染雾留下的作文600字 篇一：我的成长历程
从我记事起，我就开始写作了，写下了许许多多的作文。这些作文记录了我成长的点滴，见证了我的成长历程。
刚开始写作的时候，我只是简单地描述了一些身边的事物，比如我的家人、我的宠物、我喜欢的食物等等。虽然这些作文很简单，但对于我来说，它们是我成为作家的第一步。
随着年龄的增长，我的写作也逐渐进步了。我开始学习如何运用比喻、夸张、对比等修辞手法，使我的作文更加生动有趣。我还开始尝试写一些故事，把我想象中的世界写进作文里。这些作文让我发现了写作的乐趣和创造力。
进入初中后，我的作文开始有了更深入的思考。我开始关注社会问题，写下了一些关于环境保护、人与自然的作文。我还写了一篇关于友谊的作文，表达了我对友谊的理解和珍惜。这些作文让我开始思考自己的价值观和对世界的看法。
高中时期，我的作文更加成熟了。我开始写一些议论文和观点性的文章，通过阐述自己的观点来引起读者的共鸣。我还参加了一些作文比赛，得到了一些奖项和肯定。这些作文让我更加坚定了自己成为作家的梦想。
现在，我已经进入大学，我的作文水平继续提高。我开始写一些研究性的文章，进行深入的调研和分析。我还开始写一些个人感悟和思考，记录下大学生活中的点滴。这些作文让我明白了写作的力量，它不仅可以表达自己的想法和情感，还可以影响他人的思考和行动。
回顾这些年来的写作历程，我感慨万分。写作让我学会了思考、表达和创造，让我发现了自己的潜力和才华。我相信，写作将会一直伴随着我，成为我人生中不可或缺的一部分。
留下的作文600字 篇二：我的梦想之旅
从小的时候，我就有一个特别的梦想，那就是环游世界。我渴望亲眼目睹不同国家的风景和文化，体验不同的生活方式，丰富自己的阅历和人生经历。
为了实现这个梦想，我从小就开始努力学习。我努力提高自己的英语水平，因为英语是沟通世界的桥梁。我还学习了一些其他的外语，比如法语、德语和西班牙语，为以后的旅行做准备。
除了学习语言，我还积极参加各种社团和活动。我参加了学校的舞蹈队，锻炼自己的身体素质和协调能力。我还参加了志愿者活动，帮助需要帮助的人，增加自己的社会责任感和人际交往能力。
大学时期，我选择了国际关系专业。这个专业让我更加深入地了解世界各国的政治、经济和文化。我还参加了一些国际交流项目，去了一些国家进行交流和学习。这些经历让我更加坚定了自己环游世界的梦想。
现在，我已经毕业了，开始了我的梦想之旅。我计划先去亚洲，探索神秘的东方文化。然后，我会去欧洲，欣赏那里的古老建筑和浪漫风情。接下来，我会去非洲，体验那里的野生动物和原始部落。最后，我会去南美洲，探索那里的雨林和沙漠。
我知道，这个旅程会很艰辛，但我相信自己的梦想会驱使我前行。我相信，通过这次旅行，我会变得更加成熟和自信，拥有更广阔的眼界和更深刻的人生体验。我也希望通过我的旅行，能够给其他人带来一些启发和帮助，让他们对世界有更多的了解和认识。
这个梦想之旅可能会很漫长，但我相信，只要我坚持下去，就一定会实现我的梦想。我会用我的行动证明，梦想并不遥不可及，只要我们努力去追求，就一定能够实现。我期待着这个旅程，期待着与世界各地的人们相遇和交流，期待着发现更多的美丽和奇迹。
留下的作文600字 篇三
踏过水泥地，我回头一望，那凹陷下去的痕迹多么显目，它是脚步的影子。在人生的水泥地上，我也愿留下脚印，一个美好的脚印。
（一）努力的脚印
窗外已是朦胧的一片灰，我唯有与月亮为友，与星星为伴，共度这良辰。而动物归家了，奋斗一天的人们入睡了。书桌上的台灯伴着发烫的触感继续在房间里散发着希望的光，杯子口匍匐着的水汽晶莹透澈，杯身残留着微微余温，手中紧握着的笔刷刷般掠过纸张，弹出动听悦耳的乐章。透过窗纱，月光偷偷溜到指尖，带着光芒的美好。月光背后努力的脚印多么美好！
（二）自由的脚印
随着枪声的唱响，我已等不及伴着风儿的旋律奔跑起来，迎面的是凉爽而舒适的快感。我享受着这风中奔跑的自由感，压抑和心酸就留在了风中。在烦躁的人世中，看遍了灯红酒绿，却未曾让思想跟着自由奔跑，作业的无穷无尽让生为学生的我们心生浮躁，一旦奔跑起来脚步就印在了风中，自由的脚印随风飘舞，多么美好！
（三）心灵的脚印
“小妹妹，慢走哈。”带着岁月的声音悠悠的从空气传到我的耳朵，我带着疑惑转过身却发现售票员奶奶脸上绽放的笑容，眼中满是慈祥和温柔。我震住了，目送着公交车离去。原本以为一向沉闷的公交车不会有什么意思，可奶奶那带给我微小的感动却如此深刻，温暖了我的心照亮我的迷茫的路途。若人与人之间彼此放开心怀，微笑待人，那心灵就不再孤独。多美好的脚印！
探寻生活中的美好，未来那么远，我们一路勇敢前进，脚印如此美好，构成了生命的感动，我在人生的水泥地上继续留下一个个美好的脚印。
留下的作文600字 篇四
我们活着，能为身边的人做点什么？我们死了，又能为世界留下点什么？
