染雾赞扬的滋味作文 篇一
赞扬是一种美妙的感觉。当我们得到别人的赞扬时，心情会变得愉悦和满足。同时，当我们赞扬他人时，也能感受到一种喜悦和满足。赞扬是一种积极的力量，它可以激励我们变得更好，同时也可以让他人感受到自己的价值和能力。
记得有一次，我在学校参加了一场作文比赛。比赛结果公布后，我的作文获得了第一名，我感到非常高兴和自豪。当我走出教室时，一个同学突然走到我面前，对我说：“恭喜你获得第一名！你的作文真的很棒！”听到这句赞扬的话语，我感到非常开心和满足。这个同学的赞扬不仅让我感受到自己的努力得到了认可，也让我更加有信心继续努力写作。
赞扬不仅可以激励个人，也可以改善人际关系。当我们赞扬他人时，会让他们感到受到尊重和重视。这样的赞扬可以增进彼此的友谊和信任。比如，有一次我的朋友在学校展示了一幅精美的画作，我对她说：“你的画画技术真的很厉害，这幅画简直就像是从画廊里走出来的！”我的赞扬让她感到非常开心，我们的友谊也因此更加深厚。赞扬不仅是一种表达欣赏之情的方式，也是一种拉近人与人之间距离的方式。
赞扬可以在日常生活中随时随地发生。无论是在学校、家庭还是工作场所，我们都可以通过赞扬来传递积极的能量。当我们看到别人做得好时，不妨表达出来。赞扬不需要夸张和虚伪，只需要真诚和发自内心。有时，一句简单的赞扬就足以让他人感到鼓舞和激励。
在赞扬他人的同时，我们也要学会接受赞扬。有些人可能会觉得难以接受别人的赞扬，他们认为自己并没有做出什么了不起的成就。然而，接受赞扬是一种对他人付出的尊重和认可。我们应该相信自己的能力和价值，接受别人的赞扬，并以此为动力继续前进。
赞扬的滋味是甜美的，它能够给予人们力量和自信。通过赞扬，我们可以激发他人的潜力，改善人际关系，同时也能够得到他人的认可和支持。让我们学会赞扬他人，并乐于接受赞扬，让这种美妙的感觉在我们的生活中持续传递下去。
赞扬的滋味作文 篇二
赞扬是一种积极的力量，它可以改变人的心情，激发人的潜力。当我们得到别人的赞扬时，会感到自己的努力得到了认可，同时也会更加有信心继续前进。当我们赞扬他人时，不仅可以让对方感到愉悦和满足，也可以增进彼此的友谊和信任。
我记得有一次，我在学校参加了一场演讲比赛。虽然我非常紧张，但我还是努力准备并全力以赴。比赛结束后，我的演讲获得了第一名。当我走下讲台时，许多同学纷纷走过来，对我表示祝贺并给予赞扬。他们说：“你的演讲真的很棒！你的表现让我们很受启发！”听到这些赞扬的话语，我感到非常开心和满足。这些赞扬不仅让我感受到自己的努力得到了认可，也让我更加有信心继续参加演讲比赛。
赞扬不仅可以激励个人，也可以改善人际关系。当我们赞扬他人时，会让对方感到受到尊重和重视。这样的赞扬可以增进彼此的友谊和信任。比如，有一次我的朋友在学校展示了一幅精美的画作，我对她说：“你的画画技术真的很厉害，这幅画简直就像是从画廊里走出来的！”我的赞扬让她感到非常开心，我们的友谊也因此更加深厚。赞扬不仅是一种表达欣赏之情的方式，也是一种拉近人与人之间距离的方式。
赞扬可以发生在日常生活的方方面面。无论是在学校、家庭还是工作场所，我们都可以通过赞扬来传递积极的能量。当我们看到别人做得好时，不妨表达出来。赞扬不需要夸张和虚伪，只需要真诚和发自内心。有时，一句简单的赞扬就足以让他人感到鼓舞和激励。
在赞扬他人的同时，我们也要学会接受赞扬。有些人可能会觉得难以接受别人的赞扬，他们认为自己并没有做出什么了不起的成就。然而，接受赞扬是一种对他人付出的尊重和认可。我们应该相信自己的能力和价值，接受别人的赞扬，并以此为动力继续前进。
赞扬的滋味是甜美的，它可以给予人们力量和自信。通过赞扬，我们可以激发他人的潜力，改善人际关系，同时也能够得到他人的认可和支持。让我们学会赞扬他人，并乐于接受赞扬，让这种美妙的感觉在我们的生活中持续传递下去。
赞扬的滋味作文 篇三
上个星期天，我提着袋子去上钢琴课，正欢快地哼着自己编的小曲，突然感觉脚下踩到了什么东西，低头一看，是一个钱包，我把他拾起来，拉开拉链，哇塞！里面有三十几张百元大钞，那是我心里砰砰直跳，一直在想：“这些钱我先存起来，还是买什么好吃的？还是去游乐园？”但我又想：”这些钱有可能是别人辛辛苦苦赚来的工资？或者是救命钱？”一连串问题使我头昏脑涨，就像一个小天使和一个小恶魔争论似得，过了几回合，小恶魔败下阵来，所以我就用小天使的办法，在这里等失主回来。
