每次翻开曾经的手札，都遇见曾经的自己。
从小学开始就喜欢收集本子，或A5，或A4，要求只有一个：封面一定要好看，内页一定要简洁。从小到大收集了上百本。在买来后，又颇具耐心地写，或零星，或密集。多少写完了几十本随笔日记，余下要么闲着，要么拿来当作涂鸦本。
平日无聊时便是随手拿过一本本子，想到什么写什么，而日记是每天都写的。有时写了千余字——那是丰富的一天；有时只写寥寥上百字——那是单调的一天。因此，在无聊又不想写东西，又无书可看也无东西可玩时——而这种时候于我而言是常有的，便找出之前写完的手札，靠在沙发上一页页地翻着，遇见自己。
这种翻阅总是充满惊喜的。在纸页间遇见一个个过去的自己。以前的字迹方方正正，但笔划轻飘，语言文字显得幼稚而颇矫情。想笑的同时，又为这次遇见而感慨时光的流逝。
一次偶然翻到一本仿薛涛笺的本子，发现里面竟是诗词摘抄，猛地点醒许久以前的记忆，似乎有段时间确是喜欢抄诗抄词曲的，但面对厚厚一本写得满满当当的诗词摘记，还是晃了神。曾经的我这一面已被我遗忘，却因这本烟青封面的本子而得以封存。曾经的我埋藏在字迹与纸页间，对这次遇见感到满意。她又重现了。
翻阅日记更是有趣。尘封的回忆幻化成人形，轻言述说过去的点滴。对这次遇见抱着锁在潘多拉魔盒中的希望重见天日的欢脱情绪。之间从未想过那些随手写下的生活细节会在若干年后，让无所事事的自己莞尔。这次遇见是毫无征兆而轻愉的。在遇见时也会曾经的一个举动言语而了解到过去自己的不足。也因此暗示自己大可不必再犯。
能给自己教训的无非是经验，能教人认识到自己不足的便是曾经的自己。是遇见过去的我，让我成为未来更好的我。
遇见曾经的自己！
遇见的作文 篇五
我们已经六年级了，不久就要离开小学跨入初中的大门了。要问校园里装着我多少的回忆？一年级学弟学妹的欢声笑语触动了我的心弦，我想起了与伙伴们在操场上嬉戏玩耍的情景，想起来与同学老师共度的美好时光。我想对校园里遇到的所有人说一句：遇见你真好。
一年级，我拥有了我的第一位朋友。我们无话不谈，一起看书，一起玩耍，一起创造属于自已的游戏生活，有困难时同舟共济，我拉着她的手说：“我的好朋友，遇见你真好！”除了同学、老师，我还想说说这个特别的人。
他在同学和老师中有着很高的威信，他是校长。我们的校长姓潘，他并不严厉，就算我们做了错事他也不会凶巴巴批评我们，只是温和地说：“这样不文明。”他经常会在校园里行走，只是默默地看着我们，朝我们笑笑，在我们看来这已经足够。
那天和往常无异，我走出教室打饭，我抬头看向那个站在餐车后，为同学们打饭的人，一瞬间竟说不出话来，那戴着口罩打饭的人不是老师，也不是同学，而是那位尊敬的潘校长。他穿着正装，没打领带。有点消瘦，带了一只口罩。轮到我了，我细细打量了一下校长，口罩挡住了他大半张脸，但是眉目间所包含的并不严肃，而是一种慈祥。“你们吃得那么少！”潘校长的话里含着担忧，我一听，指一指饭，“再帮我打一点饭吧”。
刷——潘校长动作很快，一勺菜，两颗牛丸，一勺饭落到了盘里，在我的申请之下又加了半勺饭。我端走，道了声谢谢。过了一段时间，分完饭菜，校长走了进来，手中端着一个盘子，跟我们一样的，坐下来和我们一起吃饭。因为时间长了，饭菜凉了，油凝了块，校长似乎并不在意，还跟我们开玩笑“民以食为天，吃饭是大事，要跟学习一样，认真对待。”
“谢谢你，潘校长，我很高兴遇见你。”我在心里说。
遇见的作文 篇六
我，一个快乐、可爱的女孩子。只是有时我也会骄傲骄傲。但是，经过两件事后，让我懂得了“满招损，谦受益”的道理；也让我不再骄傲。下面请听我细细道来。
第一件事情：我有一个好朋友，名叫张婷，我们都叫她的小名：婷婷。婷婷考试考了100分，老师在班上表扬了她，因此，她开始骄傲起来，对我也另眼相看。于是，她每天晚上写完作业就开始玩了，不再像以前那样---看看书、背背单词什么的。就这样，一学期快要结束了。她还是照样玩耍、看电视。期末考试来临啦！我和她在同一个考场，考完了试，她对我说：“这次的试卷真的好难呀！我有的题目还没做呢！”我笑了笑，没有吱声。考试结果一下来，她顿时就怔住了：语文74，数学79，英语82.
看到了吧？这就是骄傲的后果。所以，我想告诉正在学习的学生们：你们一定要好好学习；不要满足现状；更不要骄傲。
第二件事情：我有一个表妹，名叫张雨艳，今年6岁。她经常欺负她的同学。比如：有一次，她与别的小朋友比赛跑布，奖品是一盒薯片。结果她输了这场比赛，输了就输了吧，她本应该回家去，可她竟然打了那个比她跑步快的小朋友，不仅如此，她还把薯片抢了过来，嘴里还念念有词：“这是我的！”那个小朋友哭着跑回了家，她决定:再也不和张雨艳玩了。还有许多小朋友都像这位小朋友一样，先是被她欺负，然后再哭着回家并且决定不和她玩了。
过了几天，张雨艳跑来问我：“为什么没有小朋友和我玩呀？”我告诉了她的错误：你不应该抢小朋友赢来的东西。小朋友应该友好相处。我刚说完，她就跑了，她好像听懂了我说的话。我不知道她去做了什么。没有几天，小朋友们又和她在一起玩了，我问了一个小朋友，我才知道：她拉着她妈去超市买了好多零食，这些零食她一袋都没吃，而是双倍地还给那些被她抢过零食的小朋友们了。
蛮横不讲理是个坏习惯，你千万不要和她学哦！但知错能改的孩子依然是个好孩子。