在这繁华的世界中，我们只是微不足道的渺小的万物中的一员。在小学，和好朋友一起学习知识，一起开心地玩耍。小学已经毕业了，我们已经不再是当初的懵懂少年。现在，我们已经有了自己的世界观。但是，我们给伙伴留下来什么？只是一个陌生的名字？一张似曾相识的脸？一个可有可无的小学同学之称？是啊！我们到底能给小学同学留下点什么？您可千万别说是一份真挚的友谊，那不需要说出口。指不定以后哪一天在职场上因为竞争职位而反目成仇。我们能留下什么呢？
现在的初中同学不仅仅是友情与学习间的相互交流，相互探讨。还包括这一些团体之间的竞争与比拼。比如在校运动会上的运动健儿为了班级的荣誉和自我的超越而奋力拼搏。再比如考试之后班级之间的暗暗较量。也好比班级与年级间的量化考核分数的对比，再包括班主任在闲谈之间的话题争锋。我们只能尽自己最大的努力，争取做最好的自己。让别人能够在谈到自己的集团时，昂首挺胸，神采飞扬。我们可以给别人留下一个好印象，子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”眼前很自然浮现了人生浮沉人世匆匆的迹象，转身以及默然，远山以及流水，红尘以及日记，斑驳以及回忆，都在水墨样的涂染中掩饰了更多人世的尘缘。这些诗句都表现出了印象对一个人乃至一个国家，一个民族的重要性。它显现出的是一个民族的精神风貌。我们还能给世界留下点什么呢？
万物轮回，大地亘古，我们到底能给世界留下什么？
留下的作文600字 篇五
在我们身边，对待“别人有困难”的态度大致有两种：乐于助人和袖手旁观。我认为，在社会上，每个人都应该理解、同情他人，在别人需要帮助时，善待别人，帮助别人！我永远难忘那一段经历。我去旅游，在火车上突然病倒了，车上原来互相陌生的旅客都那么热心肠，主动地为我让座、寻药、倒水。两位叔叔把他们的位置让给我；我躺了7个小时，他们就站了7个小时！他们毫无怨言，还背我下车。每当想起这件事，我就充满了无比感激之情。我要用我的经历告诉别人：我们的社会其实很美，我们的人民其实很美！我觉得，人不是孤立的，而是彼此联系的。
如果每一个人都怀有一份爱心，去爱每一个甚至是不相识的人，那么社会将会变得更美好。可是，社会上毕竟还有人不乐于助人。某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。我要说：“不能走开！”张华，一个大学生，在遇到老翁落人粪池时没有走开！他用自己的生命拯救了老人！赖宁，一个少年，在恐怖的山火面前没有走开！他用自己的生命保护了国家财产！
徐洪刚，一位战士，在凶狠的歹徒面前没有走开！他用鲜血保卫了人民的生命财产！他们都没有走开！他们留下了，永远留下了一份宝贵的精神财富，一颗金子般的心！我们也没有理由走开！没有理由袖手旁观！在别人危难之际，给予帮助是很令人感激的。某杂志社调查的结果证明：同学们最赞赏的品质是“乐于助人”。是的，每个人都需要别人理解、同情与关怀。在别人需要你时，请不要走开！你的留下，为社会人情画又添上了动人的一笔！请把你的一份关心、爱心留下吧！
留下的作文600字 篇六
瞬间的一个念头，漫不经心地瞟了一眼书桌上尘封已久的《红楼梦》，心中不由自主的想起了陈晓旭———那个在天堂里的林妹妹。脑海中不断地闪过她做尼姑时的那张早已被世俗洗礼的脸，想起了她的点点滴滴。不免心中流露出无尽的感伤，清灯木鱼旁那是怎样的一种境界呢？她又是如何崭断七情六欲的呢？也许是的，我无法理解，也理解不了。或许，再经历些苦难与风雨，再蹉跎些青春年华，我就会懂了。希望天堂里的`林妹妹一切安康！
总是觉得内心无法平静，又伤感的想起了另一个女人————可怜的玛蒂尔德。想起了她的资产阶级思想，想起
了她在《项链》中沉稳而又委屈的眼神，想起了她的善良与忠贞，她是个有修养的女人，为追求而付出了一生的辛酸。也许对于她我是能理解的，尽管有许多人批判她的资产阶级思想，但我却想为她大声急呼为她深感委屈————可怜的女人，她到底做错了什么？ 再也不想呆在家去深思做为女人可悲的一生，带着无数的疑问跑去了书店。本想找本诗集来解开内心的郁闷，没想到我的心却被徐志摩笔下的《再别康桥》深深的打动。“悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
他就这样悄悄地走了，不曾带走一片云彩。康河的爱留下了他一生都无法解开的康桥情结，我想他的爱一定是他一生无悔的追求，他的爱是那样的美，那样的震憾我的心灵。突然想起老师对我说过的那句话，突然想起她心中的那朵纯净的雪花。虽然不知道那是在怎样的一种情境之下，但文章里的那个为爱而倾其所有的主人公就像这雪花一样，虽然短暂，但却是至纯至美的一生。徐志摩不正是这样的一朵雪花吗？35岁的他就这样悄悄地走了，永远地走了，给世人留下了无尽的遗憾，但也许在他的心灵深处是没有遗憾的，有一首歌叫为爱而生，但他却也为爱而死，这样的人生，这样的爱还有什么可悔、可遗憾的呢？
我为他鼓掌，为他欣喜，心中有爱的人一定会得到阳光慷慨的眷顾！
