染雾给予的作文600字 篇一
感恩给予的力量
感恩是一种美德，而给予则是感恩的行动。给予不仅可以改变别人的生活，也会影响到自己的心态和命运。作为一个受益者，我深深明白给予的重要性。
曾经，我遇到了一位来自贫困山区的同学，他家里的经济条件非常困难。每天上学他都要走很远的路程，有时候因为没有钱买车票，他只能步行。我看到他的辛苦，心生一股冲动，想要帮助他。于是，我和一些同学一起筹集了一些钱，帮他买了一辆自行车。当我把自行车交到他手上时，他的眼中充满了感激和喜悦。从那以后，他每天骑着自行车上学，不再劳累，学习成绩也有了很大的提升。通过这次经历，我明白了给予的力量，它可以改变别人的生活，让他们感受到温暖和希望。
除了物质上的给予，我们还可以通过关爱和支持来给予他人。在我上初中的时候，我遇到了许多学习困难的同学。他们在学习上遇到了很多困难，但又没有得到应有的关注和帮助。于是，我主动找到他们，帮助他们解决问题，鼓励他们继续努力。通过和他们的交流和互动，我发现他们的学习能力其实并不差，只是缺乏正确的学习方法和自信心。我帮助他们制定了学习计划，教给他们一些学习技巧，并时常鼓励他们相信自己的能力。随着时间的推移，他们的学习成绩逐渐提升，自信心也逐渐增强。这些同学们感激地对我说：“谢谢你的帮助，你的支持让我重新找到了学习的乐趣。”这样的话语让我感到非常欣慰和满足，也让我坚定了给予的信念。
给予不仅可以改变他人的生活，也会影响到自己的心态和命运。当我们给予他人时，我们会感受到一种无私奉献的快乐，这种快乐会使我们更加乐观、自信和满足。同时，给予也会带来回报。当我们帮助他人时，往往会得到他人的感激和帮助，这种正能量会推动我们不断成长和进步。正如英国作家乔治·赛尔所说：“真正的幸福不是取决于我们获得了多少，而是取决于我们给予了多少。”
给予是一种美德，我们应该在日常生活中多多给予他人，不仅可以改变他人的生活，也会获得自己的快乐和成长。让我们用感恩的心态去给予，让世界变得更加美好。
给予的作文600字 篇二
感恩与回报
感恩是一种美德，而回报则是感恩的行动。在我们受到他人的帮助和关爱时，我们应该怀着一颗感恩的心，主动回报。
曾经，我在一次考试中考得很差，心情非常沮丧。当我正想放弃时，一位好友走到我身边，鼓励我不要灰心，相信自己能够做得更好。她帮助我重新整理学习计划，教给我一些学习方法，还鼓励我坚持下去。在她的帮助下，我不仅重新找回了学习的信心，也取得了好成绩。我深深感激她的帮助和支持，决定回报她。于是，我主动帮助她解决学习上的问题，陪她一起复习考试，还给她送上一份特别的礼物。通过我的回报，她感受到了我的感激之情，也感受到了自己帮助他人的价值和意义。
除了回报个人的帮助，我们还可以通过回报社会来表达我们的感恩之情。在我读书的过程中，我受益于许多社会上的公益活动，比如义务劳动、慈善捐赠等。这些活动不仅让我体验到了劳动的乐趣，也让我了解到了社会的需要和困难。因此，我决定主动参与公益活动，通过回报社会来表达我的感恩之情。我参加了一次志愿者活动，帮助贫困山区的孩子们进行教育支持。我和他们一起上课、做游戏、分享故事，用爱心和关怀给予他们温暖和希望。通过这次活动，我不仅感受到了回报的快乐，也让我更加懂得感恩和珍惜。
回报是一种美德，它不仅可以表达我们的感恩之情，也能够让我们感受到帮助他人的快乐和成长。当我们回报他人时，我们会发现这个世界充满了爱和温暖，也会让我们更加明白感恩的重要性。回报不需要很大的付出，只需要我们用一颗感恩的心去关心和帮助他人，就能够让世界变得更加美好。
