染雾我的美术老师作文 篇一：用心传授，开启艺术之门
我有一个非常优秀的美术老师，她的名字叫李老师。她是我上初中时的美术老师，也是我对美术产生浓厚兴趣的导师。在我和她相处的两年时间里，我深深感受到了她对美术的热爱和教学的用心。
李老师是一个非常有才华的艺术家，她的画作常常在学校的美术展上脱颖而出。她擅长绘画、雕塑和素描等各种艺术形式，而且她的作品总是充满了想象力和创意。每次看到她的作品，我都会被深深地吸引，仿佛进入了一个奇幻的世界。她的作品不仅展示了她对艺术的理解和表达能力，更重要的是激发了我对美术的热情。
除了自己的才华外，李老师还拥有一种独特的教学方法。她总是鼓励我们用心观察周围的事物，并用画笔将其表达出来。她会带我们去户外写生，观察大自然的美丽景色，感受不同的光影和色彩。她会给我们布置各种创作任务，让我们用自己的想象力和技巧创作出独特的作品。在她的引导下，我学会了用画笔表达自己的情感和思想，我的绘画技巧也得到了极大的提高。
李老师对每一个学生都非常关心和细心。她总是鼓励我们发挥自己的特长，帮助我们克服困难和挑战。她会耐心地指导我们，让我们在每一次作品中找到自己的风格和特点。她还经常组织美术比赛和展览，让我们有机会展示自己的作品，并与其他校外的优秀学生交流。这为我们提供了一个展示自己才华的平台，更加激发了我们对美术的热情。
在我与李老师相处的两年时间里，我不仅学到了很多绘画的技巧和知识，更重要的是培养了我的审美能力和创作能力。她用她的热爱和才华点燃了我对美术的激情，让我在艺术的世界中找到了自己的价值和乐趣。我将永远感激李老师对我的关心和教导，她是我美术之路上的启蒙老师，也是我心中永远的艺术偶像。
我的美术老师作文 篇二：激发创意，塑造艺术才华
在我的记忆中，最令我难忘的老师之一就是我的美术老师王老师。她不仅是一位敬业的美术教师，更是一位富有创意和激情的艺术家。在她的引导下，我渐渐发现了自己的艺术才华，并在她的激励下不断追求创新和突破。
王老师总是给我们带来各种新奇的创作任务和挑战。她会鼓励我们跳出传统思维的束缚，用不同的材料和技巧创作出独特的作品。她会给我们带来一些艺术家的作品，让我们欣赏并从中汲取灵感。她还会带我们参观美术馆和画廊，让我们接触到更多的艺术形式和艺术家的作品。这些丰富多样的创作任务和艺术体验激发了我们的创造力和想象力，让我们有机会表达自己独特的艺术观点和风格。
王老师注重培养我们的观察力和细节意识。她会带我们去户外写生，观察大自然的美丽景色和生动场景。她会教我们如何用画笔捕捉到细微的光影和色彩变化，让我们的作品更加逼真和生动。她还会组织一些绘画技巧的讲座和示范，教我们如何运用不同的画笔和颜料来表达自己的意图。在她的指导下，我们的绘画技巧得到了极大的提高，我们的作品也更加出色和精致。
王老师对每一个学生都非常关心和关注。她会耐心地倾听我们的想法和困惑，并给予我们积极的指导和鼓励。她会与我们进行艺术交流和讨论，帮助我们提高艺术水平和创作能力。她还会组织一些美术比赛和展览，为我们提供一个展示自己才华的机会。这些机会不仅让我们更加自信，也让我们有机会与其他校外的优秀学生交流和学习。
在我与王老师相处的时间里，我不仅学到了很多绘画技巧和知识，更重要的是培养了我的创造力和想象力。她用她的热情和激励点燃了我对艺术的激情，让我在艺术的世界中找到了自己的价值和乐趣。我将永远感激王老师对我的关心和教导，她是我艺术之路上的引路人，也是我心中永远的艺术导师。
我的美术老师作文 篇三
不知从何时起，“完美老师”的名号，已经在校园里传开了。那位根本看不出芳龄几何的美术老师，嫌自己的本名太“土”，别出心裁给自己安上了这么个外号，自诩绝无仅有，大家笑归笑，却也无法反驳，也默认了这个毫不谦虚的名号。
从此“完美老师”风头出众。
这老师上课也让人过目不忘，颇有一种浓郁的小“格调”。那个闪烁着金光的“鸟笼”提包，几乎吸走了所有人的目光，她每到一个班上课，总要提着“鸟笼子”，仪态端庄地走到讲台旁，再小心翼翼放下那方金光闪闪的宝贝，露出八颗大牙，对着同学笑。衣服首饰自然也是千变万化，有藏族袍子式的棕色连衣裙，手腕上带了一摞的镯子，耳环看来看去只戴了一边；有浅色的毛衣配牛仔裙，耳环闪亮亮的，像钻石；我最喜欢的还是那条青藏高原色的长裙。她本也是学美学的，懂得色彩的搭配（当然不会像鲁迅先生对萧红说的那样凌乱），有的衣服上身，举手投足间，好似也有了千万种风情，整个人都是一道不可不看的风景，我们当然不能相信她自说已经有了个初一的女儿。
俗话说，金无足赤，人无完人，“完美”老师的普通话可不怎么完美，她的不完美还有点怪，绝不是任何“方言腔”，但平舌音和卷舌音可别指望她分清。她会把“这是”说成“这四”，“这个真漂亮”说成“ze个zen漂亮”，我们当然不会认为这是什么不好的瑕疵，反而觉得增了几分平易近人，可爱真实的气息。
作为一个美术老师，她功底当然过硬，一张卡纸，一把剪刀，不一会儿，就妙剪生花，纸上的春花，是岁月静好的模样。还有油画，水墨画和书法，样样学到家，传神又漂亮，据说一副作品还被拍卖到两万八。简直就是个文艺双修的大才女，来教我们这些小屁孩是不是有些屈才了，不过她总说美学教育要从娃娃抓起。
闲暇时，她还爱去旅游，写些文字，青山绿水踏遍，她分享出去，收获了不少掌声，她的朋友圈里充满了真正的美好。我想，这位“完美”老师，当然不是正好完美，她的心灵，却是“完整而美好”的罢。
我的美术老师作文 篇四
我的美术老师让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个自我介绍，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。
当他铺开洁白的画纸，拿起柔顺的毛笔，往墨盘里吸满了足足一大口墨汁。扬起笔， 扬扬洒洒地挥毫泼墨，行云流水般一气呵成把画顺畅的画下来。那潇潇洒洒的画卷，使人看起来威武雄壮。
他自然就是我们鼎鼎有名的美术老师——齐亚宏老师!