过了二十几分钟，失主果然来了，在路边埋下头，俯下身子，寻找着什么，我走过去问他：”叔叔，你在找这个钱包吗？”叔叔看见了，流着眼泪激动地说：”没错，就是这个钱包，谢谢你小朋友，这可是我给我妈的治病的钱，谢谢你在这儿等我！”旁边的人听了纷纷夸我，赞扬我，我心里美滋滋的。
虽然今天我上钢琴课迟到了，被训斥了一顿，但我得到了赞扬，我还是很开心。
赞扬的滋味作文 篇四
有人说，赞扬很容易得到，我却苦恼的摇摇头说，哎比登天还难，很不容易，对我，就像小鹿渴望清泉那般追求。
但是，那一次，我终于的到了一个赞扬。那是在我在5年级的时候，我经常参加一些学校举行的体育比赛，其中我参加了踢毽子跳绳的比赛，在比赛的前几个星期，队员们都在刻苦的加紧训练，而我，却想当然的在那混日子，每次老师叫我们踢毽子的时候，我总是偷工减料，刚刚还是5对的时候，一下子就跳到了十几对了，所以，体育老师也对我很反感，恨不得把我开除了。老师好几次跟我讲道理，但都无济于事，我总是不听，可是那一次，我被骂醒了：我依然我行我素，几下就把老师布置
的任务完成了，老师发现了我偷懒，把我喊到了办公室，到了办公室，老师就开始和尚念经了，不一样的是，我知道了比赛是为了为学校争光，争的那份荣誉，能被选上就已经很不错了，因此，我以后就开始了我的练毽子生涯，每天都把老师布置的任务完成，创下了男子第一名的好成绩，比完赛后，老师又把我叫到了办公室，我原以为老师会骂我，结果出乎我的意料，老师不仅没打我骂我，还表扬了我，说有进步，我心里很高兴，在那时我才知道，表扬的滋味真好受。
赞扬的滋味作文 篇五
在六十班这个集体里快半年了，在这半年里发生了很多事，有伤心的，有快乐的，有难忘……其中让我难以忘怀的就是我的写的作文被老师表扬了。
星期五，刚吃完饭，老师就抱着一堆本子走进了教室。大家看到老师来了就都飞快的回到了座位上。老师微笑着说：“下面我们来欣赏一下上一次同学们写的作文。”我开始紧张起来，因为我的作文水平一直不怎么好。我两手紧紧地握成拳状，心里一直在对自己说：加油！加油！这一次一定会有我。“这本是刘紫薇的……。”陈老师一边走下讲台一边说。“啊！我们组的！”我变得更紧张了。
陈老师接下来念的几本全都是我们组的，这让我更紧张，如果全组的作文都被老师念了，只有我没有，那怎么办！我抱着忐忑不安的心情听着老师念作文。不过，大家的作文写的非常有趣，所以，老师在年的时候我几乎都忘了刚才的担心，开始津津有味的欣赏着大家的作文。
“这本是王佳芮的。”陈老师的眼神落在了我的身上。“啊！什么？我的作文？我的天啊，这是真的吗？我的作文真的被老师念给大家听了？”我自问自答着。很快本子发到了我的手里。我迫不及待的'打开本子我看到的是：那一排排被老师勾画出来的佳句；那一个个句子前面的五星；那用红笔画的五个苹果；那一句句鼓励我的话语。看着它们，我的嘴角扬起了优美的曲线。
被老师表扬的滋味真不错！
赞扬的滋味作文 篇六
要说起被表扬的滋味，是一股有点不好意思，但又很开心。还有一股很强的决心，下次我要做得更好！
有的人被表扬心里很高兴，还有点想处处炫耀。
而我却不同，被老师表扬时，也就是说：开始希望能在老师的名单里有我，等点到我的时候，我又巴不得找个洞钻进去。
有一次，上课。老师表扬到了我的`名字。我开始很兴奋也很开心，后来见朋友的目光，我又很脸红，很想巴不得躲起来，后来想一想：其实被表扬的滋味是不大好意思，也不过是自己做得事情把它完美的做好罢了。只于想钻进洞里，大概是心里作用吧。
被表扬的滋味，对于我现在来说就是“兴奋分子”与“捣蛋分子”想结合，才有了不好意思。这样是一种里外不一呢！名表着自己很想钻进洞里去。但实际上内心里的“兴奋分子”已经坐不住了，开始它们的庆祝晚会。
这时，我往往会看几眼其他的同学，而他们却很自然的一笑而过。开始的我，总认为只有自己才显得这么窘，别人却总是那么的淡定。
后来，我想是自己想错了，也许在他们心中，也会不好意思，翻起几波巨大的海浪，让自己的小船继续前进……
被表扬的滋味，是一股有点不好意思，但又很开心的味道。还有一股很强的决心……