感恩与回报是一种互动的关系，当我们感恩的时候，我们会有更多的力量去回报。让我们在日常生活中怀着感恩的心，主动回报他人，用爱和关怀传递温暖和希望，让这个世界变得更加美好。
给予的作文600字 篇三
什么是快乐？在以前，我以为，有好吃的、好喝的就是快乐，玩游戏玩得满头大汗就是快乐，到双休日可以休息就是快乐，过生日有蛋糕吃就是快乐。直到那一次，让我真正明白了快乐的真谛。
那是一个星期天，我和爸爸坐公交车出去玩。去车站的路上，我们说说笑笑，不知不觉就到了车站。车还没有来，我便自己在一旁玩了起来。玩着玩着，我注意到车站里一个披着长发的大姐姐，她似乎钱没带够，正着急得不知道怎么办好。我跑回爸爸身边，拉着爸爸的手说：“爸爸，给我5元钱吧。”爸爸问我要买什么，我指着那个姐姐说：“她的钱好像没带够，我要去借给她。”爸爸微微一笑，从皮夹子里抽出一张5元的纸币给了我。我接过钱，飞奔到姐姐身边，她也没注意到我，仍然很着急的借着钱。我抬头问她：“大姐姐，你没带够钱吗？”“是啊，”她叹了一口气，“还没借到呢。”我一兴奋，大声说：“姐姐，你不要着急，这5元钱先给你用。”她接过这张崭新的纸币，又推了给我，说：“不，这钱我不能要。我们素不相识的，到时候怎么把钱还给你啊？”我想都没想，脱口而出，“那就不要还了呗！”说着我就逃到一边去了，让她只好收下这5元钱。我突然感到一种前所未有的快乐，看到大姐姐露出了笑脸，我也感到无比幸福。
什么是快乐？现在我感到，给予才是最快乐的，在自己力所能及的范围内，如果能够帮助别人，那才是最快乐的。看到别人快乐，自己也会感到快乐；看到别人露出笑脸，自己也会感到欣慰。快乐的秘诀就是：别人需要你，请给予帮助。
给予的作文600字 篇四
太阳将炙热的光辉洒向大地，蝉儿唱起了歌，上天准备着将送给我们的礼物洒下来……
周五清晨，乌云遮住了太阳，它收敛了炙热的光辉，静静地居于天际。雨滴连续不断地冲破云层打到行人身上，打到干燥的地面上留下一个个水印。
前几天阳光带来的闷热，以及冲刺前的张张试卷令大家有些心浮气躁。此时，清风徐徐，掠走了丝丝疲倦，击退了急躁，唤醒了沉睡的神经，令大家专心致志得投入到课堂中去。
调皮的雨滴陆陆续续地从云层中跳下，落到柔软的叶面上，顺着叶脉滑到了叶尖，望着地面它有些犹豫不决，但顽皮的本性催促它落下探索一番，于是它便渗入到了干燥的泥土中，或许它会在泥土下有什么新奇的发现呢！风儿卷集着雨水特有的潮湿味道钻入了每根神经，使得紧绷的神经渐渐舒缓放松下来，润泽了每个人的心灵深处……
第二天，雨水挣脱了所有的束缚，毫不顾虑地从空中倾泻下来，击打着地面。清风时不时地摇动着郁郁葱葱的树木，时不时地与雨水玩耍一番。雨水冲洗掉夏日的闷热，包含着清凉之意得从阴暗的天空降落到地面，在紧张的期末冲刺之时，上天洒下了贴心的礼物驱走内心的烦躁，让我们静下心来做最后的冲刺！笔尖落下一个个笔画，窗外吹来一阵阵清风，它抚摸着我的脸庞，掀动着桌上洁白的纸张。
淘气的雨水打弯了密密麻麻的小草，停驻在了又尖又窄的叶面上，远远望去绿油油的叶片像双手一般托起了颗颗晶莹剔透的珍珠，但有些叶片经受不住雨水的顽皮，只得拱手将珍珠送到地面，霎时间，几颗珍珠消失地无影无踪了。鸟儿站在窗头鸣叫着，风儿梳理着它有些凌乱的羽毛，享受着清风徐徐与滴滴雨水的滋润，它开心的揸把起了嘴，树木开心的舞蹈着，风儿与乌黑的云朵互相追逐打闹着……