他，有一张瘦削的脸，带着一副框架黑色的眼镜。能说会道的嘴下长着短小的胡根。他的脾气很好，如果把他惹生气了，他定会给你一次改正错误的机会，如果一而再，再而三的犯，那你就只能站在门口去站岗了。
每次听齐老师讲的课都不会觉得枯燥， 反而津津有味呢!有一次齐老师给我们讲了一个小故事，故事的主人公是一个穷孩子，他得到了一个聚宝盆，地主知道后把它抢了过来。要请亲戚朋友来家里看，地主的爸爸不小心摔到了聚宝盆里，变出了十个爸爸。齐老师边说还边扮演，扮演的可有声有色了嘞!逗逗大家哈哈大笑，那天美术课，老师给我们展示了几张古瓶的图片，让我们展开画出心中的聚宝盆。
那节美术课充满了欢声笑语，当那一幅幅美丽的图画展现在他眼前时，齐老师开心地笑了。
我的美术老师作文 篇五
我的美术老师是吴老师，她是刚调来我们班的，开始我不怎么喜欢她，因为同学们说她很凶，可接触了以后我很喜欢她，认为吴老师是个性情多变的老师，不过她也是个尽心尽责的好老师。
吴老师是个瓜子脸，而且还很苗条，说话声音清脆又响亮，吴老师头发很长，而且很爱穿裙子，瓜子脸上有一双像宝石一样的眼睛，吴老师很年轻，而且皮肤也很白，是个很漂亮的老师。
“叮呤呤，叮呤呤”上课铃声响了，同学们急冲冲地跑回教室等着美术老师的到来，吴老师一来，只说了一声“上课，起立”，同学们无一不听她的。吴老师在黑板上画了一个长方形，又边说边做的给我们讲，我们这节课画的是肖像或藏族女孩。老师先把这长方形分成两半，上半部画人的头，下半部画身体，老师可真是条理清楚，这样一来大概的人行就出来了，我也学着老师画，只是不知为何我画的不像个老人，倒像个年轻人，后来老师就过来讲解，老师说：“因为你画的脸太胖了，要画的瘦小一点。”老师就这样给我慢慢的讲解，她一点也不感觉很烦，反而还教我画画呢，我很喜欢吴老师。
十年树木，百年树人。老师为了教好我们，花了不知道多少心血，流了不知道多少汗水，我们以后一定要听话一点，让老师减少一些负担。正如世人所说的；“捧者一颗心来，不带半根草去。”老师就是这样尽心尽力的教育我们。
我的美术老师作文 篇六
哇！又是开心的美术课，我拿好美术工具的时候，黄老师带着一位老师走进教室说：“以后就由这位王老师给你们上课，这节课是我给你们上的最后一节课了。”那貌美如花的王老师，一看就温柔，我兴奋地等待着下节美术课的到来。
盼星星，盼月亮，终于等来了美术课。到了王老师那节课时，我惊呆了！一个美丽的老师，怎么会这么凶！我慢慢地拿出笔，开始画画。王老师说道：“我是不好惹的，最好别来惹我！”看这架势，我觉得，她比妈妈还凶呢！正想着，邹儿看向我，动了动嘴，凭着多年的默契，我读懂了她的唇语：“好——凶啊！”我连连点头。这时，秦天宇小声地嘟哝了一句，谁知，这被“顺风耳”老师听到了，就罚他抄语文书上的神话故事。王老师笑了笑，说：“叫你第一个挑战我的极限，后悔了吧？我可不是说着玩的！”秦天宇点点头，可是已经晚了。王老师说道：“看到那操场上的跑道了吗？不行去那儿抄，还不行就去余老师办公室抄！我还治不了你了，小样儿！”他摇摇头，苦笑着说：“不要！不要！”
其实，王老师也挺幽默，看见了前排的张欣月，说：“你叫什么名字呀？长得好可爱，像洋娃娃一样！”张欣月说出了自己的名字，她俩一起笑了笑，笑起来真好看！
好年轻呀！这就是年轻美丽又幽默的王老师！