紧张的冲刺前，上天给予了我们一场特殊的礼物，让我们静下心来奔向目标！
给予的作文600字 篇五
今天上作文课的时候，孙老师用十元钱给了我一个启示。
在刚上课的时候，孙老师先强调说：“一会我说话将不算数。”然后，孙老师从钱夹里拿出一张面值为100元钱的钞票，想了想又换成了10元的，问同学们谁想要，谁要就给谁。同学们（包括我）都想要。10元钱能买到很多好东西呢。但孙老师又说：“在我送给你们之前，请允许我做一件事情。”只见孙老师把那十元钱放在手里搓，直到把十元钱揉皱了，然后又拿在手中，问我们：“这个十元钱，谁还要？”我想钱虽然被揉皱了，但还是十元，到超市照样能花，我为什么不要呢？我又和许多同学一样举起了手，都说我要我要，我们还是想要。但孙老师还是没给我们，而是又往那十元钱上吐了几口吐沫，然后把钱扔在地上，用脚踩了几下，孙老师又拿起钱问我们谁还想要，可这时还是有很多同学举起手说想要。这时孙老师说：“这下同学们想想刚才我说过的话，我强调了三遍，一会我说话不算数。我指的就是这十元钱给你们这句话我是说着玩的，不算数。”同学们都哈哈笑起来，其实我们早就知道这是老师用这个办法讲作文，不会是把钱给我们。孙老师接着说：“虽然这钱不能给你们，但我希望你们明白，这十元钱不管受到怎样的糟踏，被怎样对待，它都是十元钱，都不会贬值。我们人也是，不论受到什么挫折和打击，我们自身存在的价值都不会变化，所以我们要正视自己的价值，不管生活中遇到什么挫折和磨难，都不要想不开，都要热爱生命，好好生活。”
这十元钱给了我要正视自己，热爱生命的启示。
给予的作文600字 篇六
我曾经听过这样一个故事：一个小男孩因为不愿看到蝴蝶破茧时的痛苦挣扎，想帮助它。于是他拿出了一把小刀，把这个蛹轻轻划了一刀，想让蝴蝶快点儿飞出来。可结果是什么呢？蝴蝶却死了。
其实成长是自己的事情，所有的痛苦和挣扎都要由自己来完成。也许，我们无法选择怎么生，但是我们可以选择如何活；我们不能选择哪种生活，但是我们至少能够选择好好地生活。生活不是一杆天秤，它给予每个人的不可能是公平的，但是，人生只能走一次，我们又何必在怨声载道中背负着那不该有的包袱沉重地旅行呢？
都说要感恩，我想说：如果要感恩，那就先感谢生活吧，感谢这位教过我们如何在挫败中找回自我找回自信的老师；感谢这个在我们或快乐或忧伤的日子中与我们一同分享心情叫我们不再孤单寂寞的伙伴。
新生的婴儿们应该感谢生活，因为是它使他们在生命最初的几天里，被父母长辈以天数和月份来纪念他们的出生；在草地上追着作文蝴蝶跑的小孩子们应该感谢生活，因为是它让他们的童年充满着甜蜜与无忧；在球场上雀跃或是坐在明朗温暖的教室中琅琅读书的我们应该感谢生活，因为是它让我们学会了如何好好珍惜成长的岁月与那些纯洁美好的友谊，也教会了我们要勇敢地去微笑面对繁重的学业和高考的压力；在办公楼和地铁车站之间两点一线为生活奔波的大人们应该感谢生活，因为是生活让他们有了目标和奔头，使他们能够在社会上生存并建立了自己的家庭及事业；到了步履蹒跚的年纪却依旧可以坐在摇椅上享受阳光的老人们应该感谢生活，因为是它为他们人生的.最后一段旅程寻求到了一个能够相亲相爱走完一生的伴侣……
感谢生活所给予的一切，哪怕忧伤哪怕失落。一位哲人说过：“生命是时间的艺术”，而这位伟大的艺术家就是生活啊！感谢生活，是生活让我们勇敢让我们坚强；感谢生活，是生活让我们珍惜每一点一滴爱的馈赠；感谢生活，是生活让我们坚信，理想与奇迹并存！
